幼儿教师演讲稿模板汇总九篇.docx

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1、 幼儿教师演讲稿模板汇总九篇一、作为一名幼儿教师,要幼儿接纳自己,首先教师要对幼儿有爱心 幼儿教师应有爱心,并细心的照看孩子的衣食起居。固然专业学问并不是只懂得自己的一点专业,对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比方:他们特别缺乏常识,就像一些不食人间烟火的人,他们对时事等问题发表的拙劣看法,时常成为人的笑柄。抱负的幼儿教师应当胸宽广,富地献身精神,布满仁爱之心,抱负的教师应当能够看到冲突和缺陷,并立志去解决它,做到公正、公正、公私清楚,正确地对待工作中的问题。 假如一个人有爱心,他会觉得世界很美妙,生活会很绚烂。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心,才会发觉每个孩子的得意之处。幼儿是我们教育的对象

2、,发觉了他们的得意,你才会觉的我们的工作很有意义,从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心,幼儿是能体会的,他会主动、积极地承受我们的教育,会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提,关键是在工作中要有急躁。由于孩子的年龄小,什么都可能不会或不懂,这就需要教师有足够的急躁去反复做,反复说,尽量跟幼儿“蹲下来说话,让幼儿感觉到教师和幼儿之间是相互影响,相互沟通的公平的同伴关系。这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全, 教师可信,幼儿就会大胆地在活动中表现自己,发挥自己;教师因人施教,因人制宜,教育就会牵人以心,起人以之。假如一个教师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂

3、,而不是急躁的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,会失去自尊心、自信念,给孩子内心世界造成了很大的损害,对孩子将来的进展也有肯定的影响教师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保存地献给全部学生;这种爱是肤浅的,它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情意。 二、标准自身言行,留意为人师表,给幼儿做学习的典范 古人云:师者人之榜样也。我国闻名的教育家叶圣陶曾经说过:教育工的全部就是为人师表。这不仅是对教育工形象的写照,也是对教育工的严格要求。人们常说:幼儿就像一张白纸,怎么教怎么有。可见教师是幼儿良好习惯

4、的重要典范。幼儿的仿照性极强,形象感染力极大。教师的言行必需成为幼儿的楷模。一次,孩子们在美工区活动后,剪完的废纸仍得的上处处都是。我就问:“你们怎么把废纸仍到地上不捡起来呢?”孩子们说:“那天教师做东西,也把纸剪到地上,是黄教师扫走的。”原来一次无意的疏忽竟给幼儿造成了如此的影响。所以说教师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的教师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎,教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌,教师就应有文明的行谈吐文静,仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。 三、擅长发觉幼儿的闪光点,帮忙幼儿树立信念 教师不仅是幼儿学问上的启蒙者,还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子

5、,首先要了解孩子,千方百计查找买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同,打算了幼儿进展水平与进展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子,应用慈善的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进展鼓励, 鼓舞幼儿主动进展,使幼儿感到公平,得到敬重,树立信念。刚刚入园的秀强小朋友,由于比别的孩子入园晚,再加上性格比拟内向,所以对班里的一切活动都不感兴趣,什么事情也不做,也不跟小朋友一起嬉戏。假如教师过去指导他,他就哭,并且说:“我不做。”这怎么办呢?于是我们就认真观看他,发觉这个孩子的别洁净,尤其是吃饭,桌子上从来不掉饭粒或菜叶。特殊洁净。于是我们就此提出了表扬,让孩子们都向骆鹏宇学习。做个

6、爱洁净讲卫生的好孩子。几次过去,孩子的脸上慢慢有了笑容,跟教师也亲近了很多。后来通过跟家长了解,知道这个孩子始终由奶奶看着,什么事情都有奶奶包办代替。所以独立力量差些,什么事都不愿自己动手去做,也不敢动手去做。据此状况我们实行了一系列的帮教措施。由于孩子和教师的关系日渐转变,所以在教育活动中,我们可以所以对他的进为,谈吐文静,仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们行指导了。如在绘画活动“豆豆糖”中,我就走到他的身边,手把手的跟他画。虽然这副作品几乎都都是我在画,可是在评价时,我对他大加表扬:“秀强小朋友画的这副画多美丽呀,这是他的第一幅作品,画的这么棒,大家快给他拍拍手吧。”然后又轻轻地对

