幼儿园课程教师工作总结5篇.doc

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1、 幼儿园课程教师工作总结5篇 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮忙，相互共享，自理力量也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿安康进展 我们的教育是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿根本动作，培育幼儿对体育活动的兴趣是素养

2、教育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴三浴试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进展熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注意保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市爱祖国、颂祖国绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿喜爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的力量。 二、培育

3、幼儿自理力量，促进幼儿自身进展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理力量，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如我是能干的值日生、有时也让幼儿扮演成妈妈，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力量。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了肯定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培育幼儿生活自理力量的重要性和详

4、细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。 三、创设与素养教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展 环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动布满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进展平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、积极性，促进了幼儿制造力和共性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作力量。 四、在艺术教育中培育幼儿的制造性

5、。 本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿熟悉世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。 1)、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的时机，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与教师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的仆人。 2)、激发制造动机，适时引导。制造动机是制造思维的动力，因此，教师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参加活动。如，在观赏秋日私

6、语活动中先让幼儿想象你观察了什么，你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶，观看叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别活泼，幼儿的制造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和力量得到了提高。 幼儿园课程教师工作总结2 一学期工作马上完毕，在本学期我园家庭教育指导站依据制定的规划有效开展各项工作，先将如下： 一、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。 2、加强家委员会工作，发挥家委会成员催促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和力量。 3、增加对家庭、社会的效劳功能：明确效劳意识、扩大

7、效劳范围、提高效劳水平。 二、详细开展的工作： (一)开展系列家长学校活动，提升家长的育人素养。 1、开办家长学校,向家长宣传家庭教育学问。 本学期，我园在新生入园之前进行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的根本状况和要求，指导家长一起帮忙孩子尽快适应幼儿园集体生活。各班将开展家庭教育进课堂培训活动，教师依据本级实际状况组织家长培训。 2、以家长课堂为载体，办好家长学校。 结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，通过现代家庭教育学问的宣传与学习，帮忙家长树立现代家庭理念，把握科学育儿的方法与技巧。6月份针对大班家进步行了幼小连接的讲座。12月份对小班组家进步行了如何培育幼儿

8、良好的行为习惯的讲座。尤其是我园将家长培训带入课堂，各班教师结合自己本班幼儿实际状况选择学习内容，使家长了解到教育孩子的一些好方法。小三班会阅读的孩子更胜利、小二班关于3-4岁孩子常见问题的教育对策、小一班为啥珍宝在幼儿园和在家里判若两人、大一班如何培育孩子的自制力、大三班家长如何正确对待幼儿之间的冲突、中一班浅议幼儿早期阅读的意义，每次培训做到有规划、有学习材料、有记录，使家长的教育理念得到提升。 3、制定每月一题家长作业。 幼儿园各年级组长依据幼儿的实际状况制定了每月一题的家长作业，并给家长发放了指导菜单4次，发放家庭教育作业及菜单800多份。9月份如何缓解孩子的入园焦虑、10月份如何指导

9、孩子的阅读、11月份假如你的孩子也在意输赢，你会怎么做、12月份假如你的孩子习惯不好，你会怎么做，通过一系列的阅读学习活动，家长对家庭教育工作的观念有所转变，个人的学问及素养有所提高，家长委员会成员在家庭教育指导师的协作下，能够胜任审批作业的任务，并能以独立批阅、反应、总结、解决问题等形式将审批工作落到实处，同时以点带面的利用辐射作用更好地开展家庭教育工作。我园每学期末针对优秀的家庭教育志愿者、家庭教育委员会成员赐予肯定的嘉奖，来调动大家参加活动的积极性。 4、开展形式多样的读书活动，提升家长的理论学问。 指导师以年级组的形式组织家长委员学习，以读书沟通的方式大胆畅谈自己学习的。通过家长会、家

10、长开放日、读书日、家庭教育讲座、每月家庭教育作业、读书沙龙等多种形式提升家长的理论素养。利用幼儿园网站、群等宣传优秀的家教理念。12月份各班上交家长教子征文18份，幼儿园进展整理、评出3份优秀家长教子征文参与市级家庭教育征文竞赛。 5、每月向家长推举一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨 当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓舞家长撰写读后感受，与教师沟通育人心得，并公布在幼儿园网及班级家长园地栏目中。 6、常常性地对家进步行学习辅导和询问效劳活动。 利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题

