幼儿大班主题教案详案《投币机》.docx

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1、 幼儿大班主题教案详案投币机_幼儿教案详案范文 一、活动目标 1.知道新年马上降临，在新的一年里，自己会有很多变化，并大胆表达自己的愿望。 2.愿意对四周人表达自己的祝愿。 3.学习一些表达的方法。 二、重点和难点 1.激发幼儿喜爱过新年的情感。 2.情愿表达自己在新年里的愿望。 三、活动预备 1.了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。 2.每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路 新年马上降临，幼儿对新年会有很多新的向往，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的心情体

2、验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而安康开心地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培育幼儿的表现力。其中我长大了，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信，表达自己的愿望。做贺卡激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿安康情感、语言表达力、美工技能等的进展。 五、活动流程 感知阅历，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 (一)感知阅历 1.预备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设

3、一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。 2.与父母一起预备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在预备过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和力量的长大。 2.记录现在的状况。 说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的变化。教师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 (三表达情感 1.给新

4、年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 教师可以引导幼儿争论写信格式： a.画新年老人的头; b.画自己的愿望; c.画自己的头或写上自己的名字; d.写日期。 教师可依据班上孩子的状况，(.教案.出自：.教案网.)或引导幼儿画新年老人头，也可教师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。 介绍自己信的内容。 教师应尽量引导幼儿叙述清晰自己的愿望。 也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的沟通。 2.做贺卡。 说明：引导幼儿观赏贺卡展。 谈谈自己喜爱哪一张贺卡。 教师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝愿。 幼儿

5、动手做卡。 3.送贺卡。 幼儿大班主题教案详案玩缸 活动产生背景： 走进宜兴丁蜀镇，处处可见陶缸、陶罐、瓮、盆，眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的，他们无时无刻不在与陶联系着，在参观均陶厂后，我们的孩子这样请父母写道：在大缸中饶来饶区，真好玩有了这样的体验，这个活动便自然生成了。 活动目标： 1、 在玩中进展幼儿多种动作技能，提高协调力量。 2、 进展幼儿思维的敏捷性、制造性，从中发觉尝试缸的多种玩法。 3、 在玩中培育幼儿英勇、不怕困难及相互合作的精神。 活动预备： 高度为22cm，口径为27cm的小缸若干只。 活动过程： 一、开头局部： ( 1 ) 幼儿自由入场，

6、师：看，那是什么?幼：小水缸! (2) 鼓舞 幼儿用最快的速度找一只小缸。师：你们听，缸里传出一段好听的音乐，来，我们一起做运动! 教师自编热身动作如： 上肢运动两手扶缸，按节奏拎放; 下蹲运动手扶缸沿，做左右下蹲动作; 体转运动将缸翻转底朝上，站在缸底上屈肘体转; 腹背运动两臂伸展，俯身，两手交替触摸小缸; 跳动运动以缸为中心，双脚分开，左右前后跳动; 整理运动坐在缸上做放松动作。 设计意图： 让幼儿对缸有初步的体验接触，从中引发幼儿对玩缸有肯定的兴趣。以轻松、拘束、积基极的态度，投入活动。 二、根本局部： (1) 把戏玩缸，请小朋友想一想小缸可以怎么玩?(教案出自：)你还可以找个朋友一起玩

7、(可在一排缸上走、爬、跳、跨;绕缸单、双脚跳动;绕缸跑;在缸内行走;缸上平衡;以缸为障碍进展跨跳;缸上加缸进展跨跳、走)，鼓舞幼儿想出多种不同玩法，并英勇、大胆地进展尝试练习。 (2) 在幼儿玩的过程中，请幼儿在同伴面前演示新玩法，共享欢乐、 共同提高。 (3) 教师以玩伴身份积极参加孩子的探究活动，时时留意孩子玩缸状况，不断随机引导孩子进展创新、合作，不断调整指导方式、方法。 如：运动量调控，可采纳男女孩相互调换玩法或试试同伴新玩法等。 如：不愿合作的孩子，可请他将自己的玩法教给其他同伴，鼓舞他大胆合作、交往。 如：力量弱小的孩子，则应鼓舞他大胆、英勇参加，并引发幼儿主动合作帮忙同伴的精神。

8、 这是一个完全开放、 自由的过程，师幼始终在 与缸玩嬉戏，没有预设的 动作难度和竞赛形式，而 是不断鼓舞幼儿制造性地 想出各种新玩法，充分投 入地玩，正是有了这样一个宽松欢乐的气氛，力量 进展有差异的幼儿多了熬炼时机，有了等待、缓冲的空间;少了窘迫与焦虑，增加了自信念。 三、完毕局部： (1) 放松活动，听音乐围成大缸，坐在缸上自由动作。 (2) 以传缸或滚缸方式出场。 完毕奇妙地以围大缸的方式集中 幼儿，不打断幼儿的兴致，又使幼儿身心完全放松;滚缸、传缸完毕活动，让意犹未尽的孩子再次过了又培育了孩子有放有收的良好习惯。 大班主题教案详案房子 活动设计背景 房子为什么要有门有窗有墙壁?造房子要

