幼儿园突发事件应急救援预案.docx

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1、幼儿园突发大事应急处理程序突发大事的报告及应急处理程序1. 一旦遇到突发大事，当事人马上报告园长，同时报告主管单位领导。2. 突发大事领导小组成员快速赶到现场，本着“先救治、后处置、救人第一，削减损失”的原则，坚决处理，乐观抢救，保卫好幼儿园贵重物品，维护现场秩序，做好大事现场保护工作。3. 外来因素造成的突发大事，准时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案恳求救济。4. 紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全。5. 在等待救援的同时，严格把握闲杂人员和家进步入大事现场，避开消灭混乱状态。6. 要在第一时间内向当地政府和教育行政部门报告，不得延报。对缓报、瞒报、延误有效

2、抢救时间造成严峻后果的将予严峻处分。幼儿园意外骨折处理预案幼儿在户外体育活动过程中，不行避开会消灭一些意外骨折的状况。为保证幼儿能够得到准时有效的救治和伤势处理，减轻伤情，特制定本预案。一、应急处理原则：事故发生后，要树立“救人救急第一”的思想，准时有效地做好应急处理工作，将事故带来的损失和影响削减到最低限度。二、紧急处理措施：1. 当班教师首先通知保健医生，对受伤幼儿做好简洁的消毒、止痛处理。2. 同时报告园长，对事故发生的具体状况做到照实汇报，充分把握第一手材料。3. 严峻者园长应马上组织人员、车辆将幼儿送往医院，同时以最快的速度通知家长，请家长尽快赶到医院，共同参与救治过程。三、善后工作

3、：1. 教师要准时家访，了解幼儿的病情及家长的想法，稳定幼儿及家长的情绪。2. 一般骨折需要休息的时间很长，作为教师要通过不同的形式常常与家长和孩子取得沟通，表达关心。3. 园方和家长填写有关事故纪录表格，以备查档。幼儿园意外脱臼处理预案幼儿在户外体育活动过程中，不行避开会消灭一些意外脱臼的状况。为保证幼儿能够得到准时有效的救治和伤势处理，减轻伤情，特制定本预案。一、应急处理原则：事故发生后，要树立“救人救急第一”的思想，准时有效地做好应急处理工作，将事故带来的损失和影响削减到最低限度。二、紧急处理措施：1. 当班教师首先通知保健医生，对受伤幼儿做好简洁的处理。2. 同时报告园长，对事故发生的

4、具体状况做到照实汇报，充分把握第一手材料。3. 严峻者保健医生和教师快速并妥当地将幼儿送往四周正规医院进展救治。同时通知家长，让家长知道实情，已取得家长的协作。4. 依据医生的建议，确定留院观看还是回家休息。三、善后工作：1. 教师要准时家访，了解幼儿的病情及家长的想法，稳定幼儿及家长的情绪。2. 一般脱臼有习惯性的，作为教师在带幼儿户外活动时，要特别留意个别幼儿的特别状况，避开类似事情的发生。3. 园方和家长填写有关事故纪录表格，以备查档。幼儿园意外挫伤、扭伤、皮外伤的处理预案幼儿在户外体育活动过程中，不行避开会消灭一些意外小外伤的状况。比方：挫伤、扭伤、皮外伤等。为保证幼儿能够得到准时有效

5、的救治和伤势处理， 减轻伤情，特制定本预案。一、应急处理原则：事故发生后，要树立“救人救急第一”的思想，准时有效地做好应急处理工作，将事故带来的损失和影响削减到最低限度。二、紧急处理措施：1. 当班教师首先通知保健大夫，对受伤幼儿做好简洁的消毒、止血、止肿、止痛处理。2. 同时由另外一位教师报告园长，对事故发生的具体状况做到照实汇报， 充分把握第一手材料。3. 依据受伤的严峻程度，确定要不要通知家长。属于略微的擦伤、皮外伤， 经过保健医生处理后，无大碍，可以不通知家长。留在班上赐予特别照看，下午具体向家长反响状况。4. 严峻者保健大夫和教师快速将幼儿送往四周正规医院进展救治。同时通知家长，让家

