幼儿园风筝活动策划.docx

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1、 幼儿园风筝活动策划 嬉戏目标： 1、幼儿通过嬉戏探究妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。 2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，进展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、通过嬉戏进展幼儿思维的敏捷性，培育集体意识和关怀他人的良好品质。 嬉戏预备：糖果布袋、音乐。 嬉戏过程： 1、出示糖果，引起幼儿兴趣。 小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“奇妙的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。 2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。 让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。 3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。 自由探究玩法。 妙妙糖果最喜爱和小朋友做嬉戏了，由于每次嬉戏时小朋友都会给他取很多好听的小名

2、，你可以和它一边玩一边想它的小名。 个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。 你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢? 幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。 4、分组探究合作嬉戏：运送妙妙糖果。 幼儿分组争论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。 幼儿分组练习运送妙妙糖果。 嬉戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛，) 5、集体嬉戏：给灾区小朋友送糖果。 在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮忙他们的? 我们把“奇妙的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗? 用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。 点评： 本次体育嬉戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果

3、形式消失，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参加嬉戏的积极性，又采纳一物多玩的嬉戏方式贯穿整个嬉戏活动，让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法，进展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的力量。整个嬉戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。嬉戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴共享自己的喜悦。 在整个嬉戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和气可亲，能够依据每个环节的需要时而温顺，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进展了有针对性的指导，留意个体差异，始终鼓舞每位幼儿，并对于个别力量较弱但比照赛坚持究竟的幼儿准时表扬，培育了他们持之以恒的体育精神。 嬉戏能够通过简洁

4、的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的进展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素养在原有水平上获得进展与提高。在最终的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小朋友送糖果，对幼儿进展情感教育，培育幼儿关怀他人的良好品质。我认为此课到达了教学目标的要求，教师本人自身素养也很高，师生互动很好。 幼儿园风筝活动筹划 篇2 教材分析 山东潍坊是世界风筝的发源地，制作风筝历史悠久，工艺精湛。潍坊风筝是山东潍坊传统手工艺珍品，是非物质文化遗产之一。中班幼儿对风筝有了初步的熟悉，但只限于外表印象，对风筝的来历不甚了解，为加深幼儿对风筝的熟悉，让幼儿了解

5、风筝的来历，增加幼儿的骄傲感， 我们开展了本次活动。 活动目标 1、感知风筝的多种造型和左右对称的特点，了解风筝的来历。 2、通过观看比拟发觉风筝左右对称的特点，尝试制作简洁的风筝。 3、体验胜利的欢乐，享受放风筝的乐趣。 活动预备 1、收集各种各样的风筝实物和图片，布置“风筝展”。 2、风筝骨架一付、面纸一张、尾纸两张、棉线一根：未装饰的风筝一个。 活动过程 1、与幼儿谈话，帮忙幼儿回忆放风筝的经受。 （1）提问：你见过或放过什么样的风筝？你是怎样放风筝的？ （2）请幼儿说说自己放风筝的经受。 2、观看课件，观赏各种各样的风筝，了解风筝的来历。 （1）引导幼儿观看潍坊风筝节风筝满天飞的视频，

6、感知风筝的漂亮。 （2）教师简洁介绍风筝的进展史和制作过程，了解风筝是我国特有的一种民间工艺。知道我们山东有个潍坊市，由于独特的风筝文化而被誉为 “国际风筝之都”。 3、自由参观风筝展，引导幼儿从造型、图案、颜色等方面绽开争论， 发觉风筝的不同特点。 幼儿自由参观风筝展，感受风筝的多样。提问：这里都有哪些造型的风筝？它们分别是什么样子的？有什么特点？为什么风筝都用艳丽、美丽的颜色？ 小结：风筝的颜色五颜六色，很艳丽，艳丽的风筝即使飞得高也能看得到。 引导幼儿观看，发觉风筝左右对称的特点。提问：风筝上画着什么图案？这些图案有什么特点？为什么要把风筝制作成成左右对称的？ 小结：风筝是左右对称的，这

