幼儿夏季安全教案大班5篇.doc

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1、 幼儿夏季安全教案大班5篇 一、设计意图： 早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮助抓小偷的事情。小朋友们听得特别投入，并自发地参与争论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个训练内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近进展区的水平，又有助于提高幼儿的自我疼惜意识，拓展孩子的视野，具有特别现实乐观的意义。 二、目标： 1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2.乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。 3.提高自我疼惜的意识与力气。 本目标从认知、力气、情感等多角度确立，内容涉及社会、安康、科学、

2、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”。 三、预备： 1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4.红色水笔人手1支。 5.实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是阅历预备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在预备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量预备可以用不同的手段来呈现的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。 四、过程： 1.利用生活阅历引出课题 争论：你们家有没有被偷掉

3、过东西，是怎么一会事? (从孩子生疏的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发) 2.了解各种防盗方法。 (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。 (通过实物投影仪，幼儿把预备的图片资料在电视屏幕上呈现，并介绍给大家) (2)幼儿布置展板，教师鼓舞幼儿观看并相互介绍。 活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子预备的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今外形各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公

4、安家长供给了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料 (这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别力气差的幼儿预备材料，使他们此时感受同伴赏识与鼓舞，激发学习的欲望。努力表达在教与学的过程中，实施进展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。) (3)鼓舞幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 (在整个沟通中教师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。) (在沟通中留意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题争论开放，孩子从住宅小区银行、商店等公共场所公共汽车等多方面思考，教师准时播放幼儿生疏的村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线

5、报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野) (在沟通中留意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异成效。) (在沟通中准时生成的课题。幼儿在争论电子警察时，有幼儿说到大路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢?”“大路上还有哪些装置?”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个的课题。) 3.通过争论提高自我疼惜意识。 (1)“有了这么多的防盗方法是不是确定安全了，为什么?” (2)“原来，小偷是会想尽坏方法偷东西，所以我们在寻常生活中还要留意些什么?” (3)“假

6、设我们真得觉察小偷该怎么办? (陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开安康训练”。而安康训练的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和疼惜自己的力气。这一环节的争论，旨帮助孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等安康生活方式，知道有状况先打110，提高安全意识。) 4.玩耍：设计防盗方案。 (1)鼓舞几个小朋友结成一组，在建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 (小组的共同探究，增加了更多的相互沟通与协作的时机，在观点的相互碰撞中丰富的学问，从同伴那里得到更多的信息、阅历，促进幼儿不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的阅历。)

7、 (2)巡回指导时鼓舞幼儿设计制造颖的防盗方法。 (在开放的有预备的环境中，幼儿的制造力得以充分的呈现，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改进描绘出来) 5.活动延长： 幼儿介绍自己的设计制造。 活动反思： 1、活动前教师与家长的沟通特别有效，教师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子预备的材料特别丰富。 2、教师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别力气差的幼儿预备材料，使他们在活动中能感受到同伴的赏识与鼓舞，激发了学习的兴趣。 3、利用多媒体课件让幼儿了解并生疏一些高科技防盗手段，使课程到达事半功倍的效果。 4、

8、通过幼儿设计制造防盗制造，让幼儿的想象力与制造力得到充分发挥。 幼儿夏季安全教案大班2 教学目标： 1、让幼儿懂得零食、变质的食物、暴食是造成病从口入的主要途径。 2、养成良好的饮食习惯。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、探究、觉察生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 教学预备： 1、多媒体课件。 2、糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果等实物及各种图片。 教学重点难点： 教学重点： 理解零食、变质的食物、暴食会导致生病及饮食的正确方法。 教学难点： 理解零食、变质的食物、暴食会导致生病。 教学过程： 1、好吃的食物 出示糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果实物教具，引起幼儿兴趣

9、。 2、食物的危害 赏识课件，让幼儿了解零食、变质的食物、暴食对人体的危害。 3、争论沟通 通过赏识课件争论画面内容。提问：小朋友吃了这些好吃的东西怎么了?引导幼儿说出零食、变质的食物、暴食对人体有哪些危害?那么应当怎样饮食呢?(幼儿自由发言) 连续赏识课件，引导幼儿依据画面内容说出饮食的正确方法。 小结： (1)走路时不吃东西，尤其是棍状食品，以防发生意外损害。 (2)按时吃饭，不吃零食，不在小摊上买不卫生的食物，不吃变质的东西，水果洗干净再吃，预防食物中毒、拉肚子。 (3)豆腐、蒸鸡蛋比一般饭菜量的满，所以吃豆腐、蒸鸡蛋是不要心急，要用嘴摸索着渐渐吃，留神嘴烫伤。 (4)不吃的过饱，吃饭时

10、细嚼慢咽。 4、赏识图片，稳固学问 出示各种图片，每位幼儿各一份，区分那些食物可以吃?那些不行以吃?那些是正确的用餐行为?哪些是不正确的用餐行为?并说出为什么?应当怎样做? 活动延长： 1、将图片粘贴到安全栏墙壁处，供幼儿随时观看，让幼儿牢记饮食的正确方法。 2、学说儿歌：糖葫芦、肚子饿了、渐渐吃。 幼儿夏季安全教案大班3 活动目标： 1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规章，形成初步的安全意识与自我疼惜意识，提高自我疼惜力气。 2、生疏常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培育幼儿的规章意识。 3、进展幼儿的观看力，思维力及口语表达力气 4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我疼惜的意识。 5、考验

11、小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备： 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规章的录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置 活动过程： 1、边观看动画课件边争论： (1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真秀丽，红红看到花丛中有一只秀丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了大路对面，红红一路追过去，大路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 (2)为什么红红差点被车撞上? 教师小结：红红离开妈妈在大路上追蜻蜓，不遵守交通规章，差点被车撞上，这样太危急了。 (3)组织幼儿争论：假设你是红红，你会怎么办? 教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要

