幼儿园读书个人心得体会1000字5篇.doc

《幼儿园读书个人心得体会1000字5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园读书个人心得体会1000字5篇.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园读书个人心得体会1000字5篇 天,我在学前教育杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我,引起我剧烈去阅读的兴趣。 由于在我们以往的惯性操作中,认为只要制订好规划,班内三名教师仔细组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒,指到东孩子就得向东,幼儿完全不知道教师有什么安排,幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节连接很乱,幼儿经常在班内追跑打闹,教师要一刻也不能闲的看住孩子,要孩子集体的喝水,集体的上厕,幼儿完全失去了自主,没有自主的空间。针对课间自由活动混乱的局面,在文章中是这样反思:我们给幼儿自主的空间了吗?我们有供应给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环

2、节可以做什么吗?于是,在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子:“活动完毕后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢,需要我们等待,这个时候我们还可以做什么呢?”依据孩子的答复,根据孩子的想法,在教室中丰富了一些简易活动材料。 这样一来,活动完毕后幼儿可以看、可以说、可以玩,多了很多自主选择的时机,两节活动课间的环节就显得顺畅多了。针对每次活动在不同的场所,需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?还是把问题抛给孩子:“我们每天上课的地方都不一样,怎么才能让小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的争论,最终打算用图片的预知方式来告知幼儿,下一

3、环节要预备什么。于是在班内开设了一个“温馨提示角”,每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形式告知幼儿。如上阅读活动,就放一张书的图片和一张小椅子的图片,幼儿一看就知道教师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。通过这两方面的阐述,我们可以贯穿的使用这种方法。在一日活动的其它环节中,如:户外活动前,通过提示牌让幼儿了解去哪儿,站几路队,要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。 做到让幼儿预知下面的活动,了解自己要做的事情,让幼儿从小学会有规划的支配安排自己的时间,形成有序做事的习惯,对幼儿的成长很有帮忙。 幼儿园读书心得体会2 我仔细读过捕获

4、孩子的敏感期之后才发觉，许多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。许多时候成人自以为是根据成人世界的法则教育孩子，而我们并没有发觉是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是根据成人社会的日常规律和相关法律教育幼儿要怎样做，而是要仔细了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的放开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开头发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。 孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的进展是打算孩子一生的关键，作为一名教

5、师，要在充分了解幼儿各年龄层进展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻留意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的进展关键期。 0-2岁：新生儿从刚刚诞生就开头敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开头观看这个布满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅仅单纯的是为幼儿熬炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的进展都有务必的关联。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开头

6、用口熟悉外部世界，因此吃手指的现象不断消失。当我们发觉吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是肯定性的制止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探究这个未知世界，从口到手这需要一个时刻过程。当我们在安全的条件下，实行满意孩子口腔的味觉和触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会消失敏感期，到那时，孩子用口探究世界的方式就会静静的退居二线了。相反，许多幼儿到了上幼儿园的年纪还是消失“吃手”这一现象，这很大一局部因素是家长的制止的缘由。 2-4岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到群众生活。许多时候，我所在的小班常常会消失“抢

7、玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片”的这些现象，最初的我是实行制止的方法告知孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的进展。对待“什么都是我的”的幼儿，我们要给他们充分的选取，不好责备还自己的行为，若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己打算。而幼儿对细小事物的观看，皮亚杰认为：儿童首先是透过简洁图式进展认知和熟悉外在世界的。因此，儿童起初对世界的熟悉务必是从微观开头的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。“亮晶晶”这

8、一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。从开头的制止到此刻的别随便丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到观看细小事物对孩子的重要性。为孩子“制造”一些小玩意或是带着幼儿进展一节对“亮晶晶”的观看教育活动课远比常常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的进展状况和哪些关键期在这阶段发 展对幼儿进展了解，是用正确的方法引导幼儿进展的一项必不行少且非常重要的环节。不仅仅仅如此，许多时候在幼儿的日常生活中还会消失“排斥一些幼儿”的共性现象，原先这正是孩子处在人际关联的敏感期。这时我们要正确熟悉到幼儿的人际交往关联的重要性。人际关联很好的幼儿和人际关联很差的幼儿的