7、样能使风筝两翼保持平衡，不会掉下来。 4、请幼儿设计图案并简洁制作风筝。 引导幼儿设计自己喜爱的风筝样式，提示幼儿留意图案的对称。完成后教师指导幼儿粘贴风筝的“尾巴”，系好长线绳。 5、带着幼儿到户外放风筝，体验放风筝的乐趣。 （1）教师示范讲解放风筝，提示幼儿奔驰时留意安全。 （2）请幼儿自由结伴协作，尝试放风筝。 活动延长 可借此时机进行“亲子放风筝竞赛”。 幼儿园风筝活动筹划 篇3 一、活动主题 风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所宠爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最正确季节。为传承我国传统文化，培育学生创新精神和实践力量，关注孩子的生命成

8、长，学校打算开展“五彩风筝、放飞童年”首届风筝节活动。 三、活动口号 给孩子一片天空，让他们放飞幻想、放飞盼望; 给生命一片天空，让她布满欢快、布满颜色; 给文化一片天空，让她尽显漂亮、尽显生气。 四、活动时间 4月1日4月12日。 五、活动内容 1、增长见识眼中的“风筝节” 了解我国风筝的历史、渊源、进展;开拓国际视野，感受中西方国家风筝的不同文化，了解美国、韩国、日本等国家的风筝，了解富兰克林的风筝试验等;通过现场寻访、查阅报刊杂志、查阅网络等途径，了解徐州风筝艺人。 2、动手制作手中的“风筝节” 各班要积极发动学生和家长一起开展“做一只自己的风筝”活动，制作的材料可以是半成品风筝，也可以

9、原创手工完成。 每班择优推举5-10只风筝，择优在校园进展展览。 3、放飞童年舞动的“风筝节” 各班鼓舞学生利用清明春游、周末的时间开展亲子放飞活动。 4、征文竞赛心中的“风筝节” 三至六年级组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文竞赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题讨论报告让学生用写作的方式记录参与活动的过程、克制困难解决问题的经受、对风筝节的体验和感受等等。4月10日前，每班将推举的2篇优秀征文电子稿以年级组为单位交大队部，学校将分年级评奖，优秀作品向报刊推举发表。 幼儿园风筝活动筹划 篇4 活动名称： 放飞速乐，全家齐发动欢乐星猫亲子风筝节。 活动概述： 春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一

10、起制作风筝，放飞风筝，充共享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美妙的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长学问。 活动对象： 幼儿园全体家长及小朋友。 活动时间： 20xx年xx月xx日9：0012：00。 以上各局部环节园所可依据本园实际状况做敏捷调整。在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最正确设计奖”、“最正确协作奖”等奖项的评比。 活动流程详解： 1、报到（8：459：00） 可以以班级为单位进展签到。现场可以播放喧闹的、布满春天气息的音乐以衬托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。

11、2、相见欢（9：009：10） 主持人和星猫共同出场，首先邀请爸爸妈妈、小朋友和星猫一起跳星猫舞（需要一名办星猫人偶的人员）。之后由主持人和星猫一起开场，介绍活动流程，及各班带队教师。 主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢送来参与“放飞速乐，全家齐发动欢乐星猫亲子风筝节”活动！哎，可是，星猫在哪儿呢？（星猫上场）星猫（配音）：各位大朋友、小朋友，你们好！我是欢乐星猫！今日来到幼儿园，我特殊快乐，你们快乐吗？假如快乐，请和我一起来跳“星猫舞”。让我们一起大声说“MUSIC”，预备齐，MUSIC（星猫和主持人一起带动唱跳） 主持人：哇！大家跳得都很棒哦！哎，星猫，今日我们不光要跳星猫舞，还

12、要参与风筝节哦！ 星猫：我知道我知道，今日我们要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。 主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好好玩！我们一起欢送第一组家庭。掌声星猫和主持人一起下场，开头第一个环节。 3、风筝好好玩（9：109：40） 活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简洁串联。对演出家庭可发放小礼物。最终一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。 4、休息、换场（9：409：45） 园所可依据实际状况分班级或者在会场组织风筝制作。 5、风

