幼儿小班美术课教案《彩色花花布》.docx

《幼儿小班美术课教案《彩色花花布》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿小班美术课教案《彩色花花布》.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿小班美术课教案彩色花花布_美术课小班海胆线条教案 活动目标： 1.尝试用红、黄、蓝颜料制作花花布。 2.感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力。 活动预备： 多种颜料 湿巾或手帕纸 围裙 抹布 轻音乐 报纸等。 活动过程： 一、谈话导入主题 师：今日来了这么多妈妈阿姨，赶快跟妈妈阿姨打声招呼吧!(妈妈阿姨好。) 师：好，孩子们大眼睛看着刘教师了。今日刘教师很快乐可以带着宝宝们和妈妈阿姨在这里学习本事，我们小二班的孩子都很爱洁净、讲卫生。这可是一个特殊好的习惯，所以今日教师就给爱洁净的孩子们带来了一块小手帕。 二、课件观赏，引发幼儿兴趣 1.师：快看一看这是一块什么样子的手帕(方方的

2、、白白的)，你觉得怎样让这块白白的手帕变得更美丽呢?(幼儿自由说画上、用针绣上、贴上、印上)原来你们知道这么多让手帕变美丽的方法! 师：那你看刘教师是怎样让这块手帕变美丽的，(颜色宝宝)熟悉这些颜色宝宝吗?(孩子们自由说) 师：(请一个孩子)你来总结一下。(红的、黄的、蓝的) 师：给朋友一点掌声，你们同意吗?(同意) 师：只要你说的正确，大家都会同意你。 师：(请一个小朋友说)你喜爱什么颜色?(红色)喜爱红色的孩子肯定很热忱。 师：你喜爱什么颜色?(黄色)你喜爱跟香蕉皮一样的黄色。 师：(指着大屏幕说)什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚) 三、教师示范，动手玩乐 师：大家观看的真认真，这些颜色

3、宝宝把白白的手帕装扮的可真美丽。 师：听，是谁在说话?(故作神奇，并仿照手帕的声音)我也要变美丽，我也要变美丽。(拿出手帕)原来是手帕啊! 师：那我们就来满意这块白手帕的愿望让它也变得美丽起来，谁想来试一试。(请几个孩子上来装饰) 小结：依据孩子们的装饰方法来点评孩子。她是(小手教导点点，小手帕美丽啦!) 哇，他们装饰的可真美丽。那我也来试一试。(编儿歌) 师：亲一亲，亲一亲，在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上或者是地上。 师：啊，看，我的颜色宝宝已经跑到白白的手帕纸上了，拿起来等一等，翻开看一看，(目标的表达) 师：看，就这么简洁，只要你能够大胆的尝试小手帕就会变美丽。(轻音乐起) 师：好

4、吧，把你们美妙的想象带到这边，让这些白白的手帕都变得美丽起来。(教师随机观看点评指导) 四、展现共享，活动完毕 师：好，做完了吗?做完了的小朋友自信大胆的把你的美丽手帕拿起来，去给阿姨妈妈们看一看。跟阿姨妈妈说说你是怎样让小手帕变美丽的。 师：好的，拿起你的作品，到刘教师这边，带上我们美丽的手帕去给小一班的宝宝看一看，跟阿姨妈妈再见。 小班优秀美术教案彩色“花花布” 活动目标 1.尝试用红、黄、蓝颜料制作花花布。 2.感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力。 活动预备 多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。 活动过程 (一)出示白白手帕，引起幼儿兴趣 师：今日教师给你们带来

5、了一个好朋友手帕，赶快跟手帕打声招呼吧! (你好，手帕!) 师：好，小朋友们看看手帕是什么样子的?(方方的，白白的。) (二)引出颜色宝宝，让幼儿熟悉颜色宝宝 1.师：你们觉得怎样让自己的手帕变得更美丽呢? 幼儿自由说说方法。 师：你快看这块美丽的手帕上有什么?(教案出自：也想来装扮一下它，我先把白白的手帕叠成正方形，将对折好的手帕纸的四角分别去亲亲颜色宝宝，要留意哦，在蘸的时候不要让颜色宝宝跳到你的身上和地上。快看，颜色宝宝跳到了手帕纸上了，然后让手帕跟颜色分开一下，稍停一会，再将四角上的颜色宝宝去跟另一种颜色宝宝手牵手，亲亲自帕，两种不同的颜色宝宝手牵手会变成另一种不一样的颜色宝宝，一会，

6、你们也可以尝试一下。 (四)幼儿尝试作画，教师指导 1.师：我看到有的小朋友等不及了，好的，孩子们，现在带着你的想法一人去找一个方方的手帕，把它装扮的漂美丽亮的。(轻音乐起) 2.鼓舞幼儿大胆印染。 3.给力量弱的幼儿相宜的帮忙。 4.鼓舞幼儿不怕困难，坚持做完一件事。 (五)作品展现 1.将幼儿作品用夹子夹起。 2.幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说喜爱哪一幅作品，为什么。 幼儿中班美术课教案蓝印花布 一、活动目标 1、了解蓝印花布的主要特征,感受蓝印花布的美。 2、知道蓝印花布是我国传统民间艺术,激发爱家乡爱祖国的情感。 3、学习用油水分别的方法制作蓝印花布，体验胜利的喜悦。 二、活动预备

