幼儿防性防侵心得体会幼儿预防性防侵害体会(六篇).docx

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1、 幼儿防性防侵心得体会幼儿预防性防侵害体会(六篇)对于幼儿防性防侵心得体会一 一、家长没有跟教师说明幼儿早餐已经吃的很饱，孩子在幼儿园午餐教师又让他把饭给吃完。在午睡的时候食物倒流，造成气管堵塞。 虽然准时实行救治措施，但终归没能留住孩子的生命。这个案例使我深受震撼。但主任的这个案例给我们敲了一个警钟，在以后的工作中我们除了要加强晨检工作外，还要与家长做好沟通，让家长明白隐瞒的危害，这样能帮忙教师了解每位幼儿的身体状况，削减安全事故的发生。 二、幼儿园的安全治理。 幼儿园的安全治理关键在前期的预防工作，一是要成立幼儿园安全工作领导小组，二是要建立安全制度及各种应急预案，三是要强化幼儿园内部治理

2、，安全措施落实到位，四是要定期进展安全教育及培训，五是要正确进展安全事故的处理和完善报告制度。 三、幼儿园常规事故的发生与处理。 作为一个幼儿园教师，首先要有爱，由于爱能产生责任感，有了责任感才能当心慎重地留意和关怀任何与孩子安全相关的事物，细心周到地处理孩子的问题。我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我时刻对于可能发生的危急状况有所警觉并预先加以防范，提示我始终把幼儿安全放在首位。其次，作为幼儿教师要了解幼儿意外损害发生的要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问，在保证幼儿安全的状况下，仍能供应给他

3、们最大的嬉戏和学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。 最终，事故发生了要有处理对策，要主动联系家长，一起去医院，做好家长安抚工作。在以后的工作中我们要正确熟悉和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地爱护孩子稚嫩的身体不受损害。 对于幼儿防性防侵心得体会二 为了进一步加强幼儿园安全治理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高幼儿的安全意识，现制定文家街道幼儿园预防校园拥挤踩踏大事应急预案。 组长：幼儿园园长 组员：各部门负责人、各主班教师 （一）加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。 （二）领导小组成员要识别简单消失踩踏的

4、风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为标准教育、安全教育、遵守秩序教育、增加幼儿的自我爱护意识。 （三）领导小组成员要常常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进展安全检查，发觉隐患要马上整改；要确保走廊、楼道的畅通。 （四）健全幼儿园各项规章制度。 （五）安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必需告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。 （六）办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。 （七）幼儿密集出入时，每楼层安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）。 （一）各班主任要常常对幼

5、儿进展文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等担心全事故的发生，对有这样现象的幼儿要赐予批判教育，责令其改正错误行为。 （二）上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯有意打闹等不良现象赐予制止，防止拥堵现象的发生。 （三）在上课期间，教室门都要翻开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿准时有效地疏散。 （四）幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要准时组织疏导，防止事故进一步扩大。 （五）一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或现场教师要立刻报告园长，同时依据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进展抢救处理。 （六）教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特殊是对上下楼道

6、应当留意安全的问题要常常讲，以引起幼儿的高度重视。 （七）上课期间一旦发生火情，全部教师都有责任准时报告园长，并负责组织好本班幼儿，做好疏散等工作，还要立刻组织人力抢救，但不能要求幼儿走近危急地方；要准时切断电源和火源，防止火势的进一步扩散。要准时电话报警（电话：119）。同时组织幼儿疏散，防止损失扩大。 （八）在消失紧急状况的时候，在场的教师和值班人员要留意根据应急疏散指示、标志和图示进展合理正确的疏散幼儿。 （九）要学会正确使用消防设备，准时扑灭火灾。 （十）未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经有关部门的认定，由幼儿园依照有关规定对责任人员赐予行政纪律处分或者其他惩罚。

7、因渎职、失职或者治理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关治理部门和公安机关依照有关法律法规予以惩罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。 发生事故后，目击者要马上向领导小组反映，领导小组马上启动应急预案，全部成员必需马上赶赴现场组织抢救。同时，快速拨打电话报警并向上级主管部门报告，恳求救济。报告应当包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已实行和预备实行的应急行动。 发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进展紧急疏散： （一）发生突发大事后马上吹哨报警（由现场教师负责），安全领导小组快速组织全校师幼疏散逃命。 （二）详细疏散工作安排： 1.课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时

8、间由授课教师负责指挥幼儿疏散。 2.按楼层由底到高的挨次依次逃命：一楼幼儿在教师的指导下直接到操场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。 3.每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。 4.操场指挥员：各班班主任 5.紧急疏散后集中地点： 楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。 （三）疏散要求与留意事项： 1.听到幼儿园发出的警报声后，全园师生马上快速、安全进展疏散。 2.疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。 3.疏散挨次：教师指挥幼儿按规划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 4.疏散过程中假如发生意外损害，首先进展简洁救助，为伤