7、他说:“下次咱们自己动手画,画得还要美丽。”几句简洁的赞扬,使孩子增加了做事情的信念。对他的点滴进步我们都看在眼里,准时的表扬鼓舞,不断地树立孩子的自信念。一段时间后,孩子变得活泼开朗了很多。 四、喜爱幼儿敬重每一个孩子 俗话说:“无爱不成教。”爱-是教育的灵魂,喜爱孩子是教师的最根本的职业道德,是教师对孩子进展教育的基矗教师要用自己真挚暖和的爱同孩子们建立起深厚的感情,成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友” 。 (一)爱每一个孩子 爱是无私的,教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体,他们来自不同的家庭环境,

8、不管他们家里是否有钱、有权,我们对待每一个孩子都是一样的。不会由于这个孩子美丽,这个孩子家庭背景好,而去偏爱,袒护他们。相反,越是自身条件比别人稍差的孩子,我们投去的关爱更多一些,由于这样的孩子简单产生自卑的心理。或许人们都说:“这个小女孩长的真丑。”可是教师决不能这么说。而是要给他更多的爱,让他感受到:我和别人都一样,教师多么爱我呀!让孩子在一个宽松、和谐的环境中,开心安康的成长。 (二)、敬重幼儿进展规律,注意个体差异 教师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的,要成认注意他们的个体差异,因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进展比拟,信任每一个孩子的进展前能,鼓舞孩子的点滴进步,以增加

9、孩子的自信念,促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。 教师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的,要成认注意他们的个体差异,因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进展比拟,信任每一个孩子的进展前能,鼓舞孩子的点滴进步,以增加孩子的自信念,促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。 五、沟通和理解 沟通和理解最重要,不管是家长和教师还是孩子和教师等等。假如一个教师对沟通技能方法的把握特别好,与孩子示来社会适应力量的凹凸严密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通,在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧,当他走入社会时,他也能很快地与他人沟通,更重要的是与他们沟通是建立在理解的根本上, 而

10、不是不讲理的乱说一通。 教师是太阳底下最荣耀的职业,因此我们各位教师应取长补短,尽力让自己成为人们心目中的抱负教师。 教师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保存地献给全部学生;这种爱是肤浅的,它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情意。 “好教育一种敏捷的应变力量,它是由观看、思维、和随机应变力量组合于一体的,在教育活动中,教师是引导幼儿去讨论、探究、寻求答案的,教育要用敏锐的观看力去发觉幼儿的兴趣点,择机而发,因势利导。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,发觉了幼儿的兴趣,借助幼儿的奇怪心,教师准时进展随机

11、教育, 既把幼儿想知道的问题解决了,又进展了幼儿各方面的力量,还激发了幼儿对事物的奇怪心与探究的欲望。每节活动都不行能根据我们的规划进展,教师要有应变各种意外的力量,随机解决所消失的问题,做到有的放矢,精确把握教育的时机与分寸。 一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的,作为21世纪教师中的一员,我将连续用我全面进展的师魂塑造人,用无私奉献的师德陶冶人,用高风亮节的师表去鼓舞人,为了那无悔的承诺,谱写出无愧的青春之歌! 幼儿教师演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 有人说“欢乐的时间过得特殊快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着，转瞬已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你

12、播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的教师很一般，没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而宏大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里健壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的教师就是那一片片绿叶，悄悄地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之骄傲的幼教事业。 最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑担心的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱

