幼儿大班体育教案详案反思《好玩的沙包》.docx

《幼儿大班体育教案详案反思《好玩的沙包》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿大班体育教案详案反思《好玩的沙包》.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿大班体育教案详案反思好玩的沙包_大班健康领域教案详案 【活动设计】 体育活动目标主要在于进展幼儿的根本动作，提高幼儿身体素养，培育安康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进展教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新把戏，我把这些把戏玩法组合，变成幼儿喜爱的嬉戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。 【活动目标】 为了使活动能到达好的效果，我设计了以下3个目标： 1、尝试轮胎的不同玩法，进展平衡、跳动等根本动作，提高动作的协调性和灵敏性。 2、自由探究负重运轮胎的方法，增加上肢肌肉的力气。 3、培育克制困难

2、的意志品质，体验体育活动的欢乐。 【活动预备】 轮胎若干、标志、圈、音乐。 【活动过程】 一、预备活动 1、幼儿听口令做动作 2、队形练习：六路纵队三路纵队大圆六路开花三路纵队六个纵队双数排列走跑。 在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进展热身运动。 二、探究活动 我让幼儿自由探究轮胎的多种玩法，可以一个人玩，(教案出自：.教案网)也可以多人合作。 教师进展巡察、引导、鼓舞，让幼儿留意安全，当心绊倒、与幼儿碰撞等。 幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。) 三、幼儿负重嬉戏 教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进展尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方

3、法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进展练习。 在小朋友学会运轮胎的根底上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。 四、放松运动。 整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、划船。这样有利于消退幼儿身体的疲惫，更有利于幼儿的安康，在胜利的喜悦中完毕整个活动。 【活动反思】 幼儿是在与材料相互作用中主动学习和进展的，因此，教师要供应相宜的材料，激发幼儿主动探究和发觉、制造的欲望。 活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地绽开，借助幼儿园宽敞的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们制造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎把戏

4、玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等根本动作的进展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此根底上，我开展了小组竞赛的形式，嬉戏中，幼儿心情高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让全部幼儿都能心情开心，团结协作地完成嬉戏，并通过嬉戏促进幼儿的自主性、制造力的发挥。假如我能针对不同力量的幼儿，采纳不同的鼓舞引导方式，能供应每人一个轮胎，效果将更好。 小班体育嬉戏教案详案及教学反思沙包 设计意图： 小班体育嬉戏活动沙包教案(附教学反思)主要包含了设计意图，教学目标，设计预备，教学过程，活动完毕，教学反思等内容，双腿夹物跳及投掷力量的练习，学习沙包多种玩法，培育幼儿大胆参加

5、嬉戏，体验嬉戏之欢乐，适合幼儿园教师们上小班嬉戏活动课，快来看看沙包教案吧 嬉戏是幼儿的主要活动。开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，于是，设计了玩沙包活动。培育幼儿积极参与体育熬炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的进展，培育孩子们自信念，展现他们的力量。将民间嬉戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在嬉戏中体质得到熬炼，力量得到培育。 教学目标： 1.双腿夹物跳及投掷力量的练习，学习沙包多种玩法。 2.培育幼儿大胆参加嬉戏，体验嬉戏之欢乐。 3.培育幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、精确性。 4.懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 5.

6、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 设计预备： 一人个沙包。 教学过程 一、开头局部： 1.到活动场地，师生共同念儿歌今日天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。 2.每人到筐子里拿一个沙包。 二、根本局部： 1.沙包有很多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的方法多?留意观看孩子们的玩法，随时给以指导。 2.师生共同争论沙包玩法，让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。 小朋友们快告知教师，沙包有哪些玩法呢? 现在请小朋友轮番来当教师，我们一起来跟着他学习一