9、员包扎伤口，然后安排专人进展护理并送到医院救治。 对于幼儿防性防侵心得体会三 为仔细贯彻“安全第一、预防为主”的方针，有效地防范和处置台风引发的校舍倒塌、校园进水等自然灾难的发生，切实保障师生生命、财产安全，特制定本抗击台风应急处理预案。 幼儿园发生以下台风引发的重大安全事故的应急处理，适用于本预案。 1、幼儿园因台风攻击造成校舍倒塌的重大安全事故; 2、幼儿园内因台风侵袭造成师生死亡的重大安全事故; 3、幼儿园组织校外活动，因台风侵袭造成师生死亡的重大安全事故; 4、社会影响较大、造成严峻后果的其他重大带风侵袭造成的安全事故。 组长：xx(园长) 副组长：xx、xx、xx 成员：xx、xx、

10、xx、xx 组长xx：全面负责本园台风应景工作，开展自救、互救、疏散学问的宣传教育，提高本单位教工应急意识和抵挡台风灾难的力量。 副组长xx：对本园台风防灾应急预案组织演练，台风前落实上级部门的师生停课制度。 副组长xx、xx：一旦发生台风，全面负责本园台风应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗台风救灾。 四 应急应急疏散组：各班班主任，职责：一旦发生台灾事故，快速疏散在校舍人群。 医疗抢救组：xx， 职责：一旦发生台风灾难事故，有人员受伤，马上绽开抢救。 后勤保障组：xx，职责：当台风灾难发生后，帮助领导小组成员，做好各项预备工作 宣传组：xx，职责：利用板报、播送等形式宣传有防台风的

11、学问及预防措施。 综合协调组：xx、xx，职责：一旦发生台风灾，快速逐级上报，并帮助领导协调各方面的工作。 (一)报告程序及要求： 1、重大台灾事故发生后，幼儿园综合协调组成员马上拨打110、119、120救援电话的同时，必需马上报告教育办办公室和治理处。 2、事故发生后6小时内将事故简要状况书面上报上述部门。 3、台灾事故报告内容：台灾发生的时间、地点、人员伤亡状况(包括姓名、年龄、性别、身份)、财产损失状况、事故简要经过、事故发生缘由的初步推断、事故发生后实行的措施和事故现场掌握状况以及事故报告单位和报告人。 4、事故补报：由于台灾事故现场状况发生变化，伤亡人员数量发生变化时，幼儿园准时进

12、展补报。 (二)事故现场爱护 重大台灾事故发生后，幼儿园综合协调组成员对事故现场实行严格的爱护，防止与重大台灾事故有关的残骸、物品、文件等被随便挪动或丧失，因抢救人员、防止事故扩大以及疏通交通等缘由需要移动现场物件的，后勤保障组成员做出标志或绘制现场简图并写出书面记录、妥当保存台灾现场重要痕迹、物证。 重大台灾事故现场处置的详细程序如下： (一)成立现场指挥部 现场指挥部由领导小组和应急工作组组成，负责详细的施救和各项善后处理工作，现场指挥部的职责是在领导小组的统一指挥下，详细负责组织台灾事故抢救、现场爱护、伤员抢救和事故善后处理工作。 (二)快速开展救治工作 现场指挥部依据台灾事故状况快速开

13、展救援工作。救援目标： 1、将全体师生转移到安全地带; 2、在确保人员安全的前提下，对财产实行爱护措施; 3、对已经患病损害的师生开展救治; 4、为开展后续救援制造条件。 (三)做好状况通报工作 幼儿园严格做好上情下达、下情上报工作，快速将灾情按要求上报，同时准时下达上级指示。 对于幼儿防性防侵心得体会四 为了保障全园师生员工安康地学习、工作、生活，促进我园各项工作顺当开展，防范安全事故发生，切实有效降低和掌握安全事故的危害特制定本方案。 坚持以对党和人民高度负责的精神，从全局的高度、战略的高度、政治的高度、幼儿园充分熟悉做好预防学生溺水工作的重要性和紧迫性，仔细贯彻落实全国、全区学校安全工作

14、电视电话会议和有关文件精神，积极实行行之有效的防范措施，快速、准时、有效地处置消失的突发性事故。坚持“以人为本、安全第一，预防为主，常抓不懈“思想，做到幼儿园安全底数清晰，重点环节重点部位明确，措施得力，确保幼儿园幼儿安全。 为了落实此次防溺水安全教育各项工作的安排，明确责任，落实任务。成立防溺水安全教育工作领导组： 组长：罗邱英 副组长：韦日杰 成员：各班教师 1.高度重视，细心组织。 幼儿园从“安全第一，预防为主“的高度动身，高度重视幼儿预防溺水教育活动的组织实施工作，将其作为增加幼儿家长安全意识、提高幼儿自我爱护力量、做好幼儿园安全治理工作的一项重要措施，切实抓紧抓好。 2.加强教育，开

