幼儿大班科学教案《蚂蚁过冬》.docx

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1、 幼儿大班科学教案蚂蚁过冬_大班科学冬天教案 活动目标： 1、初步了解动物过冬的不同方式。2、尝试依据动物的形状特征推断其过冬方式，大胆地表达自己的见解。3、激发对大自然中的动物的探究兴趣，能积极参加争论和嬉戏活动。 活动预备： 头饰卡片、小动物图片若干。 活动过程： 一、谈话引起兴趣。1、出示挂图：图片上是什么季节的风光?(冬天)冬天的天气怎么样?(很冷)冬天我们是怎样过冬的?2、严寒的冬季来了，我们每个小朋友都穿上大棉袄，戴上帽子和手套，开空调、取暖器、常在室内活动、加强熬炼等这样我们就再也不怕冷了，但是我们的动物朋友，松鼠、小燕子、蛇等会是怎样过冬的呢？小朋友想知道吗？那这节课，教师就告

2、知你动物是怎样过冬的？二、初步了解动物过冬的不同方式。1、板书课题：动物过冬。2、倾听故事：动物过冬（略）3、争论：听了这个故事后，都知道小动物是怎样过冬的吗？（引导幼儿答复帮忙幼儿理解贮存、迁徒、冬眠、换毛的词汇。）4、出示教学挂图。（1）图上都有哪些动物？（2）这些动物是以什么方式过冬的？（3）出示动物过冬的四种方式、卡片。让幼儿加深对动物过冬的四种方式贮存、迁徒、冬眠、换毛有肯定的记忆。（4）领读、教读动物过冬的四种方式。 三、分组说说动物过冬的方式。 总结:熊和乌龟都是冬眠过冬的,由于他们在冬天降临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠

3、、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,由于冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食预备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;由于天冬天的时候南方比拟温和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有许多留鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。大班科学教案蚂蚁 活动目标： 1、通过观看、自主探究、争论了解蚂蚁的形状特征和生活习性。 2、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。 3、尝试表现蚂蚁王国中好玩的生活情景。 4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 1、范画一张(上面

4、有用白色油画棒画的蚂蚁)，自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)。 2、每组一张白纸，油画棒人手一份。 3、蚂蚁图片(多媒体课件)。 活动过程： 一、以变魔术的形式引题激趣。 1、今日教师给小朋友们带来了一个新朋友，它就藏在这张白纸上，你们想知道它是谁吗?现在杨教师就把它变出来好吗?(变出小蚂蚁) 2、哦!原来我们的新朋友是蚂蚁，请小朋友看看蚂蚁是什么样的? 二、熟悉蚂蚁的形状特征 1、师：请小朋友来说一说蚂蚁是什么样子的? 2、蚂蚁的身体有几局部?那三局部?(确定幼儿的描述，同时给出科 学的名称-头、胸、腹三局部) 3、蚂蚁的头上长了什么?(一对触角、眼睛、嘴巴) 4、蚂蚁有几条腿?

5、长在哪里?(请幼儿点数) 小结：原来小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。 5、师：小蚂有不同的颜色，你们见过什么颜色的蚂蚁呢?(棕色、黑色、白色) 三、了解蚂蚁生活习性。 1、蚂蚁的食性 师：原来蚂蚁有不同的颜色，你们知道小蚂蚁喜爱吃什么吗?(幼儿答复) (只要能吃的它都吃) 2、触角的作用 有一天，有一只小蚂蚁出去找吃的，它刚出去没多远就找到一块大蛋糕，可是这块蛋糕比蚂蚁大，它怎么也搬不动。!出自:屈老.师!它想请它是好朋友来帮助，可是蚂蚁又会说话，哪它会怎样告知它的好朋友它需要帮忙呢?(用触角) 3、蚂蚁如何找到回家的路? 蚂蚁请来了朋友帮助一起把这

6、块蛋糕搬回去，一二、一二。咦!家往哪里走了，小蚂蚁不知道回家的路怎么走了，你们想想它们怎样才能找到自己和的家呢?(幼儿答复) 教师小结：哦!蚂蚁有特别的本事，每次蚂蚁离开自己的地窖去外面找食物的时候，它就会释放一种气体叫信息素，所以不管蚂蚁离开自己家多远，都会跟着这个气味找到自己的家。 4、蚂蚁的家 (1)师：蚂蚁闻着气味回到了自己的家，我们一起来看看蚂蚁的家在哪里?它是家是什么样子的?(幼儿答复) (2)蚂蚁是一个人住呢?还是许多人住?(群居)蚂蚁喜爱群居，它们的家会有什么样的建筑(育婴室、国王的宫殿、贮存室 、休息室等等) 5、蚂蚁的分工 蚂蚁的家真大呀!那你们知道蚂蚁的家里都有谁吗?它们

