幼儿工作计划范文汇编八篇.docx
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1、 幼儿工作计划范文汇编八篇 幼儿园保健工作规划篇一班级根本状况分析:这学期草莓班100个孩子,其中100个孩子在小班生活半年,其他孩子都是大一新生。所以这学期的主要教育任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活,熟识日常活动,帮忙孩子提高自助力量,根本上能自己吃饭、洗手、上厕所、睡觉,培育孩子的自信念和自尊心,让孩子感受到胜利的欢乐。 教育要求: 物理显影 1、引导孩子知道自己五官和身体部位的名称,了解它们的用途,知道如何爱护自己的身体,把握一些自我爱护的根本方法。 2、引导孩子喜爱参与晨间活动和户外活动,敏捷学习一些玩具的根本玩法,初步感受到体育活动的乐趣。 认知进展 1、引导孩子熟悉自己的班级,熟悉
2、教师,熟悉班里的孩子,知道自己是和谐幼儿园的孩子。 2、引导孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的标记,知道一人有一物,不能任凭用别人的东西。 3、引导孩子把握一些根本的日常活动,专心搬小椅子,宁静地听故事。 社会进展 1、引导孩子熟识草莓班,情愿和教师亲近,主动和教师谈任何要求,喜爱和孩子一起活动,交一两个知心朋友。 2、引导孩子主动问候保健医生,守护叔叔和其他班级的教师,培育乐观开朗的性格。 针对以下状况的措施: 教育和教学: (1)以生活、嬉戏、融合的形式开展各种教育教学活动,帮忙孩子尽快适应幼儿园集体生活,缓解孩子因与家人分别而产生的心理焦虑。 (2)开展丰富多彩的户外活动,带着孩子乘坐小
3、火车、滑梯、秋千等。让孩子喜爱上幼儿园。 (3)通过参观和观赏中大班孩子的活动,让孩子渐渐了解一些活动的套路,对各种活动产生深厚的兴趣。 护理和保健: (1)清洁整理各种活动场所的卫生工作,为孩子制造一个暖和舒适的活动环境。 (2)通过保健医生的讲解,听生活故事,让孩子养成自觉承受晨检的好习惯,不带小物品进入公园。 (3)秋冬季节勤晒被子,提高孩子免疫力。 父母的工作: (1)让家长全面了解本学期的教学内容,积极协作幼儿园做好幼儿连接工作。 (2)与家长建立多层桥梁,做好幼儿园与家长的沟通。通过家庭宣传栏和家庭沟通卡,和家长一起做好宣传学习工作,让家长了解一些符合时代的教育理念。 (3)通过家
4、长会,选择家长委员会,带动家长对我们的教育活动和集体活动提出建议,积极准时带动其他家长参加活动,形成良好的家庭联系气氛。安康领域: 1、能开心的上幼儿园,了解和熟识幼儿园生活。 2、不要可怕安康检查和各种安康接种。 3、引导孩子学会直立行走,一个一个走,听信号走一圈。 4、对体育活动感兴趣,可以参与熬炼、嬉戏等体育活动。 社交领域: 1、喜爱上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。 2、熟悉幼儿园的人和同伴,了解幼儿园的环境。 3、熟悉自己,感受四周大人的关怀和爱惜,爱父母,爱教师,爱家,爱幼儿园。 4、享受与同龄人共享。 语言域: 1、引导孩子留意倾听他人,了解谈话的根本内容,初步养成良好的倾听习
5、惯。 2、能够理解成年人和同伴的话 1、引导孩子喜爱观看常见的事物和现象,并对其感兴趣。 2、在活动中,鼓舞儿童利用各种感官感知和探究活动,引导儿童理解感官的作用。 艺术领域: 1、引导孩子在唱歌时学会听前奏,渐渐对唱曲的开头和结尾做出正确的反响。 2、支持和鼓舞孩子参加艺术活动,引导孩子感受造型简洁、颜色艳丽的艺术作品。 (1)教育和爱护工作 1、营造布局合理的新班级环境,适合孩子进展分区、集中、嬉戏等活动,在小班内设置适合孩子年龄特点的玩偶屋、建筑区、作业区,吸引孩子参加活动,喜爱上幼儿园。 2、教师制定班级和主题活动实施规划及周、日活动规划; 3、教师和护士一起争论合作和分工,渐渐培育孩
6、子吃好、午睡好、洗漱好的作息规律。 4、学习新的早操,充分利用场地和运动器材开展体育活动和竞赛。 5、开展“欢乐上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓舞孩子乐于上幼儿园,在活动中与同龄人熟识,观看日常活动。 6、带着孩子观看中大班的孩子做早操,激发孩子参加体育活动的兴趣。 (2)父母的工作 1、召开学期家长会,向家长介绍这学期的工作重点和孩子的进展目标。 2、拟定一份关于新生入园状况的问卷,对家进步行问卷调查。 3、在学期开头时,帮忙孩子预备学习工具,以便他们更好地参加学习。 4、运输过程中的谈话等。了解每个孩子的兴趣爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班级活动。 5、创立一个“共同育苗”的家庭专栏,让