11、赐予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，帮忙、引导家长更新教育观念，了解孩子的进展规律和教育孩子的规律，更好地参加幼儿园育人活动。 (二)加强教师培训，提高教师的育人素养 为了提高教师指导家长开展家庭教育工作的力量，幼儿园订阅了大量有关家庭教育的书籍供教师借阅。家长工作问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进展争论、分析、解决，给教师出谋划策，找到适宜的解决方法，通过学习、积存阅历，各班教师能针对孩子的问题撰写家庭教育指导菜单、个案，帮忙家长解决育儿中的困惑。我园教师积极参与自治区家庭教育网络学习，在学习中教师们仔细学习按时完成作业，积极撰写论文和学习。我园有13名教师获得中级班专

12、业培训合格证、7名教师获得高级班专业培训合格证。撰写学习13篇、论文7篇。教师们还积极参与各类竞赛，其中家庭教育个案二等奖一名、三等奖一名、家庭教育论文三等奖一名，指导师岗位练兵三等奖2名。 以上是我园家长学校，成绩是有的但也有缺乏之处，在下学期将取长补短，使我园学校工作做到深入，扎实。 幼儿园课程教师工作总结3 为了进一步贯彻和落实新纲要的教育理念，家园共育和家园合作已就成为每个幼儿园必需做好的工作。本年度我园的家长工作能紧紧围绕家长工作规划，仔细实施。我们始终把家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通与沟通，作为本年度的工作目标。开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高

13、了家长关注和参加幼儿园活动的主动性、积极性，有效地发挥了家园合力的作用，提高了办园质量和社会影响了。 一、征集家长意见，明确工作方向 为了能更好地提升幼儿园的保教质量和办园水平，具体了解家长对幼儿园工作的建议意见，以便能更好地改良幼儿园各项工作。我园于2023年11月30日向各班班级家委会成员发放了家长征集意见表，围绕幼儿园保教治理等六个方面对家长征集意见，我们依据家长们提出的意见和建议，提出整改措施依次作为下阶段的工作重点，并回复于家委会成员群上，让家长了解本年度幼儿园工作方向，努力为家长、幼儿做好效劳工作，提高我园保教质量和治理水平。 二、建立治理网络，参加园所治理 为了能充分发挥家长委员

14、会的桥梁纽带作用，让家委会成员主动地参加幼儿园的治理，提高幼儿园的保教质量。我园成立了家长学校治理网络：有园长任组长业务园长详细分管家长工作班主任详细实施;园内成立了园级家委会和班级家委会。其目的：一发挥家委会成员参加园所治理。二加强对教师的治理。建立群和通讯录，做好日常治理。此外，建立班级家委会成员通讯录，以班级为基点，做好园级家委会成员与班级家委会成员之间的沟通和沟通，共同参加幼儿园的日常治理，有效地发挥家委会成员主动参加幼儿园治理的主动性和积极性。 三、开展专题讲座，传递育儿阅历 为了更好地推动科学育儿工作，拓宽家长科学育儿的学问面，提高家长家庭阅历，树立正确的家庭教育观，让家长更懂得如

15、何教育孩子，让孩子更安康欢乐地成长。为此，我们开展了形式多样的家教指导和培训工作，帮忙其把握正确的早教方法，取得了肯定的成效。 1.邀请家庭教育指导师來园讲座。为了转变家长的教学观念，树立正确的教育观。引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以布满才智和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地协作和帮助学校(幼儿园)的教学和教育工作，形成教育的合力。我园邀请了家庭教育指导师、家庭教育高级讲师、儿童心理专家唐建华教师为家长做了专题讲座今日如何做父母?，会上，唐建华教师针对家长在家庭教育中遇到的一些困惑，用生动的例子具体地叙述了如何做适应时代的父母、会教育的父母。他指出家庭中