13、一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，教师们已经能叫上全部宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿衣服自己动手，让担忧不已的爷爷奶奶惊异不已。头晕耳鸣、嗓子嘶哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“教师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。 幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照看他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮助提裤子、擦屁股、冲厕所。从事了幼教的我，才真

14、正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 其实这些都难不到我，我最圆满的是自己的幼教专业学问太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，但是我肯定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的教师，面对工作中的很多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来转变压力。转变自己就应当抓紧现在不能等待，为了制造新的自我，我先从转变角色开头。首先，我很快的熟悉到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，喜爱自己的事业

15、，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会熟悉和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我信任通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的教师。 “起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教育工的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的盼望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。 幼儿教师演讲稿 篇6 我们在各类报道中时常能看到：3岁的孩子能背

16、诵唐诗三百首，4岁的孩子算术已到达小学一年级水平，5岁的孩子钢琴已到达业余8级水平在一次调查中，100多名幼儿80%以上双休日都有安排。而当问及其欢乐与否时，其中竟有高达90%的幼儿答复“不要画画”、“不要弹琴”、“不学练字”的双休日是欢乐的。 面对孩子们的身心疲惫，我不禁反思：什么样的幼儿教育才是真正高质量的幼儿教育？幼儿进展的真正含义毕竟是什么？新纲要明确指出：“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的根底阶段它要为幼儿一生的进展打好根底。”新纲要在重视幼儿的“兴趣”、“情感”、“态度”的同时，关注幼儿自身的“体验”、“感受”；强调“合作”、“参加”、“探究”、“自主选择”；提倡教师通过“引发

17、”、“支持”幼儿参加环境的积极互动，让幼儿去“主动构建”；“要尽量制造条件让幼儿实际参与科学的探究活动，体验发觉的乐趣”，“确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，共享他们制造的欢乐。” 从以上的表述我们不难看出：教育完成的最重要的任务，就是要激发幼儿的创新意识，培育幼儿的探究精神，进展幼儿的制造力量。 在教育改革的大潮中，教师已经不再是幼儿猎取学问的唯一来源，假如连续充当“学问传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界剧烈的奇怪心与求知欲，从而阻碍幼儿制造意识的萌发和制造力量的进展。因此教师应当从学问的传递者转换为幼儿熟悉世界、探究世界的引导者和支持者。 作为幼儿熟悉世界的引

18、导者，教师是供应舞台、指出方向、关键时刻赐予指导的“导师”。我依据幼儿的智力类型和学习风格激发幼儿产生奇怪心和探究四周世界的欲望，并引导幼儿亲自操作与实践，如种植花草、饲养小动物、到展览馆参观等，或给幼儿供应一些问题动脑筋思索，从而保持幼儿求知的兴趣和欲望，不断引导他们熟悉四周的一切，促进他们制造意识的萌发。作为幼儿探究世界的支持者，教师是鼓舞幼儿“士气”、帮忙幼儿克制困难并在关键时刻赐予救济的“后盾”。我积极鼓舞并支持幼儿克制重重困难，帮忙幼儿发觉问题，探究未知世界，进展幼儿的想象力和制造力。 在科学探究活动“我是小侦探”中，我从幼儿自身特点动身，通过设疑，调动幼儿当小侦探的兴趣，并投放大量

19、“侦察”工具，让幼儿主动猜想，积极探究，启发幼儿从不同角度提出各种不同的看法，让每位幼儿都成为活动的主体。活动过程中有的幼儿用放大镜观看线索；有的幼儿拿明胶片取指纹进展比照；有的幼儿收索着四周可疑的现象我准时表扬大胆尝试、不怕挫折的幼儿，不嘲笑看起来好像荒唐怪诞的观点，不强制幼儿只承受一个模式的答案，使全部幼儿都能体验到探究的喜悦，让具有不同共性特征、不同进展类型的全部幼儿的制造力量都能够自由迸发。 我们今日面对的是一个瞬息万变、迅猛进展的信息时代，在制造将来的过程中，教育起着至关重要的作用。作为人类启蒙教育的幼儿教育，更应当在充分熟悉、全面把握信息时代教育具有的新特色的同时，把握新时代的机遇