7、蓝印花布两块，蓝印花布做的衣服、头巾、扇子、汗巾、镜子各一样;古典音乐;蓝色水彩颜料，白色油画棒;画纸;刷子;剪刀;绳子。 三、活动过程 1、情景导入：小朋友们上午好!我是彭老板，欢送你们来到我的店铺。 你们觉得彭教师当了老板之后有什么不一样吗?(身上穿有蓝色印花布的围裙、头上带有蓝色印花布的头巾) 你们觉得彭教师这样穿美丽吗?(美丽) 彭教师店铺里还有很多这样美丽的花布，现在跟着彭教师一起去看一下吧! 2、观赏蓝印花布的美，了解蓝印花布的主要特征。 教师同时展现四块不一样的蓝印花布。这四块布有一个关于它们的故事要讲给你们听(播放视频)师：看完关于这些布的视频之后，(教案出自：)你对这种布有哪

8、些新的了解呢?你有发觉他们都有一个什么共同的特点吗?-幼儿自由答复小结：这些布都有一个共同的地方那就是花布只有蓝色和白色，有些是蓝底白纹，有些是白底蓝纹，它们都统称为蓝印花布。 提问：这四块蓝印花布有哪些一样和不同的地方呢?(重点引导幼儿叙述图案不一样、花纹的排列方式不一样，规章排列和无规章排列。对幼儿的发觉赐予准时的确定)小结：蓝印花布只有蓝白两种颜色，它的图案有的来自于大自然，有的是人们制造和想象的，代表人们心中美妙愿望，有的是规章排列，有的是不规章排列，简洁、原始的蓝白两色，制造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白艺术世界。这样的蓝印花布素雅安静，让人越看越喜爱。 3、使用蓝印花布产

9、品，感受民间艺术带来的美 。 现在有哪位小朋友想去我的店铺试穿蓝印花布产品吗?幼儿自由选择喜爱的产品进展适用，教师逐个进展点评。 小结：蓝印花布不仅可以做成衣服，还可以做成各种好看又好玩的东西那，受到小朋友和全世界游客的欢送，由于它表达的是中国特色，有着浓郁的江南水乡韵味。 4、 介绍蓝印花布的制作过程并重点示范。 师：这么美丽的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗?教师也特殊喜爱这些花布，现在彭教师要用一种油水分别的方法设计一块蓝印花布，小朋友要看认真了，比一比谁最先发觉里面的隐秘。等会请每个小朋友自己设计一块蓝印花布，让裁缝给我们做一件有特色的衣服哦! (出示材料)教师示范做法： 先用笔在画

10、纸上设计好自己的图案，可以是你喜爱的动物、水果、植物或者简洁的外形，把图案整齐的画满整张纸。 用白色蜡笔把刚刚画好的图案全部图上白色。彭教师这里有个小隐秘要告知大家，涂白色的时候肯定记得要特别用力哦!假如你的小手力气不够可以请旁边小朋友帮助也可以请教师帮助。 最终用刷子把整张画纸图上蓝色，你就会发觉一个奇妙的变化，我们的蓝印花布做好了。你们想知道为什么涂了白色油画棒的地方没有蓝色吗? 介绍油水分别原理 5、幼儿制作蓝印花布 播放古典音乐教师巡回指导，适当帮忙有困难的幼儿完成作品。 6、布置展板，引导幼儿相互观赏 (争论：你最喜爱哪一张?为什么?) 幼儿小班美术课教案杨梅 目标： 1.知道宝岩杨

11、梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。2.把握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。3.体验用牙刷作画的乐趣。 重点：把握用牙刷敲打作画的方法。 难点：将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。 预备：牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。 过程： 一开头出示杨梅图片，激发幼儿兴趣T：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最知名的，教师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）二根本1.引导幼儿猜想牙刷的画法。T：美丽吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（

12、蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲)2.教师示范。T：先来看看教师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真美丽。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。3.幼儿示范。T：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。（请一位幼儿进展示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）4.幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）T：你们想不想也用牙刷来画画美丽的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开头画画吧！（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）三完毕（展现点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同观赏。T：谁来说

13、说你最喜爱哪副画？为什么？教师觉得你们每个人画的杨梅都特别美丽，我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许很多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？幼儿小班美术课教案蝴蝶 活动目标： 1、感知蝴蝶的形状特征，并对蝴蝶产生兴趣。2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进展涂色活动。 活动预备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。 活动过程： 一、叙述三只蝴蝶的故事，引出课题小朋友们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？现在，我把它请出来，你们看。出示蝴蝶教具，引导幼儿观看 二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的形状特征。 你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？引导幼儿说出蝴

14、蝶有翅膀、身体、触角等等。 三、教师示范 你们看，我手上的是什么呀？是蝴蝶，但是，它少了什么呀？那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？触角解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。这样，漂亮的蝴蝶衣服就画好了。提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。3、幼儿作画，教师巡回指导。提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。 四、完毕作画 请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进展沟通。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿小班美术课教案彩色花花布”一文，盼望“幼儿小班美术课教案彩色花花布”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术课教案小班专题！