7、下他的玩法，看哪个小朋友学得最仔细。 3.重点练习双腿夹物跳、精确投掷 师幼一起玩沙包嬉戏，龟兔赛跑： 幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进展跳动前进，另一组扮乌龟背着沙包进展着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好连续前进，最先到达终点组为胜。 活动完毕： 1.把沙包放回箩筐，整理场地。 2.听音乐做放松运动。 教学反思： 初次接触沙包，内心布满了奇怪，并且很简单就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中教师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。!.教案网!活动中以竞赛的方式玩沙包嬉戏。嬉戏规章中的竞争意识调动了幼儿参加嬉戏的积极性。 大班体育公开

8、课教案好玩的沙包 活动目标 1.尝试沙包的多种玩法，培育幼儿玩沙包的兴趣。 2.在运动中熬炼身体的协调性和敏捷性。 活动材料 幼儿每人一个沙包。 活动过程 1.做预备活动，活动脚腕，手腕。 2.谈话导入。 教师与幼儿沟通玩沙包的阅历。 师问：小朋友，你们见过沙包吗，玩过吗?是怎么玩的? 3.请幼儿自由玩沙包。 师：现在你们自己去玩吧。待会我们一起总结沙包的不同玩法。 幼儿与教师共同总结玩法。 (1)顶沙包走台阶：将沙包放在头顶，(教案出自：.教案网)保持平衡，走过同一层台阶，不让沙包掉下来这样算完成任务。 (2)双脚夹包给同伴：将沙包夹在两脚间，用力夹给对方，对方也能准时还给算赢。 (3)抛接

9、沙包：将沙包用力向上抛，看谁接得准。 (4)投掷沙包：将沙包用力投掷到摆放的呼啦圈中，投中算赢。 (5)跳方格：首先将沙包任意投入方格中，然后跳过去到达沙包所在地，用脚夹住沙包，然后跳出方格，不摔倒算胜利。 4.幼儿自由分组，进入不同的沙包区域内，进展欢乐玩耍。 幼儿嬉戏时教师在一旁准时指导和鼓舞。 5.完毕活动 做放松活动。拍拍腿，捏捏腿，踢踢脚，弯弯腰，蹦蹦跳等。 大班安康详案教案及教学反思扔沙包 设计背景 办园刚开头，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，巧妇难为无米之炊，自己就想方法能不能自制些体育器材。 活动目标 1、幼儿们通过积极参加活动，在运动中身体得到熬

10、炼。 2、培育投掷的初步技能。 3、使幼儿们感受到合作与规章也许是怎么回事。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备 沙包20个，塑料桶2个 活动过程 一、领取上课所需材料。 1、分工。 2、讲要求，有序领取。 3、材料整理 二、沟通玩法 1、由幼儿介绍玩法。 2、统计结果 3、教师对这些玩法提建议 三、玩孩子们提出的玩法 1、玩 2、说出自己的感受 四、教师介绍不同的玩法(若以上已经玩过则省略) 投掷竞赛 1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。 2、竞赛-统计结果 3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。 4、结果统计 五、活动完毕

11、由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四个人帮教师归还器材。 教学反思 本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了根本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。 活动一开头，材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参加，符合生活即教育的思想。到活动完毕的清扫战场 也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。 教育工作也是一份良心工作，与力量有多高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。!来自教案.! 大班幼儿体育教案详案反思长凳嬉戏 活动目的： 1 利用长凳嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，让幼儿尝试和探

12、究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2 培育幼儿英勇、坚决、相互帮忙、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中积极动脑的意识与力量。 活动预备： 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程： 1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。 2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。激发幼儿活动的兴趣。 3 鼓舞幼儿自由探究长凳的各种玩法，并准时请幼儿示范自己的玩法。 4 带着幼儿进展各种钻爬嬉戏。 爬过地道-长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。 钻过双层地道-将长凳两个两个叠起来，从

13、凳子间隙中爬过。 爬过暗道-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。 开火车-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。 5 过桥嬉戏 让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。(教案出自：)然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。 6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。 7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：做放松操。 12 幼儿离场。 设计思路与自我评价： 这是我设计的幼儿体育凳椅系列活动之一。整个活动我自己认为是胜利的，活动目