6、长知道实情，以取得家长的协作。5. 依据医生的建议，确定留院观看还是回家休息。三、善后工作：1. 教师要准时家访，了解幼儿的病情及家长的想法，稳定幼儿及家长的情绪。2. 园方和家长填写有关事故纪录表格，以备查档。幼儿园幼儿意外烫伤的应急预案1. 准时治疗；当幼儿发生烫伤事故后，作为我们教师不应惊惶失措，不应先考虑责任问题，而应领先对烫伤处进展降温处理，在照看好幼儿的前提下，马上报告园领导及保健医生，保健医生应马上查看伤情，并视具体状况实行措施准时救治，假设伤情较为严峻，应马上组织人员、车辆将幼儿送往医院，同时以最快的速度通知家长，请家长尽快赶到医院，共同参与救治过程。在救治过程中，假设家长未准

7、时赶到，应遵照医生的建议，为幼儿做一些相关的检查治疗，家长赶到后，照实地将检查结果、病例和治疗过程状况交代给家长。检查病历应保存在幼儿园存档。2. 准时沟通；事故发生后，应尽快从自责、懊丧的心情中走出来，在事故发生的当时或当天，以恳切的态度与家进步行沟通。在说明事情发生的过程时， 不能强词夺理、隐瞒事实，教师的态度越恳切就越简洁赢得家长的理解。假设遇到家长(特别是祖辈的家长)态度不冷静，有过激行为或确实难以沟通时，应多换位思考，体谅家长的心理感受，准时反思、调整与家长的沟通策略。3. 准时家访；事故发生的当天，家园都忙于关注孩子的伤情和救治，我们不便与家长具体沟通，因此，当班教师、班主任、园长

8、应当进展一次准时的家访。进一步了解、关心幼儿的伤情，并在家长心情比较冷静的状况下，再一次具体说明事情的全过程。通过沟通沟通，增进家园间的理解，达成此事的共识。幼儿园午睡幼儿发烧、抽风应急预案幼儿体温调整功能尚不成熟，在过分保暖、患感染性疾病或在炎热的夏天喂水缺乏时，均可引起发烧，发烧过高还可引起抽风。当值班教师要半小时巡察一次，对吃药幼儿要留意病情变化，有无的病症消灭。觉察幼儿发烧时，应依据病儿状况马上赐予应急处理：1. 马上给病儿测量体温，观看其病情。2. 病儿体温在 38 度以下时，要留意体温状况，每小时测一次体温。一般不需特别处理，多喝水即可。3. 病儿体温在 38-39 度之间时，带班

9、教师要 通知保健医生，保健大夫依据病儿状况打算是否通知家长。带班教师用凉水浸透毛巾敷于病儿额头，反复替换降温；或将热水袋装满凉水，枕于病儿头下降温；或将病儿被子翻开，通过皮肤散热降温。4. 当体温超过 39 度时，病儿处于高烧状态。高烧可由多种缘由引起，可以是一般感冒的病症，也可以是严峻疾病的病症。值班教师要高度警觉，冷静冷静， 依据以下步骤冷静处理：（1） 保健医生与带班教师一起护送病儿去医院检查诊断。（2） 带班教师与病儿家长取得联系，告知病儿病情、医院地址，请家长准时赶往医院,为病儿实行治疗方案。（3） 向家长介绍幼儿发病过程。5.幼儿抽风的一般处理：（1） 马上让幼儿平卧，头偏一侧，掐人中穴、合谷穴，并解开衣领，用纱布包裹压舌板或其他硬物放在口腔内上下齿之间，但是不能堵塞呼吸道，要保证幼儿的呼吸顺畅。（2） 准时联系保健医生，并报告园长、值班教师。（3） 准时送医院抢救并通知家长，不能延误治疗时机。（4） 带班教师与病儿家长取得联系，告知病儿病情、医院地址，请家长准时赶往医院,为病儿实行治疗方案。