20、，迎接新时代的挑战。作为人类启蒙教师的幼儿教师，我应当在信息时代重新端详自己、定位自己的角色，做到学习者、讨论者与教育者三位一体，担当起自己在适应将来、制造将来中独特的使命，促进每位幼儿制造性地、富有共性地进展，去激活、去展现生命的灵动与飞扬！ 幼儿教师演讲稿 篇7 从幼儿师范毕业以来，我始终担当着苗小班的班主任的教育工作，今日我竞聘的”岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的几个优势： 一、我有一颗喜爱教育事业的心： 我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的才智

21、，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让我们用爱托起明天的太阳。 二、我有较为扎实的实践学问： 自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。 三、我有较强的工作力量： 并在实践中也积存一些阅历。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会；

22、1、细心关爱-让学生体验胜利的乐趣教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。 2、培育学生自主创新，成为集体的仆人 在班级治理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓舞学生积极参加。并为他们制造各种时机。作为班主任肯定要为他们制造时机。让学生在“主动”中进展，在“合作”中成长，在“思考”中创新。 3、敬重学生，形成了彼此的理解、敬重、关爱 我常常对学生们说：“我们都是公平的人，你们有受敬重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我肯定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角

23、度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的敬重，学生也不例外，我们只有敬重学生，才能获得学生对我们的敬重、理解和关爱。 当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我沟通思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的欢乐吗？选择了教师，纵使自己失去了许多，但究竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的安慰，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。 我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的XX年里，我已经完全熟识了小学数学教材

24、，把握了根本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢送。在同龄人中，我的进步是显而易见的。 更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的喜爱之情，对老教师的尊敬之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱惜我的学生，喜爱我的工作，尊敬我们的老教师。正是我对学生的爱，得到了他们的宠爱；正是我对领导和教师们的尊敬，才得到大家对我无私的帮忙和大力的支持，使我受益良多，借此时机，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的喜爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我快乐、欢乐，也得到了积极

25、的反应，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学学问解决生活实际问题。切实培育学生良好的学习习惯，针对数学学科的特点，鼓励学生大胆的实践，以课本学问为根本探究内容，以四周环境资源为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动。 3、积极做好

26、班主任工作，促进班级建立及良好班风学风的形成，避开把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师 没有最好，只有更好，只要给我一个时机，一切奇迹都有可能发生！儿的每一天，看到孩子们每天高快乐兴的来幼儿园、又高快乐兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关怀每一位幼儿的身体状况及生活自理力量，如：孩子生病了，我会准时进展电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。 四、我具有奉献精神： 如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能准时顶上，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的安排。 ，爱惜我的学生，喜爱我的工作，尊敬我们的老教师。正是我

27、对学生的爱，得到了他们的宠爱；正是我对领导和教师们的尊敬，才得到大家对我无私的帮忙和大力的支持，使我受益良多，借此时机，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的喜爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我快乐、欢乐，也得到了积极的反应，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不

28、同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学学问解决生活实际问题。切实培育学生良好的学习习惯，针对数学学科的特点，鼓励学生大胆的实践，以课本学问为根本探究内容，以四周环境资源为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动。 3、积极做好班主任工作，促进班级建立及良好班风学风的形成，避开把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师 没有最好，只有更好，只要给我一个时机，一切奇迹都有可能发生！儿的每一天，看到孩子们每天高快乐兴的来幼儿园、又高快乐兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关怀每一位幼儿的身体状况及生活自理力量

29、，如：孩子生病了，我会准时进展电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。 幼儿教师演讲稿 篇8 各位领导，各位教师： 大家晚上好。 只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯洁的天空，奉献自己，永无止境！ 五年前我怀着对幼儿的宠爱，带着对幼教的向往，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不迟疑的答复道：“好，由于我成天和一群得意的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一每天的欢乐成长，自己打算特殊的骄傲”。直到半年前我踏进这个行业才