14、的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的力量和平衡力量都获得了有效的进展，英勇、坚决的共性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓舞方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区分对待的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的语言(称身势语言)：在教态方面，心情上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说别可怕、不要紧急、没有危急的之类的话，由于说这些话，等于是在强

15、调危急，说得越多，幼儿就越是紧急，动作就放不开，反而简单出危急。(教案出自：)眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子把握了正确的提出异议，是否太高了，出了危急怎么办?实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中依据幼儿的表现和实际状况打算的。只要孩子是较轻松的跳下，心情上保持开心，这个高度就是适合的。而且，只要爱护得当，就不会有危急。从幼儿进展的角度来讲，通过活动进展了从高处往下跳的力量，当遇到真正的危急时，他就能应付自如了。 大班幼儿体育教案详案反思推

16、小车 【设计意图】 安康领域的一个重要目标就是培育幼儿对体育活动的兴趣,进展动作的敏捷性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的阅历,他们特别喜爱玩推车嬉戏,本活动中欢乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作仿照推车的过程-两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是特别具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了竞赛推小车的形式,既增加了难度稳固了幼儿根本动作的练习,又让孩子们感受到新奇和刺激。 【活动目标】 1、尝试协作推小车的多种玩法,

17、激发幼儿的制造性和想象力。 2、进展幼儿的肢体协调力量,培育幼儿对合作嬉戏的兴趣。 【活动目标】 1、指导幼儿两两结伴进展推车嬉戏,增加手部力气,提高身体平衡协调力量。 2、培育幼儿合作意识,体验与同伴协作嬉戏的欢乐。 【活动预备】 1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。 2、欢快的嬉戏音乐,进展曲。 【活动过程】 一、欢乐热身活动律动导入,激趣。(教师带着幼儿入场,结合律动做手部动作) 师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的把握状况渐渐加快节奏增加难度,增加趣味性。 二、欢乐体验,集体练习 1、谈话导入

18、,示范讲解 师:喧闹的建筑工地上,小推车正在忙劳碌碌地运送货物。 2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程。 师边示范动作边具体讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人协作着向前行走。留意肯定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。 3、师幼共同分析、总结 (1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。 (2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。 三、欢乐竞赛,难度练习 1、嬉戏:推小车竞赛在两次尝试练习的根底之后,将幼

19、儿分成四小组,(教案出自：.教案网)两两结伴嬉戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将小车从开头点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。竞赛过程中,教师可适当对幼儿进展表扬与鼓舞,以激发幼儿的积极性和胜利感。 2、嬉戏:运送砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运送砖块(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的砖块最多。 四、放松活动 在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧急疲惫的身体。 活动延长： 活动完毕后教师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间嬉戏,既可解决体育嬉戏与器械缺乏的冲突,又可把民间嬉戏发扬光大。 活动反思： 幼儿在这次体育活动中兴趣

20、很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组嬉戏时发觉个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提示幼儿仔细观看其他幼儿胜利的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,渐渐向前推。在最终局部竞赛嬉戏时,要求幼儿在竞赛后相互交换位置。让他们更好的得到熬炼。 幼儿园大班体育活动教案详案好玩的棒棒 设计意图： 软棒质地较软、轻松、可弯曲、便于携带，是孩子们宠爱的户外运动器械，本次活动主要引导幼儿探究软棒的一物多玩，由一人玩到多人玩到最终的集体玩,并借助软棒进展幼儿的各种跳动力量，如：单脚跳、双脚跳、侧身跳、助跑跨跳等。结合软棒可自由取放、创意拼摆的优势，让幼儿在不断变换的软棒嬉戏中挑战自我。

21、活动目标： 1、探究软棒的玩法，能侧身跳、助跑跨跳50-80cm之间的距离。 2、进展幼儿跳动力量，体验与同伴合作玩的乐趣。 活动预备： 软棒若干、音乐 活动过程： 一、热身运动，探究软棒玩法： -将探究软棒的环节融入热身运动 1.引导幼儿探究软棒拿在手里的玩法，伸展身体的各个部位。 2.幼儿尝摸索索棒棒放在地上的玩法，主要进展幼儿初步的跳动及平衡力量。 二、幼儿自由组合，探究软棒的组合玩法： 1.一物多玩： (1)探究棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。 (2)探究棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。 (3)探究棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。 2.共享玩法： 引导幼儿共享软