16、应当建立规章和制度，家长不能凭心情去教育孩子;家庭成员对孩子的教育态度应当全都;家长应当注意言传身教、以身作则等等。现场气氛热闹，互动积极，家长都对此有颇多感慨：对孩子的教育并非一朝一夕，如何做一个合格的父母需要不断地学习和思索。本次讲座家长们受益匪浅，不仅学到了，而且还把握了一些教育孩子的好方法，为有效地开展家庭教育起到了积极的推动作用。 2.结合专题，举办家庭教育专题讲座。为了进一步提高家庭教育质量，帮忙家长树立正确的教育思想，了解科学的教育方法，做好家教指导工作，提高家教指导力量是我们每个教育工和家长面临的最大课题。为此，各班结合微型课题讨论从理论层面入手向家长作专题讲座，通过深入浅出的

17、讲解、丰富生动的事例，对家进步行教育理念、教育方法的指导，把家庭教育的学问和才智传递给了每一位家长，让家长有所得，从而有效地协作教师做好家教指导工作，形成家园合力。 3.结合“环保创绿”，开展家庭教育专题讲座。为了把环保创绿工作在幼儿家庭中得以延长，各班围绕主题开展了“环保创绿”专题讲座，会上，首先让家长了解环保创绿的重要性及孩子在环保教育中遇到的困惑和问题。其次从不同层面阐述了家庭应当如何做好对孩子的环保教育。通过活动号召家长树立环保意识，在催促孩子爱护环境的同时，为孩子做个好典范，一起参加到环保创绿活动中来，真正让环保意识和行为在幼儿园、家庭、社区中得到表达。 四、加大宣传力度，了解信息动

18、态 为了让家进步一步了解幼儿园活动信息和动态，我们为家长开设多个窗口，向家长传递信息，有效地发挥了宣传窗口的作用。 1. 搭建网络平台，促进家园共育。为了能有效发挥幼儿园网络信息平台的作用，传递家园互动信息，使家长与教师的沟通更便利、更准时、更严密。为此，我园开通了幼儿园网站，开设园务公开、新闻快讯、研修动态、教师风采、保健之窗、书香致远、家教平台、教师博客、班级园地，准时向家长宣传最新、最全、最有价值的活动信息和内容，帮忙家长学习、传播。 2.发挥橱窗作用，更新栏目内容。橱窗是用来向家长、孩子和社会进展宣传的有效窗口，如何利用好这块小天地，重视橱窗的育人、宣传功能，让宣传橱窗“亮”起来，“活

19、”起来。营造积极安康向上的文化气氛，让幼儿园这道靓丽的风景线永久大放异彩发挥其最大的宣传和教育价值。搬进新园，投入使用了新的家教宣传橱窗，如何发挥宣传橱窗育人，宣传的功能，营造幼儿园的文化气氛。首先，更新版面，扩大栏目。新增设了园所概况、校务公开栏、荣誉栏、精彩瞬间、园务直通车、保健之窗、卫生保健等宣传内容。其次，内容丰富，定时更换。我们每月更换一次保健之窗内容，向长宣传科学和卫生保健方面的传染病预防措施。特殊是“精彩瞬间”这一栏目最吸引家长们的眼球，我们以照片的形式，准时把园内、组内开展的大型活动呈现出来，吸引家长驻足欣赏。同时，各班在“家长园地”栏目中开拓“环保之窗”一栏，向家长宣传“环保

20、小学问”，把环保教育延长到家庭，落实到每个家长和幼儿身上，真正做爱护环境的仆人。 3.关注“学前教育”，做好宣传工作。为深入贯彻落实省、市学前教育工作会议精神，推动学前教育科学进展，营造全社会高度关怀、重视学前教育的深厚气氛，进一步提升学前教育整体水平。我们仔细解读太仓市2023年学前教育宣传月活动方案，结合方案和本园实情，拟定了宣传活动安排表，依据方案上各阶段实施内容，有条不紊地开展好工作。首先向家长做好宣传工作，通过电子屏字幕滚动、园网站等途径，向家长宣传学前教育进展政策和学前教育治理制度。其次，以短信的形式向家长推举教育部科学()，收看中国教育电视台和中国学前教育讨论会联合制作的系列谈话