12、遵守交通规章，不能在大路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要性，提问：小朋友真了不起，都知道过大路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢?假设不遵守这些交通规章会怎么样呢? 播放录像，让幼儿争论、答复。 教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在大路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在制止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规章的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢? 3、看幻灯片，引导幼儿生疏有关的交通标志。 教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些

13、分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚刚小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?教师来告知你吧!(教师认真讲解每个交通标志的名称及意义) 4、玩耍我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习。 5、情景模拟玩耍秋游去。 (1)带着幼儿一边走一边依据场景提问，生疏标记，稳固对交通规章的生疏。 场景一：人行道和车行道 教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩) 场景二：十字路口 (教师扮交警)教师：要过大路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看交警手势看红绿灯) 场景三：天桥 教师：

14、这是什么?我们应当怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2)顺当到达目的地 延长活动： 户外活动和中小班小朋友玩交通玩耍。 幼儿夏季安全教案大班4 活动目标： 1、训练幼儿遇到突发大事时不慌张; 2、学习地震时安全自救的方法; 活动预备：防空报警音乐、用纸壳制作的大石头。 活动过程： 1、介绍安全避震的方法。组织幼儿争论，发生地震时，什么地方比较安全?小朋友会怎样做?小结，楼房：墙角、卫生间、厨房等较小的地方;平房：桌下、床下;农村：跑到空旷的田野等地方。 2、训练幼儿在发生地震时不慌张，要准时隐蔽。地震虽然很厉害，地震发生时地面开头摇动，有很短的时间可以用来躲避，假

15、设在短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤，小朋友们不要慌张，要准时隐蔽。 3、玩耍活动“发生地震时我不慌” (1)带着幼儿进入布置好的场地。 (2)玩耍方法：听防空警笛声，幼儿在很短的时间内快速躲到安全的地方，教师手中拿一块地震时要掉下来的“大石头”，“大石头”落到谁的身上，就被砸伤了，不要相互拥挤，躲好之后就不要任凭更换地方。 (3)播放欢快的音乐，小朋友自由活动。 (4)教师发口令：“地震了”(播放防空报警笛声)幼儿自己躲避。 (5)警笛声停，教师检查幼儿躲避的状况，看“大石头”能否“砸”到小朋友。 (6)评价玩耍状况，对躲得快、躲得好的幼儿进展表扬。 延长活动：1、了解不同场所的避震自救

16、方法;2、玩耍：火警119。 区域活动：供给各种报警 号码。 活动反思： 孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进展地震演习活动，感觉特别颖、好玩，每一个幼儿都表现得很吵闹。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的安全学问和技能。个别幼儿的应变力气有待提高，灵巧性不高，力气未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 幼儿夏季安全教案大班5 活动目标 1、了解龋齿形成的缘由和预防龋齿的学问。 2、把握正确的刷牙方法，生疏早晚刷牙的重要性。 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼

17、惜意识。 4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。 难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿疼惜的重视，到达疼惜牙齿的作用。 活动预备 1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2(秋季)一盒，录音机一台。 2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有)，每人一面镜子 活动过程 (一)谜语导入 1、孩子们，你们宠爱猜谜语吗? 2、今日教师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。 3、师说谜语：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。每天早起刷干净，结结实实不爱坏。” 4、生猜 5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦，你们知道牙齿

18、可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观) 6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的疼惜我们的牙齿了。 (二)了解龋齿的形成 1、假设我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢? 2、请幼儿倾听故事没有牙齿的大老虎，答复以下问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢?老虎为什么没有牙齿了? 让幼儿答复后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要留意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。 3、请幼儿拿出课前预备好的“醋泡鸡蛋”小试验。 师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌生殖所致。 (三)疼惜牙齿的方法 1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿?(师提示有龋齿的

19、幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿，并鼓舞他们连续疼惜牙齿。) 2、小组争论：如何预防龋齿?并与其他组沟通。 3、师总结：牙齿是疼惜我们的安康卫士，所以我们从小就要学会疼惜牙齿。牙齿的成长不但需要养分，寻常不挑食，多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;寻常要养成早晚刷牙的好习惯，少吃甜食和含糖的饮料等等。 (四)学习刷牙，把握方法 师：刷牙很重要，但不正确的刷牙会损害安康的牙齿(出示牙模具) 幼儿上台演示自己寻常刷牙的方法 幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿 拿出镜子观看自己的牙齿 小组内沟通正确刷牙的方法 引导总结正确刷牙的方法 (五)读唱刷牙歌 幼儿听歌曲刷牙歌，边做动作边学习正确刷牙，让幼儿在快活

20、的气氛中完毕活动。 附：活动材料 没有牙齿的大老虎(故事) 大老虎的牙齿真厉害。 大家都可怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!” 谁也不信任，都说狐狸吹牛。 狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物：“敬重的大王，我给你带来了世界上吃的东西-糖。”糖是什么，老虎从没有尝过，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃极了!狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。 大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。” 大老虎刚要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多惋惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不再刷牙了。 过来些时候，半夜里，老虎牙齿痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫 老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。 老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙齿” 驴大夫更不敢拔老虎的牙。 老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我就让他做大王。” 这时候，狐狸穿着白大褂来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。 “哎哟哟，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐狸说。 “哎，只要不痛，就拔吧。”老虎哭着说。 嗬，狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。 瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。 老虎还挺感谢狐狸呢，说：“还是狐狸好，又送我糖吃，又替我拔牙。”