7、分别是做什么的!(分别引出母蚁、父蚁、工蚁、兵蚁) 母蚁(蚁后)：蚂蚁家族中体形最大的，蚁后原先有翅膀，生完蚁宝宝后它的翅膀就会脱落。 父蚁(雄蚁)：它有翅膀，它的工作是等待飞行，和母蚁交配。 工蚁：负责找寻食物，照看蚁宝宝。 兵蚁：负责爱护蚂蚁家，防止敌人来侵入它们。 小结：原来蚂蚁的家是一个大家庭，人们都喜爱叫它蚂蚁王国。 四、蚂蚁王国。 蚂蚁王国里真喧闹呀!现在请小朋友们也来设计一个喧闹的蚂蚁王国好吗? 1、交待绘画步骤。 2、幼儿作画。 幼儿大班科学教案动物过冬有方法 【内容分析】: 冬天到了，人们有哪些变化，小朋友们都能观看到，可动物们有哪些变化呢?小朋友们很难从外表看到，这就需要我

8、们引导他们去探究，去发觉，利用阅历、生动形象的图片、故事等形式，直观展现或启发幼儿主动探究、感知世界，从而了解各类动物过冬的不同方式。 【幼儿分析】: 56岁的幼儿自办法识和自我评价力量逐步进展加强，其中的表现之一就是不会任凭听信家长或教师结论性的话语;自理力量和劳动力量明显提高，比拟而言，有较强的动手力量因此在开展活动中要给幼儿供应释放的时机;奇怪心重，有极强的求知欲望;表现欲，表达欲望也比拟剧烈。 【思路分析】： 1、通过情境-谈话活动，引发幼儿对动物过冬的方式产生兴趣; 2、播放ppT，以故事形式引导幼儿了解动物怎样过冬，引出词汇冬眠; 3、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式; 4、送小

9、动物回家-引导幼儿将手中动物送到布置好的背景图中(贴在相应的过冬方式里); 5、请幼儿相互介绍沟通自己画好的小动物的过冬方式，选出优秀作品贴入作品展现栏; 【活动目标】 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式; 2、培育幼儿的观看力量，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点; 3、激发幼儿探究动物生活的兴趣和关怀爱惜动物的情感; 【活动重点】：幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的; 【活动难点】：幼儿知道动物过冬的几种不同方式; 【活动预备】： 动感音乐、ppT、动物图片(青蛙、松鼠、兔子、熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛、大雁、黄莺、小燕子、天鹅、蜜蜂、羊、狼、猴子、狐狸、蚂蚁等)、词卡(冬眠、留鸟、飞往

10、南方、换毛过冬、储藏食物) 【活动过程】： (一)、导入活动(4分钟) 1、律动热身-师：小朋友们，冬天到了，好冷啊(做冷的动作-抱臂，打哆嗦)，让我们一起动起来，身体就会温和了! (播放动感音乐，热身)整理活动：师用动作引导幼儿坐好小朋友们，教师知道你们都有好朋友，今日，教师给大家请来很多得意的新朋友，让我们一起来熟悉熟悉它们吧! 师：接下来教师带你们去一个神奇的地方-(播放ppT-神奇的动物世界)-瞧，我们现在来到了神奇的动物世界!有这么多的小动物，它们是谁呢? 幼：小兔子、小松鼠、青蛙、熊师：嘘现在请小朋友们认真观看，(教案出自：)专心记，然后用我观察了还有还有来告知教师，看哪位小朋友记

11、的最多，说的最好，请举起你的手来告知教师(随机找两名幼儿答复)(赐予表扬) 2、师：冬爷爷来了，天气变冷了，小朋友们怎样使自己不怕冷呢? 幼：穿棉衣、开空调、用暖器师：那我们的动物朋友们是怎样度过严寒的冬天的呢? 幼： (二)主题活动(10分) 1、播放ppT,同时叙述小动物过冬的故事：图(1)青蛙：青蛙欢欢是个帅气、欢乐的小王子，整个夏天和秋天他都忙着捕获苍蝇、蚊子这样的害虫，这些害虫同时也是小欢欢的美味，冬天来了，天气越来越冷，北风呼呼地刮着，苍蝇、蚊子也被冻死了，欢欢怎么办呢?小朋友们肯定在担忧，欢欢会被冻死，饿死那教师告知大家，小青蛙特别聪慧，它早早地就为自己在地下挖好了洞，整个冬天它