22、棒的多种合作玩法，引导全体幼儿仿照、学习。 预设： (1)探究棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。 骑马嬉戏：幼儿双腿夹棒，练习自由跳动。(教案.出自：.教案网.)-在集体嬉戏前，做自由跳动运动。 (2)探究棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。-发觉躲闪跑的技能，可集体尝试。 (3)探究棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。-探究软棒拼摆后跳动的玩法。 三、利用棒棒拼摆，进展跳动力量： 1.引导幼儿将棒棒摆成间隔肯定距离的序列横放，与幼儿争论连续向前跳的方法。 2.转变棒棒的摆放的方向，首尾相接纵向线状排列，与幼儿争论左右侧身跳的方法。 3.再次转变棒棒的摆放方向，多个软棒组合、进展

23、不同宽度的跳或助跑跨跳。(依据指南中提出中班能助跑跨跳肯定距离，经尝试大班幼儿跨跳距离50-80cm左右)4.挑战难度，在孩子们自愿的根底上，增加软棒练习，引导幼儿初步尝试助跑跨跳，请幼儿自主选择难易程度不同的为幼儿创设自由选择挑战的时机。 四.放松嬉戏： 创设情景，在情境中发挥软棒软的优势，放松今日主要练习的部位，引导幼儿作放松运动。 1.听音乐，让我们把手里的的棒棒连接起来。听音乐渐渐的走起来。-引导幼儿做深呼吸，胳膊拉伸胸部扩张、放松心情。 2.跳跳火把舞，身上敲敲、腿上敲敲。-放松腿部3.点燃火把，棒棒挥一挥。-放松侧方拉伸伸展腰部4.幼儿利用软棒按摩背部。-放松背部5.投掷棒棒，将棒

24、棒投到筐中。-放松肩部、自由的投掷 大班幼儿体育教案详案反思原地换位拍球 设计意图： 拍球是幼儿特别喜爱的一项体育活动，在大班的孩子能娴熟进展单手拍单球的根底上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商力量、协作力量、默契力量，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以到达熬炼身心的目的。 活动目标： 1、幼儿在娴熟进展单手拍单球的根底上，练习换位拍球。 2、鼓舞幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的制造性。 3、通过拍球，激发幼儿喜爱参加体育活动的欲望，增加幼儿的合作意识。 活动预备：篮球若干 活动过程： 1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈 2、幼儿抱球成六路纵队站立，做预备运

25、动(球操)。 (一)幼儿练习原位拍球。 幼儿站在一固定位置上单手拍单球。 (二)学习换位拍球，尝试把戏拍球。 1、两教师示范换位拍球。(教案出自：.教案网)提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(图3) 2、幼儿自由练习。 3、幼儿集中，教师小结练习状况，并再次强调换位拍球要领。 4、幼儿依据提示再次练习。 5、幼儿集中，依据幼儿练习状况，分别邀请幼儿上前演示。 6、师：刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进展各种变化拍球，可自己进展，也可和同伴合作。 7、幼儿自由进展把戏拍球，教

26、师准时赐予确定与鼓舞。 (三)运球走(跑)。 1、引导幼儿跟着教师运球走(或跑，依据本班幼儿实际状况而定)。(图4) 2、拍球走至操场边，将球放下预备下一嬉戏。 (四)奔驰嬉戏：追球跑 两教师在操场上随便传球并运球快速跑，幼儿追教师并设法拍到教师手上篮球。幼儿拍到球后嬉戏完毕。 活动设计反思： 原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能娴熟把握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能依据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在屡次练习中感受相互协作的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由把戏拍球中，幼儿制造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和制造力。本次活动的环节清楚、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，到达肯定的运动量。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿大班体育教案详案反思好玩的沙包”一文，盼望“幼儿大班体育教案详案反思好玩的沙包”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班教案详案专题！