幼儿大班语言教案有趣的汉字范本大班语言活动有趣的汉字教案(二篇).docx

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1、 幼儿大班语言教案有趣的汉字范本大班语言活动有趣的汉字教案(二篇)关于幼儿大班语言教案好玩的汉字范本一 依据新纲要的精神，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料，保证充分的嬉戏时间，让幼儿在嬉戏中动手动脑，进展幼儿的社会性情感，让幼儿在欢乐轻松的嬉戏气氛中获得进展。 二、详细目标： 1、提高幼儿在嬉戏中的主动性和积极性。 2、加强嬉戏的常规训练，培育幼儿良好的嬉戏行为。 3、培育幼儿嬉戏中的合作、谦让等。 4、积极开展各种操作性嬉戏活动，以提高幼儿的动手操作力量。 5、初步学习嬉戏评价。 三、详细措施： 1、合理安排幼儿的一日活动，利用相宜时间开展各种类型的嬉戏。 2、保证幼儿充分的嬉戏

2、时间，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料。 3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参加幼儿的嬉戏，赐予必要的指导和帮忙。 4、充分运用家长资源，为幼儿供应必要的生活阅历。 5、和平行班互换嬉戏。 嬉戏总结 20xx20xx年度其次学期中(三)班 本学期我们在纲要精神的指导下，为幼儿创设了幼儿宠爱的嬉戏环境，建立了幼儿感兴趣的嬉戏区角，通过各种嬉戏活动促进了幼儿的身心进展。现总结如下： 一、晨间活动： 我们发动幼儿和家长利用废旧材料自制了多种嬉戏材料，引导幼儿一物多玩，有效地促进了幼儿走、跑、跳、爬等力量的进展。幼儿动作的协调性和敏捷度都有所提高。 二、自选嬉戏： 依据本班嬉戏空

3、间状况及幼儿特点，我们开展了“划龙舟、速递汤圆、”等民间嬉戏活动。嬉戏过程中，幼儿参加积极性挺高，并初步学会了自评、互评、集体评等嬉戏评价。对家长的宣传使得家长们也对本班嬉戏颇感兴趣，主动在日常生活中丰富幼儿的相关生活阅历，为幼儿更好地嬉戏奠定了根底。大多数幼儿在嬉戏中能学习使用礼貌用语，努力练习口语运用，并初步学会了合作嬉戏。 三、其他嬉戏： 除此之外，我们还利用空余时间，在日常生活中穿插了智力嬉戏、表演嬉戏、构造嬉戏、制造嬉戏等。幼儿始终是嬉戏的仆人，而我们也努力在嬉戏中充分发挥教师的主导作用，亲近幼儿，走“进”幼儿，有针对性地指导和帮忙个别力量较弱或较害怕的幼儿。使得幼儿宠爱嬉戏，逐步擅

4、长嬉戏，最大限度地促进幼儿不同程度的进展。 幼儿在一学期的相互影响、相互学习中，习得了学问，口语表达力量和想象力、阅读力量、动手力量等都有了显著提高。 但还存在着局部幼儿嬉戏时缺乏长久性，嬉戏后整理嬉戏材料速度过慢、零乱等状况。这些都有待我们进一步有针对性地对幼儿提出要求，加强引导，以更好地促进幼儿全面进展! 关于幼儿大班语言教案好玩的汉字范本二 活动时间：20xx年10月 活动称名：常州中华恐龙园 内容与要求： 1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增加孩子与家长之间的情感。 2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。 活动预备： 1、在活动前

5、，已通过家长园地、安康网，家校路路通，秋游通知单等途径 做好秋游的征询和预定工作。 2、在秋游之前肯定要对家长和孩子做好安全教育工作。 3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些详细的活动、留意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。 设计流程： 出游前预备车内安全教育和亲子谜语嬉戏秋游活动争论沟通延长 活动过程： 一、活动前谈话 1、教师提出秋游的要求 a、对幼儿的要求：(1)每个孩子要预备预备3只坚固的马甲袋。 (2)在活动中紧跟着教师或家长，不行单独活动。 (3)在车上、动物园里保持四周环境的干净。 2、对家长的要求： (1)在7点之前准时和幼儿到

6、班级集中。 (2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。 (3)各项活动听从教师的安排，排队上下车，留意自己乘车的车号和牌号。 (4)留意孩子的穿着，鞋子跟脚。 (5)要求文明乘车，照看老人，按序上车，不抢座位。 (6)照看晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多预备几个马甲袋。 (7)在乘车的途中，留意不要让孩子将手、头伸到窗外去，留意安全。 (8)保持车厢内的干净。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。 (9)带着孩子游玩时、留意安全，听从工作人员的安排。 2、提示家长让孩子做好上车的预备，如幼儿小便，依据天气状况增加孩子衣物等 3、班主任带着家长在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带着下有秩序的上车。 二、恐龙园秋游亲子活动 1、教师组织家进步行集体拍照留念。 2、和孩子共同进展游乐活动，做好幼儿的安全教育工作。 3、家长带着幼儿在规定时间准时到车上集合。 三、活动延长 1、请家长帮忙幼儿回忆自己的发觉，并将秋游照片、摄像带到幼儿园沟通。 2、请家长结合本次活动写一份感想，题目自定。