幼儿园防溺水工作总结5篇.doc
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1、 幼儿园防溺水工作总结5篇 负责安全工作的赖天琪主任就本次防溺水演练进展了总结:首先指出情景剧中幼儿的错误做法,不听从教师教育,表扬情景剧中大声呼救、找大人帮助、报警拨打急救电话等正确做法;其次,重点强调当发觉有人溺水千万不能擅自下水施救,并总结如用竹竿、绳子、抛泡沫救生圈、用绳子绑住救生圈等方法,怎样大声呼救,怎样求助等;再来,向全体教师教授了溺水后的心肺复苏术;最终总结本次防溺水演练,全员师生一起背诵“防溺水六不准”将防溺水安全教育深入师生心里。 1.溺水致死缘由:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸,或因喉头剧烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2.自救与抢救:当发生溺水时,不熟识水性时可以
2、自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。此时千万不要惊慌,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。 (1)幼儿不能贸然下水施救。 (2)若发觉有人溺水,应立即拨打119或向当地成年人呼救。 (3)发生溺水事故时,在岸边的人不宜直接下水,的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人,可就地取材,树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。 3.溺水者被救上岸后应马上拨打120。医生未到之前急救方法如下: (1)去除口、鼻中杂物。上岸后,应快速将溺水者的衣服和腰带解开,擦干身体,去除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物,使上呼
3、吸道保持畅通。假如发觉溺水者喉部有堵塞物,则可将溺水者脸部转向下方,在其后背用力一拍,将堵塞物拍出气管。 (2)空水。在进展上述处理后,应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的头部使口朝下,另一手压溺水者的背部,使水排出。 (3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤,应不失时机尽快施行,且不要轻易放弃努力,应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中,有许多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。 常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上,可在
4、颈下垫些衣物,头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧,一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下颌。深吸一口气后,用嘴贴紧溺水者的口(全部封住,不行漏气)吹气,使其胸腔扩张。吹进空气后,嘴和捏鼻的手同时放开,溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩,气体排出肺部。必要时,救生者可用手轻压一下溺水者的胸部,帮忙其呼气。如此周而复始地进展。 (4)胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后,如发觉溺水者的心跳已停或极其微弱,则应马上施行胸外心脏按摩,通过间接挤压心脏使其收缩与舒张,恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的协作施行,对挽救尚未消失真死现象的溺水者生命的最终挽救,是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心
5、脏按摩的详细做法是:将溺水者仰卧平放地上,救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁,两手掌相叠,掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童,只需用一个手掌;对婴幼儿,只需三个手指),两臂伸直,身体前倾,借助身体的重量稳健地下压,压力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷约34厘米。然后,上体复原,快速放松双手,但掌根不离位。 通过本次防溺水演练,临塘中心幼儿园全体师生对防溺水安全都有了更多、更深地熟悉,此种教育方式也更易使幼儿加深印象,真正到达防溺水教育的目标。提高了学生的防溺水安全意识,筑牢了防溺水“安全墙。 幼儿园防溺水工作总结2 依据省教育厅关于预防中小学生溺水事故的预警通知,我园结合教育实际,围绕“珍爱生命,
6、预防溺水”的主题在园内开展了一系列的安全教育活动,在全体师幼中树立“安全工作重于泰山”的思想,做到警钟长鸣,防患于未然。现将阶段防溺水安全教育状况总结如下: 一、召开防溺水安全教育会议 本次防溺水专项活动时期较长,我园针对防溺水活动特地召开了商讨会议。由园长传达文件精神,宣传文件内容,并组织相关人员依据本园实际状况,具体安排防溺水活动的详细内容,将防溺水的活动主题、内容贯彻到每个班级、落实到每一位教师、每一位幼儿身上。 二、针对幼儿开展的防溺水教育活动 教育是安全的前提,安全是教育的目的。我园始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程,并通过各种形式的教育活动,到达人人积极参加的气氛
7、中来,并到达了较好的效果。 (一)国旗下讲话。国旗下讲话以“安全在我心”为主题,生动形象地告知小朋友防溺水的重要性。通过这种形式提高了教师和小朋友们在日常生活中遵守安全和预防溺水事故的意识,并宣布了“幼儿园防溺水安全宣传教育”正式启动。 (二)防溺水教学观摩。安全是幼儿园教育工作的基石,是幼儿幸福成长的起点。依据上级部门“防幼儿溺水事故”的文件指导精神,把安全教育放在首位,我园以年段为单位组织开展了幼儿防溺水事故教育周活动。各年段除常规的安全教育之外,依据年段防溺水主题开展了相关的学习活动,各班教师仔细的参加了学习活动,通过教案设计、教学观摩、撰写体会等各项主题活动,提高了教师、幼儿对防溺水重
8、要性的熟悉,理解并谨记安全第一的原则。 (三)大班以“预防溺水”为主题开展绘画竞赛。在教师前期的教育引导后,大班幼儿围绕主题,挥动画笔,以奇异的构思,独特的想象,描绘出溺水的紧急与援救画面。通过绘画的表达方式,使大班幼儿表达自己对预防溺水,珍爱生命的理解。更进一步使他们了解应怎样珍惜生命,远离溺水。我们更通过大班的作品,请中小班的小朋友来参观的形式,请中、小班的弟弟妹妹看一看,大班的哥哥姐姐说一说,让这个活动成为全园性的防溺水安全教育活动。 (四)防溺水教育图片展。在各班的家园栏中,设置一块防溺水专项宣传教育栏,16个班级宣传展板通过生动形象的卡通图片向幼儿具体讲解防溺水安全学问。展板图文并茂
9、,形式多样,让安全的意识渗透到每个孩子的心田。此外,也利用这一平台营造了班班参加的宣传的气氛,充分呈现了我园扎实开展防溺水教育的过程。 三、家园联动 家长是幼儿的监护人。幼儿在家的时间较多,家庭的教育、监管此时显的尤为重要。所以在做好幼儿安全教育的同时,特殊要注意家园联手,共同筑起安全的防线。 (一)签订书。加强幼儿园与家长的联系,增加家长安全意识和监护人的责任意识,通过签订书的形式向家长通报学生应遵守的事项等,请家长做好学生离校期间的安全监管。幼儿园书的签订率到达了100%。 (二)发放防溺水告家长书。宣传近段时间各省相继发生多起中小学生溺水大事,造成多人学生死亡,给家庭带来了巨大的哀思。为
10、防止此类悲剧再次发生,建议家长朋友们要加强防溺水意识,教育孩子不要单独前往池塘、河边、井边行走和玩耍;要加大家庭监护监管力度,不要把6岁以下的孩子单独留在浴缸中,也不要让12岁以下的孩子看管浴缸里的孩子洗澡,有些家庭的各种水井和蓄水池的盖子必需盖好,家里的水缸要加盖。 通过系列的防溺水安全教育活动,促进了教师、家长幼儿对防溺水的重视,在教育引导中,幼儿的安全学问面广了,安全意识强了,对安全的理解更深刻了。暑假是防溺水工作的重要阶段,特殊需要我们家长做好防范工作,坚固树立“安全第一”的意识。在此时期,我们也收到了区公安分局发放的防溺水告家长书,盼望在我们幼儿园、社区的共同努力下,为幼儿的防溺水安
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