7、父母了解孩子在花园里的活动和一些育儿方法。 (3)教学和讨论工作 1、制定学期班级工作规划。 2、讨论制定工程规划。 3、制定班级主题活动的内容,制定周规划和日规划。 4、参与集体备课活动。 班里的孩子大多心情稳定,乐于上幼儿园,并且很快就参加到幼儿园的活动中,结识了同龄人和教师。特殊是几个力量出众的孩子,两个星期就能熟悉班里的孩子。由于班里大局部孩子在幼儿园送午餐,96%的孩子使用勺子,但没有养成良好的饮食习惯,需要一段时间的家来协作教育过程。在开展活动的过程中,发觉这个班的家长协作教师的意识较低,收集东西的速度较慢,需要在以后的工作中与家长仔细沟通,争取家长的支持和帮忙,这个班的孩子自制力
8、较弱,需要逐步养成规律的培育。 幼儿工作规划 篇2 一、指导思想 为使幼儿有一个开心、安康的学习和成长环境,后勤工作已成为幼儿教育工作的核心,本学期我们以科学治理为手段,努力为教育教学效劳,为教师幼儿效劳,全方位提升后勤人员的效劳意识、效劳水平、效劳质量。 二、工作目标 1.进一步实现优质效劳,力求各项工作制度化、合理化、标准化。 2.抓好环境卫生治理及财物治理。 3.进一步加强后勤治理,扎实做好幼儿园的安全及卫生保健工作。 三、主要工作及措施 (一)进一步实现优质效劳 本学期我们将进一步提高后勤人员的效劳质量,让每一位教职员工都能各尽其职、积极工作,争当优质效劳、高效效劳、主动效劳、热忱效劳
9、的榜样。 (二)抓好园内的环境卫生治理及财物治理 1.连续抓好环境卫生工作,坚持卫生保洁工作包干,明确责任区与责任人,并加强检查和指导,确保幼儿园环境卫生干净有序。 2.标准物品的审批、选购制度,坚持园内“购物申请”制度,对保管室物品定期进展盘点,并做好盘存表。定期整理贮存室,准时为班级配备所需物品。 (三)进一步加强后勤治理,扎实抓好幼儿园安全及卫生保健工作。 1.进一步强化门卫人员的安全责任意识,严格执行外来人员的查询和登记工作,严防幼儿走出园门及盗窃等现象的发生。 2.仔细、准时地做好各种物品、大型玩具的保养和修理,确保安全使用。 3.连续做好消防安全工作。 4.本学期开展一次疏散演练,
10、提高教职工及幼儿的逃命意识力量。 5.严格根据妇幼保健所制定的指标,仔细做好晨检工作,积极开展预防措施,降低幼儿常见病的发病率,按时完成各类体检工作,并进展登记筛检出体弱儿和肥胖儿。 6.培育幼儿的自我保健力量。 幼儿工作规划 篇3 一、状况分析这学期托班有5名老生。 上学期就入托的孩子,经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用,新入园的孩子心情不稳定,对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻;之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标志,不喜爱用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强
11、的依恋,大局部幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏,喜爱新奇的玩具。对成人有剧烈的依恋,喜爱和固定的教师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,心情易受同伴和环境的影响,所以,简单被好玩的事物吸引,留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期,已能随便独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作,能串珠子,撕纸,还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调,由于他身心进展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。自我意识开头建立,消失抵抗现象,喜爱与熟识的人交往,满足足时消失攻击性行为。依据幼儿的现状,应当留意对幼儿的需要赐予满意,使他生活在一个和谐、相互
12、赐予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。 二、培育幼儿良好行为习惯的目标情愿上托儿所或幼儿园,情愿亲近教师或熟识的成人。 能跟随教师参加集体活动,愿意和同伴一起嬉戏,尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐。3能觉察自己和他人明显的心情表示,成人的提示下愿意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进展简洁的应答。 三、主要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯我主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境,保证幼儿安康、开心生长。 引导幼儿主动活动,促身体安康进展;引导他感知四周环境,对环境有兴趣,进展感知觉,促语言思维力量进展;培育幼儿喜爱与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶力量,促良好共性