9、区分不是在他们喜不宠爱交往，而是在于他们的个人心理品质和社交潜质。行为表现是一项很重要的因素，表现友好、专心的交往行为就会受欢送，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进展正确的行为指导便显得至关重要。但许多时候，这两种幼儿都会受到教师的关注，而常常会不记得“受忽视儿童”，不受欢送，也不受排斥。这时，我会常常发动全班幼儿进展“记名字”的嬉戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会实行着重让他们进展表演、回答下列问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培育了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间消失的问题。 年纪再大一些的儿童，比方4-5岁的中班幼

10、儿会消失一些关于婚姻和性别方面的问题等，5-6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中仔细观看、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的其次个家，是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的严密协作也是必不行少的一个重要环节。 许多时候，孩子经常不明白自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜质，而作为教师的我们，要急躁的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。教师的急躁教育，家长的支持协作，家园携手共同教育为孩子顺当透过敏感期奠定坚实的根底，促进幼儿安康欢

11、乐的成长。 幼儿园读书心得体会3 阅读是学习的根底，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培育亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和沟通，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热忱，同时也是一起享受亲情、共享欢乐的过程。所以我们都比拟重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家共享。 首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要敬重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容好玩的图画;又要有肯定的价值，情节进展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜爱的书有得意的动物、奇妙的植物、变、变、变、绚丽的大自然、艾玛丛书、三只小猪、三字经、童话故事等等。

12、 其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和连接，不要错过细节，要留意把画面看全。我们大局部是先让孩子自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最终以嬉戏的方式提问，让孩子在填空嬉戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象(好玩、好听的词语鼓舞她多说一说)。答对就赐予肯定的表扬和鼓舞，激发、培育他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她情愿看，我们就很快乐陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清全部的内容。在兴趣的根底上更能把书读到心里去。 另外，我们无论是面对面对家长和孩子，都要专心，无论什么事情，只要专心就

13、能做到。尤其是对我们的孩子，究竟跟跟我们朝夕相处的还是孩子，我们专心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与鼓舞，这些都是相关联的。另外，虽然工作中会遇到许多不顺心的事情，但我们尽量不要表现出来，我们最应当做的事就是尽量把苦恼留给自己，把欢乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳百川的气度。 我感觉假如用几句话来形容我们的职业的话，最适宜的莫过于微笑面对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。 幼儿园读书心得体会4 前言：幼儿园四月“书香校园”活动在园内、班级进展好书漂流活动。这活动的热朝感染了我们每个人，我儿子已是小学六年级的学生每学期教师都推

14、举一些适合他们年龄的读本。我也会跟着阅读，读起来还是很有童趣的，例如你会找到聪慧泉、爸爸、妈妈、我和她等，但其中的海伦.凯勒这本书给我感受最深，它写的是一个真实的、感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了很多教益。 这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒的一生。海伦一岁半因病丢失了视觉和听力，这对于一般人来说是不行想象、不行忍受的苦痛。然而海伦并没有向命运屈服。在教师的教育、帮忙下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”，并把握了五种文字;24岁时，她把以优异成绩毕业于闻名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到很多国家的政府、人民的

15、赞扬和高等院校的嘉奖。一个盲聋人能取得这么的成就，是何等令人惊呀!假如海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者，然而她并没有向命运低头。她以惊人的毅力、坚韧的精神走完了人生的道路，并为人类作出了奉献，成为一个学问广博、令人鄙视的人。 海伦的一生，是不平凡的，她给以人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分懊悔。我读了这本书，经常问自己：海伦不屈不饶的一生，给以那些残疾人以生活的士气和力气，莫非对于我们这些安康的人就没有启发吗?不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假设你的眼睛明天将要失明，那么，你今日要看看什么?这使我感到：我们这些安康的人，不能迟疑，不能虚度年华，应当珍惜