12、都躲在洞里不吃也不喝，一动不动地睡觉，到了春天才清醒，这样的过冬方式叫冬眠-出示词卡(跟教师读冬眠 )学问拓展：还有哪些动物会冬眠呢?ppT引导幼儿说出-熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等师：教师听到有些小朋友小声嘀咕：为什么它们会冬眠呢? 师：从小朋友们的眼睛里，教师看到，你们都特别想知道，是不是?那现在请小朋友们坐好，仔细听教师来告知你们-某些动物在冬季时生命活动牌极度降低的状态，冬眠是这些动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、严寒)的一种适应，是一种爱护性行动。 美国科学家用试验揭开一个神秘：在一些动物的血液中存在着一种能够诱发动物冬眠的物质，类似荷尔蒙的特别蛋白粉，(教案出自：)称为冬眠激素

13、。动物冬眠是为了保持体内能量，避开冻饿的自救方式，严寒、饥饿、疾病对冬眠动物是无能为力的。对于冬眠动物而言，它是为了适应残酷的自然规律而连续生命的调整过程，是它们生存的一种重要功能。小朋友们明白了吗? 幼：明白了! 2、接下来我们再来看一些鸟类是怎样过冬的-播放ppT，大雁飞，叙述故事：由于北方冬天气候太冷，大雁都是飞到暖和的南方过冬的，简称南飞过冬，这样的鸟类叫留鸟-出示词卡大雁是特别有组织有纪律的鸟类，就像我们的小朋友一样，它们集体行动，特别团结，在空中排成整齐的队伍，有时是一字型，有时是人字型，飞往南方，等其次年春每天气变温和了，它们就又飞回来了。小朋友们了解了吧? 幼：知道了! 大班科

14、学教案：动物怎样过冬 活动目标： 1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并叙述选择的理由。3、激发幼儿探究动物生活的兴趣。活动预备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。活动过程：一、谈话引起兴趣。1、(放映幻灯片)“图片上是什么季节的风光?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强熬炼等)2、“动物是怎样过冬的?”(幼儿叙述)总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。二、幼儿操作。(放映幻灯片)“这里有几个动物，我们来熟悉一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊

15、、乌龟)，请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好以后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。”三、讲评。1、“请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”(投影仪中展现)“你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿叙述)2、总结：(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的，由于他们在冬天降临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，由于冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食预备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;由于天冬天的时候南方比拟温和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除

16、了天鹅和燕子会南飞过冬，还有许多留鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。四、拓展学问。“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)五、嬉戏的方式稳固学问。介绍玩法：三种东西(枕头、沙包、南标记)分别是三种过冬方式，幼儿随便选择一张动物图片，然后选择相应的过冬方式，选择正确有奖品。六、完毕活动。活动延长：1、在操作区中投放操作卡和动物图片。2、在科学区中投放动物过冬的图书。托班科学教案：过冬 小编为网友整理的托班科学教案：过冬，盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园托班科学教案：过冬 活动目标1、尝试用感官感知冷和暖2、初步了解一些取暖的方法。 活动预备1、声音

17、-小动物叫声2、各种取暖的物品（手套、围巾、外套、热水袋等）、小动物玩具若干。 活动过程 1.教师用凉水洗手后，与宝宝握手，引出主题。让幼儿比拟谁的手冷？谁的手暖？2.争论：怎样让教师的手、身体变得暖暖的？3.教师依据宝宝的答复出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖。4.以小动物叫声引起宝宝的留意。小动物也要过冬呀，我们帮忙小动物预备过冬的物品吧。5.嬉戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？6.表扬“爸爸、妈妈”们的积极表现。培育宝宝爱惜动物的情感。幼儿园大班科学教案：蚂蚁的嗅觉 以下是小编为大家整理的幼儿园大班科学教案：蚂蚁的嗅觉，仅供大家参考。 活动目