21、节目回归欢乐童年。第三，结合毕业班家长会，做好“幼小连接” 专题讲座，并向家长宣传科学，订正“小学化”倾向。第四，结合大班“毕业典礼”，围绕“欢乐生活、安康成长”主题，开展“首届大班毕业生” 毕业典礼汇报演出。通过开展一系列的宣传活动，提高了办园声誉以及在社会上的影响力，更加关注和重视学前教育。 五、加大沟通力度，促进家园共育 为了让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，进一步增进幼儿园和家长之间的联系与沟通，同时让家长不断增加新的教育理念和猎取新的教育信息，从而转变家庭教育方式。为此，对“问题儿童”和“特别儿童”开展家访工作，收到了事半功倍的效果。 1.开展家访活动，真诚互动。语言能让人与人

22、之间相互了解，沟通能使心与心之间相互沟通。家访活动，能让家园共育的工作无处不在无时不有，并在潜移默化中到达一种最正确的家园共育的效果。家访的方式多样，有离园交谈、电话访问、家校通等多种方式，准时有效地向家长反应幼儿在园状况，主动关注幼儿在家状况，家长在感受到教师的真诚关爱的同时会协作做好各项工作。本学期，我们依据上级要求，在做好以上家访工作的同时，开展了“上门家访”活动，取得了肯定的成效。“上门家访”这一工作，得到了家长们的支持和协作，教师们能照实地把孩子在园表现向家长反映，并在与家长的沟通中从而能了解到孩子在家表现，对于个别家长在教育子女方法上存在的弊端，赐予有效地指导和帮忙，有效地发挥了家

23、教指导工作的作用。家长们以诚相待，坦诚接纳，能有的放矢的开展家教工作。“上门家访”拉近了教师、孩子和家长之间的距离，由于家长们的全力支持，孩子变得乖巧，听话，有效地转变了孩子的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，坚持性和自制力也得到了培育。 2.关注“特别儿童”，共商对策。幼儿的安康成长是大家共同的愿望。但个别幼儿存在着心情、情感和社会行为问题，如何做好这些特别幼儿的教育工作，使其安康进展?本着敬重、公平、合作的原则，我们邀请班内“特别儿童”的家长来园观摩孩子的学习状况，通过实地观看，发觉自己孩子的缺乏和存在的问题，然后针对问题，教师赐予急躁的分析和指导，让家长用科学的方法去教育和引导孩子，指导家长

24、有效地开展家教工作，取得了明显的成效。 六、搭建互动平台，参加各项活动 随着经济社会的飞速进展和信息传播途径的多样化，幼儿园与家长的联系沟通也必需与时俱进不断创新，这样才能满意各类家长的需求，从而保证家园共育渠道的畅通。为此，开展了丰富多彩的家园活动，让家长一起参加到活动中来，感受和体验互动带来的欢乐。 1.参加“书签”制作活动，激发创意。我园以“激发校园活力，缔造文化师生”为主题的读书节活动。为了更好地推动读书节活动进程，我园进行了首届“书签制作”竞赛。本次书签制作竞赛融入了家长与孩子的共同才智。每班在亲子共同完成的众多作品中精挑细选三张后由全体教师打分推选出的。从材质的选择，尺寸的把握，颜

25、色的搭配，饰物的点缀，在亲子的细心制作下，一张张造型独特精致的书签制成了。这些书签作品造型各异、颜色斑斓，图文结合，画面构思奇妙，颜色搭协作理。别出心裁的镂空、剪纸都被一一运用到了书签的制作上。有的书签是用多种图案粘贴而成，有的是自己绘制的图案，有的通过剪贴加工而成，更有的经过电脑制图设计不但设计了本次阅读节的标志更将书签印制出来，充分发挥了家长的德才。有的将书籍制成脚印外形，意喻读书要一步一个脚印，可谓创意十足。通过“书签制作”评比活动，激发家长和孩子们的创意，亲近书本，享受阅读。更能激发幼儿、教师、家长的读书热忱。 2.举办“开放日”活动，深度融合。为了让家长更深入地了解幼儿园教育，调动家

