想念小村阅读理解答案“湿湿的想念”阅读理解答案.docx

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1、 想念小村阅读理解答案“湿湿的想念”阅读理解答案 阅读文段，回答下列问题。 湿湿的惦念 七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，由于肚子的困惑和头脑的困惑，他也写了很多本小书和大书，里面有很多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永久是一个沅水边形成的抱负。 七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，查找爷爷一生都离不开的故水故土。 正值冬季，湘西竟还到处葱郁青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜亮比照。山还是那座山，湾照旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。凤凰城里风味独特的吊脚楼，也被很

2、多新的砖瓦楼慢慢替代。 看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的幻想。你笔下的那种种传奇、风情和奇妙故事，我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过，流淌过，辉煌过，闪烁过？而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色。 而我回到这里，并不是要查找你七十年前的起点，有多少风景将永久不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西。 在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流淌而不凝固，一派清波赐予我的影响实在不小。我幼小时较漂亮的生活，大局部都同水不能分别。我的学校可以说是在水边的。我熟悉美，学会思考，水对我有极大的关系。” 水给爷爷很多东西

3、： 水给了他想象力和自己的思考方式。爷爷熟悉字，是从私塾小学校开头，而他写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子承受。水边的光色、声音和气味赐予一颗小当心灵以特殊的感觉，这颗幼小的心灵把各种事物的内容和意义在嬉戏中融会，丰富了自己的想象，最终分散为他对生活对世界的独特思考。 水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过：“水的德性为兼容并包，从不排斥以不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响。”水的性格好像特殊脆弱，且极简单就范；其实柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧。水的性情品行，恰好是爷爷一生处

4、世方式的写照。他是那么温柔，又是那么倔，倔得从沉着容。 水激发他对人世怀抱虔诚的爱与盼望。正如爷爷说过的那样：“水教给我卑微人生的平凡哀乐，并作横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生热望。 他执著地用自然的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的抱负。虽然他不奢望以此取代社会抱负，但是他热切地盼望能为百病缠身的民族唤回一些安康的记忆、美妙的幻想。 尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光芒，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最终的目光，悄悄地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。（取材于沈红湿湿的惦念，有删改） 解释：本文中的“爷爷”指作家沈从文（1902-1988）。沈从文，

5、湖南凤凰人，现代闻名作家，二十岁时离开家乡，先后到上海、北京等大学任教。他所创作的一系列描绘湘西风情的文学作品深受世人宠爱。 1水给爷爷三样东西，它们分别是_、_、_。 2第段中“这些文字与画托举的永久是一个沅水边形成的抱负”，说说这“抱负”是什么？ _ 3以下对文章内容的理解，不正确的一项为哪一项（） A本文侧重描述家乡的风景和水边的生活对沈从文一生不行磨灭的影响。 B文中的“书”有的地方指爷爷的创作，有的地方比方大千世界、丰富人生。 C“水”的兼容并包、柔弱中有强韧的品德给予了爷爷温柔而倔强的性格。 D文章通过回到爷爷家乡的所见所想，集中表达了物是人非的历史沧桑感。 4沈从文从二十岁起就离开了家乡，有位评论家却说“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子”。结合本文，谈谈你对这种说法的理解。 _ 题型：阅读理解与观赏难度：偏难来源：湖南省中考真题 答案 1想象力自己的思考方式坚忍柔韧的性格 2用自然的美、人性的美以及古代文明的美，为民族唤回一些安康的记忆、美妙的幻想。 3D 4二十岁以前生活在沅水边的土地上（或生活在沅水上），二十岁以后生活在对这片土地（或沅水）的记忆里。（意思对即可）