9、用什么材料，需要哪几道工序?不同的房子又有哪些不同的功能?以前的房子和现在的房子有什么不一样?将来的房屋又会怎么样?这些问题令孩子兴奋。再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村，对房子的建筑接触的比拟多。因此，我设计了以下的活动内容。 活动目标 1、了解房子的根本特征，稳固幼儿对房子的熟悉。 2、幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子。 3、体验制造、装饰房子的乐趣和胜利感。 4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。 教学重点、难点 教学重点：幼儿熟悉各种各样的房子。 教学难点：动手设计、装饰房子。 活动预备 1、活动室四周布置各种各样的房子。 2、大房子、搞房

10、子、鸟窝、蘑菇房子等图片，以及若干动物标记。 活动过程： 一、 嬉戏活动：给小动物搬家 1、教师：小动物要搬家了，它们来到了动物新村，可它们不知道住在哪幢房子里，你能不能帮它们找一找? 2、为什么你帮大象找座大房子?(由于大象很大、很胖，所以找座大房子) 3、为什么你帮长颈鹿找座高房子呢?(由于长颈鹿很高，脖子很长，所以找座高房子) 4、为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢?教案来.自:(由于小鸟喜爱住在树上，鸟窝就是它的房子，所以找座树上的房子) 5、为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢?(由于小白兔喜爱吃蘑菇，所以帮它找座蘑菇房子) 二、 介绍人类房子 1、教师：各种小动物住在各种各样的房子里，人也有

11、各种各样的房子。那么，人最早时候住的房子是什么样的? 2、引导幼儿说出最早的房子。幼儿自由答复各种房子，教师按房子的进展挨次进展排列，通过观看说出最早的房子是山洞。 3、教师：在我国各地有很多很有特色的房子，你能说出它的名称吗?出示地图，把各种房子贴在相应的地图上。 三、 谈话活动 激发幼儿想象，设计将来的房子。 教师：刚刚我们熟悉的房子真美呀!你想设计一座什么样的房子?它有什么特殊的地方? 四、 幼儿动手操作、设计、装饰房子 把全班幼儿分五组进展操作，(可让幼儿自由选择材料，自由分组。)教师进展指导。 第一组：橡皮泥 其次组：画房子、剪贴 第三组：装饰大纸箱 第四组：装饰木房子 第五组：装饰

12、帐篷 五、 活动延长 让幼儿在做好的房子里开展自主活动。 幼儿大班主题教案详案反思时间主题活动 设计思路： 根据孩子们的要求,我在美工区里绘制钟表用于网络图的装饰,在绘画的过程中,通过对不同作品的比照,孩子们发觉,他们制作的钟表,款式不同,名称不同,钟面的构造不同,他们发觉原来有很多小朋友还不真正了解。于是,我们打算在数学区开展-熟悉钟面的活动。 活动目标： 1、 感知钟的特征：钟面，指针; 2、 要求幼儿能说出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转关系。 3、 知道时钟是计时工具。 4、 通过观看、制作、嬉戏等活动，使幼儿在开心的气氛中熟悉时钟。 活动预备：制作钟面的材料。剪刀、笔

13、。实物钟。 活动实录： 1、 熟悉钟面：提问引导幼儿观看钟面： (1) 认真看看时钟的钟面上有什么?(钟面上有数字，还有2的指针，)一共有几个数字?(12个) (2) 时钟面的数字是这样一来排列的?(教案出自：)中间最上面的数字是什么?与12相对，下面的数字是什么?(中间的数字是12,下面的数字是6) (3) 连根针一样长吗?(一枚长,一枚短)长的一枚叫分针,短的一枚叫时针(幼儿学讲:时针和分针) 2、 教师讲解演示时针与分针的关系。(1) 分针走得快，时针走得慢，他们都朝一个方向走。(2) 分针刺走一全，时针从前一个数字走到后一个逐字，这就叫一个小时。 3、 教师出示时钟，问：这是什么?你们在什么地方见过时钟?为什么很多的地方都有时钟?它有什么用途? 4、 美工区利用纸板制作钟面。(不写数字，用与数学区拼摆) 5、 教师小结：时钟是用来计时的工具。它能告知我们时间，什么时候应当干什么。 教育反思：对于时钟的熟悉并不是一个活动，就能完成的，因此，在美工、数学区域中，我们把孩子们做的钟面连续投放，让他们有时间在进区活动当中不断深入发觉问题。同时便于教师观看幼儿的行为。为后面的活动做预备 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿大班主题教案详案投币机”一文，盼望“幼儿大班主题教案详案投币机”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班教案详案专题！