15、展活动 幼儿玩水是溺水大事发生的成因，幼儿园充分利用课堂教学、晨间谈话等载体，通过教师讲解、观看宣传片、家长教育等多种形式，仔细组织开展好预防溺水教育活动，努力使广阔幼儿及其家长参加活动的过程中，树立预防溺水的安全理念，把握相关学问，提高自我防范力量。活动周期间，开展以下“三个一“活动： （1）开展以“珍爱生命，预防溺水“为主题的综合活动。以幼儿喜闻乐见的形式开展专项教育活动，让孩子们明白不到河边、池塘等水边玩耍，不单独去游泳。以提高幼儿“防溺水“意识。 （2）开展以预防溺水事故为内容的家园联系活动。充分利用宣传栏、告家长书等形式进展宣传教育，使此项活动家长的知晓率要到达100，增加家长的安全

16、防范意识，提示家长尽到监护责任。 （3）加强幼儿园与家长的联系，增加家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报幼儿园入园、离园时间和放假、开学时间以及幼儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼儿的安全治理工作。 3.加强督查，仔细总结 在园期间，幼儿园对各班开展状况进展督查和评比，通过这种方式催促主班教师加强治理，仔细开展好活动，确保各项活动扎实有效。 学期完毕后，各班要仔细总结，吸取阅历教训。为推动幼儿园的各项安全工作而努力。 对于幼儿防性防侵心得体会五 幼儿园防火、防震、防踩踏逃命演练方案为了使广阔师生更深入地了解逃命常识，加强安全防范意识，具备自救互救力量，在遇到爆炸、火灾、地震等突发大事时能

17、沉着应付，有组织、有秩序进展疏散，最大限度地爱护广阔教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。 ：防灾疏散 ：20xx年1月15 ：文家中心幼儿园大、中班 指挥长：xxx 成员：各楼层负责人、各班级教师、各出口负责人 1、一楼总负责人：xxx 大厅东、西安全出口负责人xxx 一楼走廊东门口负责人：卞xx 伙房后门口负责人：顾x 2、二楼总负责人：姜xx 西楼梯负责人田xx 东楼梯负责人王xx 3、三楼总负责人：吕xx 西楼梯负责人穆x 东楼梯负责人贾xx 岗位职责： 总负责人：准时处理发生的一切安全等事故，紧急状况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。 楼梯

18、及各出口负责人：紧急状况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提示：“不要拥挤，听教师指挥，留意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助班级带队教师进展第一次人员清点。并准时向负责人汇报。 1、疏散时，师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。 2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。 4、教师疏散撤离时，特殊照看特别学生（特异体质或患病幼儿）。 大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，

19、从大厅西门出去到南甬路。 大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路 大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。 中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。 中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。 中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。 中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中开头指挥应急疏散。 2、全体师生马上自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，

20、按预定快速撤离！”的指令，并组织孩子马上离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责教师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提示：“不要拥挤，听从指挥，留意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助带队教师进展第一次人员清点，并准时上报。 4、指挥中心依据报告状况，指挥抢救队进展准时救援，依据实际状况进展处理并准时向上级汇报。 5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任马上进展其次次人员清点，并向负责人报告。 1、宣传防灾学问，组织相关人员对演

21、练方案进展培训，明确岗位职责，熟识疏散路线、方法。 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排解应急疏散过程中可能消失的障碍。 3、组建抢救队，随时待命，实施紧急救援。 4、加强对孩子心理辅导，降低灾难恐慌心理。 对于幼儿防性防侵心得体会六 现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小朋友喜爱去河边、溪边玩水，很简单消失安全事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸妈妈很难过、教师也很难过。 教学目标： 1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。 2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习

22、中提高自救自护的力量。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。 4、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 6、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的根本学问，培育防范力量。 教学过程： 一、防汛学问教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。 2、发洪水时应留意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动艳丽衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要

23、抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。 7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请教师想别的方法。 二、防溺水学问教育(一)、游泳小常识：(五点)1、必需在家长(监护人)的带着下去游泳。单身一人去游泳最简单出问题，假如你的同伴不是家长(成年人)，在消失险情时，很难保证能够得到妥当的救助。 2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参与游泳运动，不但简单加

24、重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。 3、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不行以马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好预备活动。 1、在游泳之前肯定要做充分的预备活动。夏季天气酷热，不做预备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则

25、引起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。 2、如何预备：通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。 3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动预备，以防受伤。 4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。 5、水上预备工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。 (三)、游泳过程中应留意的问题：(四点)1、应当相互照顾、相互关怀，而不应当相互嬉水，或戏弄对方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳应当一起回家。 2、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应当有家长、亲

26、人或教师的带着。特殊强调初学者不要到野外去游泳。 3、要留意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假如感到身体不适，要告知同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。 4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很简单发生危急。 (四)、游泳中的紧急状况及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持冷静，不慌张。 2、一般处理方法。(1)假如发觉有抽筋现象，应立刻停顿游泳，马上上岸休息，并对抽筋部位进展按摩。(2)假如在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要

27、惊慌。 再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!“(五)、溺水的急救1、发觉溺水者如何将其救上岸。 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;特殊强调：发觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。“这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。 2、如何开展岸上急救(四步)(1)当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向

28、下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 (2)控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 (3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要马上进展人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停顿还应马上协作胸部按压，进展心脏复苏。 (4)留意，在急救的同时，其他要快速打急救电话。或拦车送医院。 三、小结人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你手里，盼望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。 教学反思： 教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!