26、长参加教育活动的积极性，我们有规划的开展家长半日开放活动，这样使家长能全方位地看到幼儿在园的状况，深入了解幼儿园的教育内容和方法。半日开放活动的开展，既使家长更清晰了解自己孩子在园的状况，也使家长体会到教师工作的仔细与努力。在活动中我园转变了以往以家长为观众的教育观摩改为家长直接“介入”的亲子互动活动模式，使家长半日开放日更富有成效。活动之前每个班级向家长发放了“家长开放日活动幼儿进展评估表”，让家长带着问题和任务对比表格上的细则有目的地去观看和留意孩子的学习状况，并在相应的等第上打勾。通过观摩和互动活动，让家长了解教师是如何和组织开展教学活动?让家长把这种好的方法和阅历运用到自己的家庭教育中

27、去，从而提高家教质量。再次，开展亲子嬉戏，在多方的互动沟通中，增进了教师、家长、幼儿之间的亲切程度，为以后的家园活动奠定坚实的根底。 3. 举办“节庆”活动，营造气氛。在孩子们美妙的童年记忆中，“六一”儿童节应当是他们最难忘的一幕。但传统的庆“六一”活动，只是局部孩子进展表演，大大削减了孩子们的乐趣，家长也难以从中受益。为此，我园提出“要面对全体幼儿，给每一个幼儿有展现自我和表现的时机。”正是在这种理念的指导下，无论是亲子运动会还是各类竞赛，无论是班际活动还是全园性活动，我们都确保做到为每一个孩子制造时机，力争让每一位家长都有时机参加活动。这些节庆活动的开展，不知不觉拉近了家长和教师间的心理距

28、离，让沟通与沟通变的更自然更亲近，真诚而有效的互动，使得教师、家长、幼儿三方面都能获益。 4.开展“亲子”活动，传递关爱。幼儿、家长、教师是学习的共同体，在互动学习、直接沟通中，孩子的纯真和求实、父母的无私和关爱、教师的理性与公正，都是教育过程的珍贵财宝。为此，我们结合“三八妇女节”，开展“亲子同乐”活动。小班组邀请妈妈和奶奶开展了“包馄饨、吃馄饨”活动;中班组开展了“亲子小制作”活动;大班组开展了“我给妈妈写封信”活动。通过以上活动，让幼儿以实际行动感谢自己对妈妈和奶奶的爱，表达自己对妈妈和奶奶的感恩之情，增进了母子之间和隔代之间的情感。在亲子活动中，我们一般实行活动式指导法，在家长、教师和

29、孩子在轻松开心的气氛中进展沟通和学习。本学期中班组组织家长和孩子一起利用废旧物品开展“环保小制作”活动，在制作过程中，从材料的选择到构思到最终的粘合成型，整个过程让家长和孩子们共同完成，不仅体验到了胜利的乐趣，而且也增进了父母与孩子间的情感，熬炼了幼儿动手动脑力量，可谓一举多得。 5.开展“义卖”活动，奉献爱心。培育孩子“心中有他人，愿意助人”的品德，是我们幼儿园和家庭共同的责任!为此，我园于6月1日上午举办了首次“帮困献爱心”义卖活动，太仓电视台“娄东民生”栏目组来园进展了专题采访。本次活动得到了广阔家长和孩子们的大力支持和帮忙，从建议书发起的那天起大家纷纷预备起了布满浓浓爱意的礼物，有各种

30、各样的玩具、图书、衣服、鞋子等等，教师以班为单位做好“爱心货物”登记统计。“爱心义卖活动”分两个层面绽开。第一层面：爱心义卖活动。本次活动我们邀请家委会成员担当义卖主角，做好义卖效劳工作，并当场做好货款结算工作。在爱的奉献的歌声衬托下，大手牵着小手，开头了爱心义卖购物，短短的半个小时，“爱心商品”被抢购一空。义卖活动中孩子们既得到了自己心仪的物品，又奉献了爱心，意义非凡，价值无比。其次层面：帮困募捐仪式。把爱延长到贫困家庭，家长带头做起。当我园得知大(3)班的外来务工子女杨思宇小朋友被确诊为慢性白血病之后，园部马上召开了班主任会议，要求各班启动爱心募捐，园部向全体家长发出建议书，盼望大家能积极

