幼儿园音乐活动教案3篇.doc

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1、 幼儿园音乐活动教案3篇 一、活动目标 1、感受ABA三段体的音乐构造，能跟着音乐合拍地做蹦跳步。 2、能与同伴合作表现花的不同造型。 3、体验与同伴合作的乐趣。 二、活动预备 1、录音机、磁带、 2、小兔头饰和玩偶小兔各一个。 3、幼儿生疏过各种花的名称和特征。 三、活动过程 1、教师出示玩偶小兔，表达故事协作音乐 今日小兔子要给大家讲一个故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家门，来到花园里。这时，兔妈妈来找它。小兔子想和妈妈玩捉迷藏的玩耍。于是，它就变成一朵小花的样子，一动也不动地躲在花园里。果真，兔妈妈怎么找也找不到自己的孩子。后来，小兔子玩累了就和妈妈一蹦一跳地回

2、家了。 2、幼儿完整倾听音乐ABA依据幼儿理解状况增加赏识次数 指导语：刚刚讲的故事就藏在这首曲子里。请小朋友们听听看音乐有几段，每段说的是小兔子在干什么？ 3、教师示范跟着音乐合拍做蹦跳步。 4、幼儿跟着音乐练习。 5、请个别幼儿表现。 指导语：他们跳得好在哪儿？跟着音乐有节奏地跳 6、幼儿再练习一次A段的蹦跳步。 7、学习表现花的造型 指导语；小朋友都生疏很多的花，谁来说说看你知道什么花？还要用动作来做出这种花的样子。个别幼儿答复并表现花的造型 8、请全体幼儿表现不同的花的造型做在椅子上 10、幼儿跟着音乐做蹦跳步和变花做在椅子上，教师提示小花不能动 11、幼儿站起来表现AB段音乐。一个人

3、表现花 12、引导幼儿与同伴合作表现花 指导语：小兔子变的花太小了，怎样才能让花更大呢？几只小兔子变成一朵花 13、跟着B 段音乐合作表现花。 14、完整玩耍。 幼儿园音乐活动教案 篇二 活动目标： 1理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌。 2感受诗歌意境，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。 活动预备： 1图片：蓝天、月亮、星星、云朵、河流。 2阅历预备：在天气晴朗的夜晚，请家长与孩子一起观看蓝天特别引导幼儿观看了解银河，感受蓝天的奇异，引发幼儿产生联想。 重点难点： 理解诗歌内容，学会有感情地朗读整首诗歌。 指导要点： 通过图文、视听结合的方式让幼儿理解诗歌内容；并通过分组轮换阅读的方式让幼儿学

4、朗读整首诗歌。 活动过程： 1导入引题。 教师：你们知道蓝天里都有些什么吗？调动幼儿已有阅历进展表达 2赏识理解诗歌。 1教师有感情地朗读诗歌一遍，让幼儿初步感知诗歌内容。 提问：弟弟问蓝天，都问了谁？启发幼儿说出月亮、星星、云朵、银河并出示相应的图片 2结合背景图教师再次朗读诗歌，让幼儿进一步理解诗歌内容。 提问：弟弟对月亮说了什么？引导幼儿用诗歌里的句子来说以同样的方法提问弟弟对星星云朵、银河说了什么？ 并学习相应的形容词闪闪、轻轻、长长。 3结合背景图，幼儿跟读整首诗歌。 提问：为什么说月亮笑眯眯、星星眨刺眼 ？ 3朗读诗歌。 1跟读2-3遍。教师要用自己的心情去感染幼儿。 2多种形式如

5、分组、轮番朗读。把幼儿分成月亮、云朵、星星、银河组分别读诗歌中的相应局部。引导幼儿有感情的朗读。 4 。 争论。 1蓝天里，除了有月亮、云朵、星星、银河外，还有些什么？引导幼儿通过对蓝天产生更多的遐想，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。 2你们会问蓝天什么问题呢？ 3你宠爱诗歌里的小弟弟吗？为什么？ 教师：蓝天里藏有好多的隐秘，你们想知道答案吗，答案全部藏在书本里，你可以从书里获得很多很多的学问。 评价要素： 是否理解诗歌内容并有感情地朗读诗歌。 活动建议： 1可以承受多媒体的方式，引导幼儿赏识生动形象的诗歌画面，感知理解诗歌内容。 2在日常活动中，鼓舞幼儿阅读幼儿用书，有感情地朗读诗歌。

6、3、建议幼儿通过各种形式与 一起帮弟弟找答案。 幼儿园音乐活动教案 篇三 教学活动目标： 感受蒙古族音乐的特点，尝试，创编蒙古族风格的舞蹈动作，初步学习随音乐节拍表演。 通过整体赏识音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 通过肢体律动，感应固定拍。 活动预备： CD光盘图解。 活动过程： 一、引入局部 教师问：小朋友，你们可见过秀丽的大草原么？ 小朋友们发表意见。 教师小结：在大草原上住着一个少数民族，叫蒙古族。他们宠爱骑马，宠爱挤奶，宠爱喝奶。现在我们来听一首，蒙古族音乐，叫草原赞歌。 二、根本局部： 1、倾听音乐，引导幼儿分析乐曲生疏乐曲 教师小结：乐曲具有蒙古族草原的风格，粗暴，豪放，朝气蓬勃 2、幼儿创编舞蹈的根本动作 学习A段： 1、骑马动作勒马，扬鞭，马走，重点练习拉缰压腕的动作，然后分步跟做。 2、帮助幼儿分析动作，观看图解，易于幼儿理解和把握动作。 3、幼儿随音乐舞蹈。 学习B段：挤奶动作 叉腰：教师强调手位拳在前拇指在后 抖肩：抖肩是难点指导幼儿双肩要左右交替移动。 挤奶：幼儿仿照即可学会 3、幼儿随音乐练习表演。 三、完毕活动 教师：今日我们学习了在草原上骑马，挤奶，玩得真欢快吗？小朋友表现棒极了。回家和爸爸妈妈一起表演好吗？