幼儿园语言教案范文.doc

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1、 幼儿园语言教案优秀范文下面是我为大家供给与语言托班教案相关的全部资讯，期望我们所做的能让您感到满足!幼儿园语言教案优秀范文一1、练习语言节奏;2、生疏幼儿名字。火车头头饰。一、开头局部：引导学生开火车玩耍。师：今日教师要给小朋友们看一样东西(手拿头饰给小朋友们看)。咦，这个是什么呀?幼：小火车师：恩，对。小朋友们真聪明，这个是一个小火车头，等一会我们要玩一个玩耍就要用到这个火车头，这个玩耍的名字叫开火车，小朋友们想不想玩呀?幼：想师：恩，那现在听教师说说这个玩耍是怎么玩的!二、根本局部：告知幼儿玩耍规章。玩耍规章：一名小朋友戴上头饰当火车司机，边用手拍节奏边说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开”

2、。那其余的小朋友就要问：“往哪里开?”小司机答复：“往那里开!”被点到名的幼儿做司机，玩耍反复进展。(教师先做示范带着幼儿玩耍，幼儿玩耍时教师要在旁边指导并提示，以便更好的完成玩耍。)三、完毕局部：让幼儿再次生疏小朋友的名字。师：刚刚我们玩了开小火车玩耍，有好几个小朋友都做了小司机呢，有小朋友做了小司机，还有小朋友也做了小司机(主要是让幼儿更加的生疏小朋友们的名字)。好了，现在我们的小火车要开出教室了(小朋友说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开”。其余的小朋友问：“往哪里开?”小司机答复：“往花园那里开!”)(开出教室出去活动，玩耍完毕!)(音乐领域)教小朋友唱一首关于小火车的儿歌。幼儿园语言教案

3、优秀范文二让幼儿了解柳树的外貌特点，学会感谢帮助过自己的人。一副画有柳树的图。一、生疏柳树。1、夏天到了，小朋友们一种长着长长辫子的树啊?它们一般住在河边，风一吹，它们的辫子就随着风飘啊飘。(请个别幼儿表达它们看到的柳树)那今日，我们就来学一首关于小柳树的诗歌：小柳树，头发长，每天河边梳头忙。谁来梳，风来梳。小河当镜亮光光。梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，感谢风儿来帮助。2、参与动作，让幼儿一边念诗歌，一边做动作。二、大家一起说一说。1、师：风儿给小柳树梳了头发，你们寻常在家谁给你们梳头发，帮你们装扮的漂秀丽亮的?小柳树弯腰谢了风儿，那你们有去感谢帮你们装扮的人吗?(请个别幼儿起来表达)2、师

4、：今日我们学习了这一首儿歌，我期望小朋友可以回家一边做动作一边念给妈妈听，然后像小柳树感谢风儿一样，你们也和妈妈说一句感谢。再亲亲妈妈，好不好?(好)幼儿园语言教案优秀范文三目的：1、能合着快慢不同的音乐节奏，制造性地用身体动作模拟各种汽车。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。预备：1、观看过各种汽车，玩过各种玩具汽车。2、做过“小司机”的音乐玩耍，生疏红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的玩耍音乐。过程：1、 在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互观看、自由交谈。2、 幼儿用身体动作表现汽车。你最宠爱什么汽车，为什么?请你们学一学。播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做仿照动作

5、。出示玩具汽车，鼓舞幼儿制造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互赏识。请个别幼儿说说自己仿照的是什么车，在干什么。鼓舞幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。3、 幼儿合着快慢不同的音乐节奏，制造性地表现汽车。刚刚我们合着音乐想出了很多好玩的动作，现在我们认真听听，这段音乐和刚刚的音乐一样吗?合着慢节奏的音乐，幼儿制造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车似乎在干什么，音乐节奏慢时汽车似乎在干什么，怎样用动作来表现。引导幼儿依据音乐节奏的快慢，配上适宜的动作。4、 玩耍：欢快的汽车。你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会消逝什么状况?教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。玩耍开头，教师弹出不同节奏的音乐，鼓舞幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边制造性地玩耍。在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。