31、参加此次爱心募捐活动，献出自己的一份爱，仅3天时间就募捐到善款11215元。募捐仪式上，好多家长和幼儿被这气氛所感动，再次掏出善款走向“募捐箱”，捐款的队伍越来越长，这感人的场面维持了近20分钟。现场募捐金额总数为7148.1元。当天杨思宇的一家也来到了募捐的现场，看到那么多有爱心的人大方地向他们伸出援手，感动的眼泪夺眶而出，频频向在场全部的好心人鞠躬道谢。活动所得的善款将近两万元，如数捐给了杨思宇小朋友。义卖活动中，孩子们不仅熬炼了自己的力量，更体会到了“爱”的意义和价值爱心无价;此次活动既促进了幼儿的交往力量，增加了他们的节省意识，同时培育了幼儿帮扶他人、爱心奉献的精神。 6.开展“助教日

32、”活动，深入课堂。为了让家长走进课堂，更好地推动家园互动，实现家园共育。各班围绕安全教育主题“查找身边安全隐患”，开展了家长助教活动。这项家园工作新举措，得到了许多家长的支持，同时有很多家长报名执教，在教师们的细心指导下，助教家长大胆而自信地走进课堂，亲身体验做教师的欢乐和不易!家长“助教日”活动拉近了孩子、教师、家长心灵的距离，我们真正地体会到在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种特别好的家园共育方式，所以我们要充分挖掘、利用家长这个丰富的教育资源，开展更多、更丰富的家长助教活动，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习阅历，为进一步凸显我园家园共育的办园特色! 7.搭建沟通平台，传递阅历。在我们

33、的幼儿家长中不乏教子有方的人士，即使是家庭教育中存在困惑的家长，也会在某一方面有胜利的阅历，这些珍贵的教育资源假如为全部家庭和幼儿园共有，将最大限度地发挥作用。我园以班级为单位半年一次召开家教阅历沟通会，让家长们介绍教育孩子的好阅历、好方法，让家长相互学习，起到抛砖引玉的作用。比方有的孩子自理和行为习惯比拟好，有的语言交往力量比拟好，活泼大方，有的孩子性格比拟内向，家长们就依据各自孩子的兴趣、爱好和工作特点组合在一起，相互沟通，相互借鉴好的教育方法。家长之间的亲近教育使孩子们走到了一起，他们相互影响、互帮互学、共同进展。我们还通过家长学校的平台，请家长写心得体会，参加家教征文活动，使家进步一步

34、增加了教育孩子的责任感，丰富了，家长的家教水平得到不断提高。 8.参加“春游”活动，感知文化。为了进一步贯彻落实新纲要精神，充分利用地方资源、社区资源、人文资源充实幼儿园课程，构建园本化课程。为此，本学期结合家乡景点和特色，我园开发了“我爱家乡牌楼”的生成主题教学活动，为了做好主题实施前的预备工作，加深幼儿对牌楼景点和文化的了解，丰富幼儿的学问阅历，为中期实施主题教育活动做好预备，中大班孩子在家长的伴随下，开展了“亲子春游”活动，先后参观了艳阳农庄和植物园，与孩子一起参观、画画、嬉戏，尽享活动的欢乐!通过这次活动，让孩子们更了解了我们牌楼的家乡文化特色，同时也增进了父母与孩子间的真挚感情。 9

35、. 家长参加评价，深度了解。针对太仓市幼儿园进展评价指标，各组结合主题教学内容，设计幼儿园在园进展家长评价反应表，各领域教学内容各班已挂幼儿园网站上家长可以随时查看，让家长结合评价表上的各领域目标对孩子做好测评工作，目的是让家长关注幼儿在园进展状况，以及课程的相宜性，形成家园合力，促进幼儿的进展。 七、做好测评工作，发挥监视机制 为了全面了解和提高我园的保教质量，促进师资队伍建立，充分发挥家长参加幼儿园治理的监视治理机制。六月中旬通过问卷调查的形式向家长征集意见和建议，从而找出我们在治理环节中消失的问题，为下一阶段开展工作供应有效保障。本次调查采纳无记名投票方式，只需要写上班级名称，不需要写家