16、这美妙的时间，珍惜这幸福的生活。 我看完书后，深刻地熟悉到：一个人能不能取的成就。不在于条件的好坏，而在有没有奋斗的精神。平常，有些人总以条件差呀、困难多呀作为没有取得成就的理由。但是，和海伦相比，这些困难是多么微缺乏道呀!一个人只要胸怀远大的抱负和奋斗目标，就会有无穷无尽的力气，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性,制造条件,主宰自己的命运,海伦不就是这样的典范吗? 这些日子,我经常深思一个问题:人应当如何对待人生,人生的价值何在?我觉得海伦.凯勒那光芒的一生,为我们作出了圆满的答复,她的生活道路就是我们应当走的路. 幼儿园读书心得体会5 近日读了新课程教学问题与解决丛书中的备

17、课新思维一书，心中有许多感想，现想与大家同共享。备课无论在什么时代都很重要，撇开学生因素，一个教师一节课活动的成败就在于备课是否胜利。随着新课改的不断深入，对各领域的要求更是越来越高。教师在备课时，必需明确自己的角色定位，根据新课程的要求，帮忙幼儿制定适当的学习目标，并明确和协调的到达目标的最正确途径;在教学过程中，全面表达新课改的根本理念，并常设丰富的教学环境，激发幼儿的学习动机等等。对于学校组织的教研活动应仔细参与，吸取各项阅历，丰富自己理论学问。 在新课程理念中提出：强调全面提高学生素养，促进每一位学生的进展，教师要留意在思想上全面把握改革思路，在实践中全面贯彻改革精神，让每位学生都有其

18、“共性”进展，每个人的优点各有不同，应针对每位幼儿的性格特点，年龄特征来因材施教。这些都是我们在备课时必需要考虑的，只有这样考虑幼儿才会得到更好的进展。比方说：大班的语言活动看图叙述一只袜子，这是一节看图叙述活动，针对大班幼儿的年龄特点，在活动中我们要求孩子能够完整地叙述故事的内容，并留意到细节局部，这也是考虑到大班幼儿要重点培育他们细致的观看，能连贯的表达自己所看的图片等。因每个幼儿的力量各有差异，语言表达力量强的幼儿盼望他不仅能用连贯的语言叙述故事，还需丰富故事的内容，说出好听的词语。这局部的幼儿我们在备课时就要用鼓舞的语言去让她们自己发觉图书细小的局部，赐予较少的指导语;而表达力量较弱的

19、幼儿则需要她能够连贯的说出故事内容即可。备课时教师要赐予多点指导语言。 其次在教学目标上也应表达“三位一体”的课程目标，“学问法、情感态度与价值观”三者相互渗透，从而促进学校教育中心的转移，使素养教育的理念切实表达到日常的教育过程中。课程标准关注幼儿的兴趣与阅历，精选幼儿终身学习必备的根底学问和技能，效劳于学生进展的功能。 现在幼儿的数学活动与幼儿的生活密不行分，如大班的10以内的减法运算，教师在备课时会考虑到利用幼儿的生活阅历，设计一个超市的场景，每人手上有10元钱，超市里的商品都有明确的标价，“我拿10元钱去买2块钱的橡皮，我还剩下多少钱?同时转换成减法运算就是10-2=8”等等，这样的活

20、动形式不仅提高了活动的好玩性，也将繁琐的数学活动变得简洁化，让幼儿更有兴趣去主动地学。 最终我想谈谈我对教学设计的几点看法，针对新课标的理念，我认为自学辅导模式、问题教学模式，“探究-发觉”模式等等都是能够表达其特点的，向幼儿高效的传授人类积存下来的各类学问是教育、教学的主要任务之一。事实上，课堂教学室一个千姿百态、变化万千的过程，它受学科的特点，教学内容、教学方法和教学对象等各种因素的影响，因而不行能用统一的超越特点的教学情景的模式来套用全部的教学过程，尤其是新一轮课程改革对教育教学提出了新的要求和理念。 备课对于任何一位教师都是至关重要的，它是教学活动中最根底，也是最关键的一环节，只有做好它，才能上好课，才能提高教学质量，以上是我的一些感想，有很多缺乏，请谅解。 幼儿园读书个人心得体会1000字