13、筝巧手DIY（9：4510：30） 将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料（颜料要调浓稠）。现在可预备抹布、报纸等，以保证环境洁净干净。 6、休息、换场（10：3010：35）整理环境，转场到户外。 7、风筝飞飞（10：3511：30） 全体人员携带风筝至户外，开头放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽阔的户外活动场所。 8、活动完毕（11：3012：00） 主持人和星猫再次上场，宣布今日获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预报。现场颁奖后，活动完毕。园所可组织各家庭统一午餐，或直接完毕活动。 主持人：哎，星猫啊，你看，今日我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多美丽的风筝呢！ 星猫：是呀是呀

14、，那么多美丽的风筝，把天空都扮美了呢！ 主持人：我们今日还特地设置了许多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有，他们设计的风筝特殊有创意，可以展现一下。 星猫：耶庆贺庆贺 主持人：接下来要颁发的是“最正确技术奖”，获奖家庭是他们的风筝飞得很高很远。 星猫：太厉害了！鼓掌鼓掌 主持人：还有一个奖，是“最正确合作奖”，获奖家庭是他们一家三口协作得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝协作的最好啦！ 星猫：不错不错，拍手拍手 主持人：我们今日的活动到这里就要完毕了。感谢大家的参加和协作。我们也期盼着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今日一样，快欢乐乐，开快乐心！大朋友小朋友们

15、，再见！ 星猫：再见（播放喧闹的散场音乐，活动完毕） 参考音乐列表（仅供参考）： 1、欢乐星猫（不同版本）； 2、春天在哪里（童声版）； 3、欢沁（林海）； 4、童年； 5、歌声与微笑。 幼儿园风筝活动筹划 篇5 主题内容 我和妈妈有个约会放风筝 预备 1、通知家长4月29日中午进展亲子户外活动放风筝，请家长带好风筝，到航头文化中心。 2、奖品 3、嬉戏材料和器具 活动过程 一、 集合 点人数，向家长介绍本活动目的和要求。 二、放风筝 要求： 1、教师教导放风筝的方法（起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔驰，让风速将风筝托起。） 2、每个班级评出三个突出的家庭。 三、亲子嬉戏

16、嬉戏一：小脚踩大脚 玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面，幼儿将鞋子脱下脚踩在大人的脚上，两人共同手拉手往前走，先到终点者为胜。 规章： 1、在前进的过程中，小孩的脚不能着地； 2、家长不能抱起小孩。 嬉戏二：猪八戒背媳妇 玩法：家长被幼儿到对面拿一样礼物。 规章：不能抱着幼儿行走。 嬉戏三、嬉戏名称：二人三足跑 玩法：用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点跑，到终点后返回后，以最先回到起点者为胜。 嬉戏四：穿鞋竞赛 玩法：动身前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找

17、到自己的鞋子，穿上鞋子，然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。 规章：要单脚跳到终点，穿好鞋子，然后双脚跑到起点。 嬉戏五：揪尾巴 嬉戏预备：尾巴若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开头嬉戏，在爱护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 规章：家长要抱着孩子去揪别人的尾巴。 四、颁奖 各个嬉戏设一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名。 其余为参加奖。 活动反应 和风绚日，春暖花开，处处呈现出一片生气，人们的精神也焕然一新。为增进幼儿亲近大自然、喜爱大自然的情感，我们小班组举办了以“放风筝”为主题的亲子活动。 四散开去放风筝，大家分散

18、在草地上。有的家长放风筝比拟内行，不一会就把风筝送上了天空，风筝飞得又高又远，孩子们欢呼雀跃，有心的家长在教孩子放风筝的方法，而有的家长却始终是自己在放，让孩子在旁边看，遇到这样的家长，我们教师就提示家长与幼儿一起放风筝。而有的家长由于风筝的缘由，在旁边修理。 孩子们和家长手持风筝和线轴，在微风习习下合作努力将风筝放上天空，五彩缤纷的风筝扶摇直上、栩栩如生：有艳丽吉利的“福娃”、有翩翩飘舞的“小叮当”、有直插云霄的“飞机”它们在空中争奇斗艳，令人目不暇接。这些风筝都各自承载着孩子的喜悦、家长的期望。看着自己的风筝在蓝天上开心地飘舞，孩子和家长也都掩饰不住内心的喜悦，歌声、笑声、感慨声混成一片