18、标 1、初步了解嗅觉感官，利用嗅觉来感知我们身边四周的实物。2、通过用鼻子闻气味，然后找出糖的位置。活动概要- 五感中利用嗅觉来感知我们身边四周的实物，闻一闻教室里宝贝地图的气味然后找出糖的位置。预备活动- 【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸- 探究气味(它有什么味呢?)活动内容【导入】1.观看动画片【探究气味】，了解嗅觉灵敏的昆虫。- 闻一闻我们教室的气味，有什么味呢?- 有哪些昆虫的嗅觉很灵敏呢?- 蚂蚁，蜜蜂，蝴蝶【绽开】2. 观看试验视频【探究气味】后，了解试验目标，备品和试验方法。- 今日我们要做的试验叫什么?- 做试验的时候都需要哪些东西呢?- 看

19、一下试验挨次。1)预备好班级教室的照片。2)在教室里藏好糖果。3)在照片上表示出糖果的气味。4)闻一闻宝贝地图的气味，查找糖果。【活动：闻一闻宝贝地图上的味道查找糖果的位置。】3. 让一名幼儿环顾教室找好藏糖果的地点，然后把糖果藏好。4. 在教室照片上表示出糖果的气味，然后让其他幼儿拿着宝贝地图查找糖果。5. 活动完毕后，说一说活动时的感受。- 你是怎样知道藏糖果的地方的?- 你认为活动中最难的地方是什么?【完毕】6. 活动完毕后，Big eye small eye活动纸- 探究气味(用鼻子可以闻出气味。)写出试验结果。幼儿大班科学教案详案动物是怎样过冬的 设计意图： 幼儿园教育指导纲要中指出

20、：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉兴趣和探究欲望。为让幼儿轻松、开心地熟悉动物过冬的五种方式，本活动以故事的形式绽开, 将一系列好玩的嬉戏贯穿于整个活动中，让幼儿在嬉戏活动中主动、积极地去探究动物过冬的方式，激发孩子探究动物生活习性的兴趣和爱惜小动物的情感。使幼儿开心地获得科学学问，真正表达了幼儿在活动中的主体地位。 活动目标： 1. 初步了解动物过冬的不同方式。 2. 激发幼儿探究动物生活习性的兴趣。 3. 激发幼儿爱惜小动物的情感。 活动重点:幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。 活动难点:知道动物过冬的几种不同方式。 活动预备：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬

21、背景图。 活动过程： 一、谈话激趣，导入活动现在是什么季节?冬天的天气怎么样?冬天我们是怎样过冬的?(.教案.出自：.)那小动物们是怎样过冬的呢? 二、听故事，了解动物过冬的几种方式 (一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬 1.出示小熊和小青蛙睡觉的ppT。 2.教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。 3.解释什么是冬眠。 思索：蛇为什么要聚在一起冬眠? 4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢? (二)观看视频，了解另外三种过冬的方式 三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，

22、粘贴在小动物过冬的背景图上。 四、完毕局部 (一)拍手嬉戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。 (二)教师小结今日我们学习了小动物过冬的五种方式。 活动延长 进一步探究小动物过冬的一些方式。 大班科学教案范文：动物的过冬方式 【活动目标】1、激发幼儿宠爱小动物和探究动物生活的兴趣，培育爱护小动物的情感。2、初步了解小动物的过冬方式，帮忙幼儿理解动物和季节的关系。【活动预备】1、带着幼儿搜集小动物过冬的图片资料。2、小动物过冬课件。【活动过程】1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气严寒）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加

23、强熬炼等）2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多的好方法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？幼儿依据日常观看进展自由答复，教师不予评论。师：刚刚小朋友说了许多动物过冬的方法，那么毕竟小动物们是怎样度过严寒的冬天呢？教师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？幼儿看图片：提问争论：A：图片上有哪些小动物；B：这些小动物是如何过冬的。教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁C:“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠

24、过冬，大雁和留鸟是南飞过冬的等）3、稳固、丰富幼儿对动物过冬的熟悉观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？换上厚厚毛过冬的有哪些动物？贮食过冬的有哪些动物？4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是爱护自己生存的方式。“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（爱护自己生存，适应季节的变化）“假设这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）动物是我们人类的好朋友，我们要爱护小动物，爱惜大自然，为动物制造良好的生活环境。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿大班科学教案蚂蚁过冬”一文，盼望“幼儿大班科学教案蚂蚁过冬”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的人工造雪大班科学教案专题！