幼儿园读书活动方案范文5篇(5篇的幼儿园阅读活动模式文章).docx
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1、 幼儿园读书活动方案范文5篇(5篇的幼儿园阅读活动模式文章)幼儿园读书活动方案1 一、活动目的: 书是人类的朋友,书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的学问面,经过开展“和书交朋友,读书伴我成长,游览学问大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成喜爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,猎取真知,树立幻想! 二、活动目标: 1、经过活动,使学生养成喜爱读书,博览群书的好习惯。 2、经过活动,使学生从书本中得到心灵的安慰,查找生活的典范,净化自我的心灵。 3、经过活动,促进学生学问更新,思维活泼,综合实践本领的提高。 4、经过活动,引导学生
2、与经典、好书交朋友,营造良好的读书气氛,为营造书香学校奠定根底。 三、活动主题: 1、我读书,我欢快! 2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。 四、活动资料: 读书、诵经、阅报。 “读书”,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推举优秀阅读书目,三字经必读,课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”,汲取我国传统文化的精华,连续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。 “阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊),每一天阅读10分钟。 五、活动实施: 1、制定读书规划书: (1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自我喜好来设计、装饰,使其
3、生动活泼、各具特色,其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合学生的规划和班级实际情景,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明白。 (3)、定期组织一次“读书规划书展现会”。 2、举办读书博览会: (1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章。 (2)、每一天上午课前非常钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,沟通自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书气氛。 3、出读书小报: (1)、每个学生在教师或家长的帮助下,收集有关报刊小
4、资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。 (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库: (1)、读书活动中,班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的根底上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站: (1)、为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。 (2)、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期进行“好书换着看”的活动。 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇
5、自我的读书心得,进一步充实班级图书角,把班级图书角建成最大的图书交换站和沟通站。 6、参加读书实践活动: 读书活动中,班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台,稳固学生的读书成果: (1)充分利用各班教室后墙板报,准时将学生的读书笔记展现出来,表扬先进,鼓励后进。 (2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。 幼儿园读书活动方案2 一、活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面,通过开展“和书交朋友,读书伴我成长,游览学问
6、大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成喜爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,猎取真知,树立抱负! 二、活动目标: 1、通过活动,使学生养成喜爱读书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的安慰,查找生活的典范,净化自己的心灵。 3、通过活动,促进学生学问更新,思维活泼,综合实践力量的提高。 4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书气氛,为营造书香校园奠定根底。 三、活动主题: 1、我读书,我欢乐! 2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。 四、活动内容: 读书、诵经、阅报。 “读书”,按语文课程
7、标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推举优秀阅读书目,三字经必读,课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”,汲取我国传统文化的精华,连续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。 “阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊),每天阅读10分钟。 五、活动实施: 1、制定读书规划书: (1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合学生的规划和班级实际状况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明白。 (3)、定期组织
8、一次“读书规划书展现会”。 2、举办读书博览会: (1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章。 (2)、每天上午课前非常钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。 3、出读书小报: (1)、每个学生在教师或家长的帮忙下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。 (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库: (1)、读书活动中,班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益
9、,谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的根底上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站: (1)、为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。 (2)、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期进行“好书换着看”的活动。 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实班级图书角,把班级图书角建成最大的图书交换站和沟通站。 6、参加读书实践活动: 读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小
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