19、活动中，孩子与家长的心情得到释放，增进了了解，沟通了感情，孩子们在享受放风筝欢乐的同时，也充分感受到了亲情的暖和。 活动后，家长反映普遍很好，建议教师多组织这样的活动。有的家长说，要不是教师组织放风筝，我们总没时间去放呢！家长多抽出时间陪孩子玩玩，有助于增进母子之间的感情。我觉得本次活动从组织到实施，我们都安排得特别恰当，实施起来家长协作得也比拟好，取得很好的效果。 幼儿园风筝活动筹划 篇6 活动目的： 1.愿意参加亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增加自信念，体验胜利的喜悦和亲子活动的乐趣。 2.在活动中感受春天的美，萌发喜爱大自然、喜爱春天、喜爱家乡的情感。 活动预

20、备：风筝、玩沙工具邀 请 函各位家长朋友： 为了使家庭教育和幼儿园教育更好地相结合，我们特邀家长朋友们参与大班组亲子放风筝活动。让我们带着孩子走进大自然、感受春天的美。在亲子互动中，自然而然地增加幼儿的自信念，亲密亲子之间的感情，促进幼儿身心安康和谐进展。盼望各位家长能准时参与活动。 时间：周五(3月4日)上午9：00地点：平水桥海边活动要求： 1.请家长利用这几天时间为孩子预备一个自己喜爱的风筝。 2.我们的活动地点是平水桥海边，请家长为孩子预备玩沙工具，让孩子能更好的参加活动。 3.请家长和幼儿都穿运动服，便利的鞋子，以免沙子进鞋里，为幼儿带好水，留意保暖，在家给幼儿讲好活动的安全要领和留

21、意事项。 4.每个家庭至少来两个家长参与活动，最好是父母。 5.活动当天，幼儿在家吃早饭，上午9:00准时在平水桥海边集合，家长和幼儿自行动身，路上肯定要留意安全。 大班组20xx年4月1日活动名称：五彩风筝 童心飞行-亲子放风筝活动活动时间：20xx年4月4日活动地点：平水桥海边活动过程： 一、教师开场： 师：亲爱的小朋友们，大家上午好!今日我们大家相聚在漂亮的海边，进展“五彩风筝 童心飞行”放风筝活动，你们快乐吗? 幼：快乐二、活动开头 1.出示风筝，让幼儿相互传着看一看，引导幼儿观看，初步了解风筝的外观构造。 师：教师这里也有一个美丽的风筝，咱们小朋友们来看一看吧 。“教师还给小朋友们带

22、来了有关风筝的儿歌呢，可好听了。”幼儿观赏儿歌放风筝。 2.教师介绍放风筝的相关学问和放风筝技巧。 师：风筝有很多种类。按风筝的形象分，有动物、植物、人物等外形;按风筝的构造分类，有硬翅、软翅等;按风筝的功能分，有玩具、欣赏、绝技等;按风筝的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放风筝时要留意，逆风而行，一家人要合作，共同把风筝放飞蓝天。在活动中，我们也能够呼吸新奇空气，熬炼身体，增加体质。 三、观看教师放风筝，学习放风筝的样子和技巧。 1.首先观看教师放风筝。 2.亲自尝试在父母的帮忙下放风筝。 四、集体放风筝 1.放风筝师：孩子们，我们刚刚已经了解了放风筝的技巧，你们想不想和爸爸妈妈一起