30、真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个一般幼儿教师存在的价值。 爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒适时，我会准时来到他们身边，询问病情，轻轻的摩挲他们，让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓舞他你是最棒的，知道他伸展眉头。这一切的举动，不是由于我要从孩子哪里索取什么，只是由于我是他们的教师、这是我的责任。多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做嬉戏，由于我知道此

31、刻我就是他的妈妈。 一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基矗我常常惊诧班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿让教师知道的。后来我才知道原来这些事情都是教师们在和家长沟通、沟通时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不同的要求，帮忙孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮助，那眼神中有鼓舞、有温顺、有提示、也有严峻。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心观看，更要留意对他们的态度和方法。 成为一名真正的教师，每次听到这样的话，我总是担忧由于自己的奉献不够而给教师这称呼画上不合格的一笔。转瞬半

32、年过去了，慢慢的对幼儿教师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论学问了。每当面对天真、纯净的孩子们；看到家长们把孩子交给教师时那种布满期盼和信任的目光，我深深的意识到作为一名教师，我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对教师的殷切期望啊！在我的心中责任与爱同等重要。 在我的工作中，集体赐予的力气是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、布满活力的、积极向上的大家庭。更有我们班里协作默契、丰富阅历的张教师和杨教师，是她们让我感受到幼儿园的暖和，赐予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中暖和的依靠，特别快乐我能在这样一个团队中工作和生活。 责任

33、是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不行。朋友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴简单教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说简单教是由于孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是由于孩子们什么都不懂，所以出于责任心我们肯定要教好他们。除此之外还要有足够的急躁和爱心。 我庆幸自己是个很简单满意的人，在感受了幼儿教育的琐碎和劳碌之后，却仍旧宠爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所眩既然选择可这份当时憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。 让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在暖和的阳光中，安康

34、欢乐的成长。 幼儿教师演讲稿 篇9 幼儿教师这职业确实很平凡，永久也达不到职业排行榜的前列，但世界上没有比当幼儿教师更幸福更有意义了：鲜花的烂漫，靠的是阳光轻柔的抚慰，山泉的甘甜，靠的是矿石热诚的赐予，孩子的成长靠的是教师辛勤的教育，幼儿园里的教育生活如同一首首诗，不在其华美，而在其真实，它迷漫着美的情调和内涵需要你用童心和爱心去发觉，去挖掘。你看，我们的脚步匆忙，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着和他们做嬉戏，忙着给他们上课我们总会遇到这样那样的麻烦，总会遇到这样那样的苦恼，但当孩子在我们的引导下明白了自己的过错，深情地说出：教师我错了的时候，当我们解析了孩子想知道的隐秘，看到他们眼里闪耀着欢乐

35、光线的时候，当我们从孩子的眼睛里读出愿望，为他们插上幻想翅膀的时候，甚至是孩子学会了一句话、一首歌、学会了做第一件事的时候。 我们的心里就会升腾起胜利的欢乐，由于看似一件件太一般的小事，对于我们和孩子却是一种心的感动，一片宝贵的温馨，一曲纯净的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情。 在暖和的春天，老树能萌发新绿，在清爽的蓝天，太阳的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就会溶化；靠近音乐，生命就会舞蹈；靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是一朵在春天里含苞待放的鲜花，每一朵鲜花里都闪耀着一颗晶莹透亮的童心，童心的光线赐予我们抵挡这个世界物欲横流的亮色和盼望。 幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，世界成为渴望了解的天国，一草一木，日出日落都会受到重视，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶，在这里欢快洋溢在每一张笑脸上，在这里和善充溢在每一颗心灵里，你看，这片净土让我们长期地拥有年轻的广泛，青春的朝气，蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸怀。幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每个幼儿教师就是诗里一个幸福的符号！带来阳光照亮他人的生命，自己也沐浴在阳光下！