13、进展;生活中培育他良好的生活卫生习惯,培育他根本生活力量;激发他发觉美、感爱美的心情,为了做好这些,出法有几方面。生活:轻松开心的环境里,培育幼儿安康的心情及共性,引导他学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满意生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。 1培育幼儿勤盥洗兴趣,养成勤盥洗习惯。熟悉自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。 2会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水;会剥果皮,乐于承受各种食物,养成餐前洗手,饭后漱口习惯。 3帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。 4鼓舞幼儿多与他人沟通,渐渐适应集体生活。 5引导幼儿随时留意平安,有初步的自我维护意识,能听从成人有关的
14、平安提示,知道不单独到人关注不到地方玩,不摸危急物品,不将异物放入口、耳里。嬉戏:引导幼儿积极感知四周环境,培育他对四周事物兴趣,促进多方面进展。 四、措施, 1关爱幼儿,给予亲情。通过适时恰当地赐予孩子关注,要以真诚的态度关爱每一位孩子。微笑、搂抱、应答等方式,传送对他关爱,满意其身心需求,帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立,让他获得平安感,促进其身心安康进展。 2教养偏重,保教合一保教人员共同担当着促进幼儿安康进展的任务,必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件,细心护理幼儿日常生活,积极培育幼儿生活自理力量,做好卫生保健,防病工作,维护幼儿平安,进展幼儿身体活动力量,增加幼儿身体安康。
15、 3顺其自然,敬重共性要敬重幼儿身心,进展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿需要,就应当把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别沟通、个加教育为主,敬重他共性特征,活动中发挥他主动性,对幼儿活动赐予支持和鼓舞,细心体察他兴趣。 4教育融于生活,成人以身作则重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,身体力行中去影响他要用热忱、爱心、敏感和规章性,贯性来关怀孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。 5营造合谐环境,保证幼儿身心平安营造与家庭相
16、像环境,从温馨、舒适、平安、美丽为主,活动空间宽阔,设置区角有利于幼儿单独活动,平行活动,小群体活动,活动资料和玩具预备要充分。以通过他感知觉和身体动作,不时地尝试、重复、仿照,操作而获得阅历,促进在呈现的力量进展。帮助他建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互敬重。 6注意语言进展,调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言语阅历,融恰与伙伴的关系,愿意听别人说话,听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表示出听从教师口令的循规性。 幼儿工作规划 篇4 一、指导思想: 本学期,我们将以幼儿园纲要为指导思想,积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟
17、通,以实现家园共育,为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好地提高教育质量,进展幼儿的社会交往力量。 二、 班级状况分析: 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部,做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。上学期,我班开展了较多的家长工作,如:家长会、六一美食共享、幼儿合唱竞赛、家园联系册等,取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有转变,有些家长能主动向教师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主
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