36、长或孩子的姓名(调查问卷不与教师见面)，填好后请将本调查问卷放在门卫处的调查箱中即可。从家长们的反应表中可以看出，家长们能照实填写，告知自己真实感受。我们将家长对教师评价的结果纳入教师业务考核，并促使教师改良工作。为了幼儿园的明天有更好的进展，作为治理者更值得反思，结合意见和建议提出有效的整改措施，在家长会上有必要向家长做好解释工作，尽本园所能开展好各项工作，同时也盼望得到家长的支持和协作，从而切切实实提高我园的办园水平和保教质量，办人民满足的幼儿教育，提高我园在社会上的知名度。 八、关注幼儿安康，促进安康进展 “六一”体检和视力筛查是每年的常规性工作，结合卫生院视力筛选状况，发觉有17名幼儿

37、筛查出有不同程度的屈光不正，需做进一步的复查和对症治疗，保健教师已通过短信和发放通知单准时告知了局部幼儿的家长，筛查率99%。在“六一”常规体检中，针对查出的问题儿童，通过短信和下发疾病矫治通知单、电话等形式，通知并催促有关家长做好对孩子的疾病矫治工作。由于我园能仔细做好每天的晨检工作并催促保育员做好各项卫生消毒工作，尽管本月小(2)有一位幼儿6月2日在家发生水痘，但由于我园消毒隔离工作做得准时到位有效，所以未发生一例扩散现象。另为，为了让孩子能过上一个安全而又开心的暑假，我园把爱护幼儿的安全放在工作首位，通过幼儿园网站、和书面材料下发暑期安全告家长书，向家长宣传幼儿暑期安全防护学问，提示广阔

38、家长假期中肯定要留意孩子的安全，做到警钟长鸣。 总之，家园共育是幼儿教育不行缺少的组成局部，加强家庭和幼儿园的沟通合作和沟通，是贯彻幼儿园教育指导纲要的重要任务。谁把家长工作做得扎实、到位，谁就能抢占幼儿教育的制高点，从而获得社会对我们工作的确定、认同。在今后的工作中我们将进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，亲密家园关系，促进家园共育，共同为幼儿的安康成长供应双重保障。因此，为了孩子，为了祖国的将来，我们要与家长“用诚信对话，专心灵握手”! 幼儿园课程教师工作总结4 本学期我园仔细贯彻执行幼儿园教育指导纲要、幼儿园治理条例、幼儿园工作规程等教育法律法规和相关教育政策;并依据实际状况，针对

39、幼儿特点，坚持保教结合、以保为主、以保促教寓教于乐的办学原则，明确了“专心哺育、用爱教育”的办园理念，使幼儿得到了安康进展，教师整体素养得到了极大的提高。 并在上级部门的关怀，帮忙，指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，不断强化内部治理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。现将本学期工作总结如下： 一、领导重视，是我们团队奋勉向上的动力。 二、加强教师师德师风队伍建立，促进幼儿园全面进展。 1、加强学习，提高素养。为了提高教师的政治思想素养和工作责任感，我园组织教师仔细学习了我园的各项规章制度。开展了书法竞赛和朗读竞赛活动以及师德自查自纠和再次承诺活动。 2、通过多种形式的业务培训。 (一

40、)是组织教师积极开展园内公开课评比、美术、手工、嬉戏设计、区域角环境创设、区角嬉戏活动创设起到了借鉴作用。 (二)是我园拍摄了局部班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。 3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、网上学习、相互指导，大家丰富了学问、熬炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和讨论力量大大的提高。 4、注意骨干教师的示范作用，立足全园教师新课改的培育。鼓舞骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作力量。教师的成长亲密关系到后代的成长和幼儿园的进展，因此对教师的新课改严格要求。 三、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动、优化课堂教