23、让你们的风筝飞上蓝天呢? 幼：想。 师：现在我宣布：“五彩风筝 童心飞行”放风筝活动现在开头。 2.教师与每个家庭互动合作放风筝。 五、幼儿自由玩沙，活动完毕。 师：大家放风筝快乐吗? 幼：快乐师：风筝有些累了，咱们让风筝先歇一歇。在这漂亮的海边，有金黄色的沙子，你们想不想玩沙子呀?让我们尽情的玩吧! 家园活动小结： 在本次活动中，孩子们学会了放风筝的技巧，也开阔了幼儿的视野。通过家长和孩子齐心合力完成放风筝的活动，增进了家长和孩子之间的亲子关系，熬炼了幼儿的身体协调力量，增加了幼儿的体质。在户外活动中，也使孩子更加亲近自然，感受了大自然的漂亮。 幼儿园风筝活动筹划 篇7 活动目的： 1、愿意

24、参加亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增加自信念，体验胜利的喜悦和亲子活动的乐趣。 2、在活动中感受春天的美，萌发喜爱大自然、喜爱春天、喜爱家乡的情感。 活动预备： 风筝、玩沙工具邀请函各位家长朋友： 为了使家庭教育和幼儿园教育更好地相结合，我们特邀家长朋友们参与大班组亲子放风筝活动。让我们带着孩子走进大自然、感受春天的美。在亲子互动中，自然而然地增加幼儿的自信念，亲密亲子之间的感情，促进幼儿身心安康和谐进展。盼望各位家长能准时参与活动。 活动时间： 周五（4月4日）上午9：00 活动地点： 平水桥海边 活动要求： 1、请家长利用这几天时间为孩子预备一个自己喜爱的风筝。

25、 2、我们的活动地点是平水桥海边，请家长为孩子预备玩沙工具，让孩子能更好的参加活动。 3、请家长和幼儿都穿运动服，便利的鞋子，以免沙子进鞋里，为幼儿带好水，留意保暖，在家给幼儿讲好活动的安全要领和留意事项。 4、每个家庭至少来两个家长参与活动，最好是父母。 5、活动当天，幼儿在家吃早饭，上午9：00准时在平水桥海边集合，家长和幼儿自行动身，路上肯定要留意安全。 幼儿园风筝活动筹划 篇8 一、活动背景 正值阳春三月，春风温暖，是放飞风筝的大好季节。风筝在中国传统文化中有着特别的寓意。人们通过风筝来表达对美妙生活的憧憬和向往。本次活动从中国的传统文化“风筝”为切入点，让幼儿了解我国的传统文化，了解

26、风筝的文化寓意和学会风筝简洁的制作方法，激发幼儿对科学技术的喜爱，增进亲子关系，我们将开展“风筝节”系列主题活动。 二、活动对象 中班全体幼儿、教师及家长 三、活动时间 20xx年3月28日4月8日 四、活动目标 1、感受春天的美，从而萌发喜爱大自然、喜爱春天、爱家乡的情感。 2、熟悉风筝，了解风筝的来历，知道风筝的作用。 3、能运用各种绘画方法（涂色、线描）装饰风筝。 4、能在爸爸、妈妈的带着下把握放风筝的小技巧，增进亲子之间的关系。 五、活动预备 班级环境：创设与春天或者风筝有关的环境。 活动调查表：结合“风筝节”开展家长调查问卷， 了解家长、幼儿对中国传统文化的了 解，激发家长、幼儿对科学学问的了解。 宣传： 1、幼儿、教师共同设计活动邀请函。 2、宣传报道：活动中或活动完毕后准时公布通讯报道一篇。 3、文明游公园建议书，邀请路人参加签名活动。 家长工作 1、通过宣传、发动，积极协作幼儿园在家里和幼儿一起填写家长调查问卷。 2、请家长在家里收集各种各样风筝的图片或者风筝。 3、个别家长撰写活动感想 六、活动内容 教学活动 内容： 1、科学：熟悉风筝 2、美术：绘制风筝 （半成品风筝） 要求： 1、制作风筝的历史PPT。 2、幼儿和教师共同收集绘制风筝的材料。 亲子活动 1、幼儿和家长预备风筝参 加放风筝竞赛活动。 2、教师预备奖品，评出最正确参加奖和最正确表演奖。