幼师优质课大班安全《小心用电》教案.doc

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1、 幼师优质课大班安全留神用电教案 【活动目标】 1、在课堂上，教师引导幼儿初步了解安全用电的根本常识。 2、幼儿通过学习安全用电的学问，增加自我疼惜的意识。 3、引导幼儿初步把握日常生活中的用电安全。 4、引导幼儿探究、觉察生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿反响的灵敏性。 活动预备： 教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志 活动过程： 一、出示电线，直接引入。 小朋友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样? 师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是疼惜层，有了这个疼惜层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。 二、出示插座，向

2、幼儿介绍有关学问。 你们看，这又是什么呢?它有什么用呢? 师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是疼惜层。假设将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。 三、争论电的用处。 师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢? 幼：电灯，电脑，电视.(幼儿自由答复) 小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假设担忧全用电，就会发生危急。 四、生疏用电的根本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真观看。 图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗? 五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中安全用电应留意什么。 1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。 提问：假设你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包裹) 假设观看电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去) 2、出示“电”的标志，让幼儿生疏。 要是在路边看到这个电的标志了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。 活动延长： 幼儿操作材料留神用电贴安全小贴纸。