幼儿小班环境创设方案.docx

《幼儿小班环境创设方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿小班环境创设方案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿小班环境创设方案1 幼儿小班环境创设方案1 幼儿小班环境创设方案 “环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的进展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。” 依据市局、中心校的要求和安排，结合我校实际状况以及我校创设与教育相适应环境的讨论实施方案确实立，我班的教师逐步熟悉到环境不再是“美化”、“绿化”、“儿童化”等外在的装饰，而是教师为幼儿预备的，满意幼儿进展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面进展的物质的、精神的环境，开头意识到创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境的交互作

2、用中得到身心和谐进展。 创设相宜的幼儿活动环境，供应丰富的物质材料，让幼儿在学习中得到进展，能有效提高幼儿素养。因此，我们班级在环境创设方面作以下设想:在班级环境创设中，要考虑它的教育性，环境创设的相宜性。并且不能盲目追求美观、装饰功能为主的环境创设。 1、通过进展创设与教育相适应环境的讨论，进一步提升教师的教育观念，转变教育行为，提高教师创设与利用环境的力量、观看了解幼儿的力量。 2、创设真实、丰富、自然、开放贴近幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探究活动，使幼儿潜能得到开发、情感受到陶冶、技能得到提高。 3、充分挖掘家庭、社区教育资源，整合幼儿园外的人、事、物等人文环境教育资源，优化教

3、育新方法、新途径。4、选择主题颜色，让整个教室的环境有整体感，营造温馨和谐的气氛。5、把墙面创设的主动权交给幼儿，教师应成为幼儿的观看者、倾听者、支持者、指导者，让幼儿以仆人的身份直接参加环境的创设，与环境产生互动。 6、在我班环境创设的过程中，每一位幼儿的作品都上墙。而不应实行选“优”的方式展现少数幼儿作品。作品墙的设计尽可能有心愿和创新设计。 7、让每一位幼儿都能看到自己在评比栏中的进步，因此，我还设立了我是乖宝宝的专栏。 主题墙的创设：动物王国是我们为主题而创设的专栏，我们将结合教育进度和目标；依据幼儿年龄特征和认知进展水平创设墙面主题栏，做到结合主题。同时参加幼儿的作品，使幼儿发挥自己

4、的主动性、制造性。做到教师与幼儿共同协作完成创设内容。 语言区：幼儿阅读主要是培育幼儿看书认字的兴趣，做好阅读前的预备。因此我们在布置时尽量供应都是颜色艳丽、形象生动、富有情趣、图文并茂的图书，如卡通画报、童话故事、幽默笑话等，让幼儿轻松开心的看书。 建构区：嬉戏的各类积木，让幼儿在轻松，开放的状态下没有任何束缚、自由的发挥想象力和制造力。 美工区：各种废旧的纸盒、双色纸、橡皮泥、绘画纸、蜡笔等。供应多种美术美工操作材料，让幼儿自由的进展选择操作。材料投放的位置适合幼儿的身高、视力范围并有明显的标志让幼儿可以自由取放。 音乐区：供应录音机、发饰、手铃等音乐用具，让幼儿在音乐声中欢乐的唱歌和舞蹈

5、。 扩展阅读：幼儿园托班的环境创设 幼儿园托班的环境创设 环境对儿童教育有着重要的影响。幼儿园工作规程明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的时机与条件，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。”由此可见，儿童所处的场合应当“是一个相宜的环境”。从某种意义上说，环境不仅是幼儿学习的一种背景，一种支持，更是一种活动课程。幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容之一。 而托班的幼儿由于年龄较小，生存力量处在人生的最低限水平，受生理心理进展水平的影响，其留意力与中、大班的幼儿相比有着较大的差距，他们更喜爱形式多样且简洁易行的活动。怎样使托班的环境创设更适应当年龄段的幼儿呢。一、

6、合理布局，保证环境的安全和美化 儿童应当生活在一个有丰富感知刺激的环境和布满暖和爱心的家庭气氛，而托班幼儿从未经受过集体生活，一下子从熟识、自由、宽松的家庭生活环境走到了生疏的、具有约束力的集体环境中，表现出了种种不适应的现象。作为幼儿园，我们应在他们入园初就创设一个相宜的环境，帮忙他们跨出牢固稳当的第一步。在进展托班的环境创设时，整个环境应能带给幼儿安全、熟识的心理气氛，使他们在最初进入时心理不受损害。我园在进展托班环境创设时，首先对墙面进展软包装，并铺设地板等，防止幼儿在跌倒时造成意外损害，并把杯架、毛巾架和饮水架等幼儿常常使用的 友情提示：本文中关于幼儿小班环境创设方案1给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿小班环境创设方案1：该篇文章建议您自主创作。