41、学。 (一)、开展互学互评活动，通过园本课程，优质课评比活动促进教师之间的竞争、沟通，提高整体教学教育的水平。要求每位教师每学期听课不少于15节，全园教师要虚心主动向有阅历的教师学习，提高教学力量。 (二)、保教结合。保中有教、教中有保，让每位教师保育员都是得力能手。 (三)、由于一些局限性，我们走出去听课的次数不多，所以我们常常从网络上下载了一些优质的课堂视频，专家的讲解，让教师们不断丰富自己的业务水平和教学力量，并进展教学反思，写出心得体会，从而到达提高教育教学水平的目的。 (四)、实行资源共享，外出学习教师回来一律转达培训学习内容，教师共同提高。 2。标准班级治理，重视班级建立。 (一)

42、、树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵循幼儿身心特点，对幼儿进展教育，将品德教育渗透在幼儿一日活动中，促进了幼儿文明行为习惯的养成。 (二)、重视幼儿的创新精神和实践力量的培育，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力到达年龄段进展目标，让幼儿在欢乐中生活，学习中获得进展 (三)、严格执行一日活动作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展，激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素养。 (四)、依据教材内容，师生互动地创设与季节特点相应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习，成长的过程。 (五)、重视种植区、建筑区等区的创设，让幼儿的学习生活

43、更加贴近自然，增加幼儿的学问面，丰富了幼儿的情感。 (六)、重视幼儿心理的教育，为幼儿创设良好的生活环境，增加幼儿的自信念，营造宽松的教育环境，促进班级幼儿安康和谐进展。 3、做好家园共育，保证幼儿安康成长 随着社会的进展，家长工作已经成为幼儿园工作的重要局部，我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。 (一)、定期召开家长会，让家长了解幼儿园教育的方法，指导家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿 进展教育。 (二)、组织丰富多彩的亲子活动，通过亲子嬉戏、等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。 (三)、我们每月还要电话家访，并做好登记。让家长了解幼儿在园学习、生活状况，同时让教师了解

44、幼儿在家的表现，加强家园联系。 四、加强标准治理，做好后勤保障 1、做好卫生保健工作，做好新生的体检和日常流行病的防备工作，加强卫生消毒工作，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到每天整理消毒，为幼儿供应一个卫生舒适的学习环境。玩具要定期检查安全和消毒。 2、加强食堂安全治理。食品安全，警钟长鸣。可是，由于百密一疏，食品安全问题就有可能发生。郧西县教育局、食药监局、各级各类学校始终以来把食品安全卫生工作放在首位来抓，常抓、实抓、细抓，不断探究，形成了一套长效机制。我园坚持标准操作流程掩盖全过程，抓重点细节的落实。要确保食品安全卫生，必需抓好操作流程标准，在食堂环境卫生达优前提下，切实抓好工作人

45、员个人卫生形象、食材选购、运输、入库出库、清洗、切制、烹炒、出锅、陪餐、留样、出餐、餐情观看、餐饮具清洗消毒、问卷调查、准时整改、完善档案等“一条龙”的各个环节的标准。 3、做好宣传工作，利用校园宣传栏、电话家访、校园群、微信公众号。家长会等平台宣传科学育儿的学问，并开展对红庙小学和乾兴寺小学学前班送教活动学前教育的重要性，把农村学前教育入园率提高到98%教育教学质的转变。 虽然本学前我园工作取得了肯定的成绩，但这并不是我们最终的目标。今后幼儿园还要面临更多的新挑战，要不断提高办园水平，适应新形式的进展，还需要我们努力再努力。我园全体教职工将在新学期里更加努力工作，在县、镇领导的领导下，向高治

46、理水平，高师资队伍，育优秀孩童的方向前进，为幼儿园的全面进展和提升而努力工作。 幼儿园课程教师工作总结5 转瞬一学期又完毕了，回忆走过的日子，似乎很劳碌，但是却又感到很充实而有意义。有压力同时也有工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一学期，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、 提高幼儿的自理力量，使幼儿身心安康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮忙： (一) 进餐方面：对

47、进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良好的进展; (二) 盥洗方面：幼儿饭前洗手总是要教师提示才能做到，后来在反复强调下，幼儿能较自觉的养成饭前洗手的良好习惯; (三) 整理衣着方面：由于这学期要面临冬天的降临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们就开头对幼儿进展这个方面的培育，在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。 二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 (一)培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