幼儿教学活动计划幼儿教学活动计划教案(三篇).docx

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1、 幼儿教学活动计划幼儿教学活动计划教案(三篇)2023年幼儿教学活动规划一 1.尝试拓印树叶画，体验拓印绘画的乐趣。 2.能围绕话题大胆表达自己的想法。 阅历预备：活动前师幼一起收集各种树叶，并进展整理和清洁。 课件预备：“树叶”组图；“手工成品图”图片。 材料预备：收集好的树叶；颜料、画笔、调色盘、画纸。 一：出示组图“树叶”，引出活动主题 你仔细观看过树叶吗？每片树叶的样子一样吗？ 树叶都有什么外形？像什么？ 二：出示手工成品图，发放材料，幼儿自由创作 1.出示手工成品图，引导幼儿观看。 2.教师示范树叶拓印画的步骤。 3.幼儿自主选择树叶和颜料自由创作，教师巡回指导。 三：作品展现，引导

2、幼儿围绕作品大胆表达自己的想法。 你画的是什么？ 画上用了哪几种颜色？ 2023年幼儿教学活动规划二 活动目标： 1.理解故事内容，会说故事中重复的句子。 2.学习常用动词：擦来擦去，爬来爬去，摆来摆去等。 2.懂得要爱惜树，知道怎样爱护树。 活动预备：相关课件。 活动过程： 一、引出课题 春天来了，大树的身上都长出了绿绿的叶子，大树很快乐，可是的身旁他没有朋友，他觉得很孤独，于是大树就想找几个好朋友。那我们一起来看看，都有谁来了，大树情愿和他们做好朋友吗? 二、播放课件，理解故事前半局部，并学习动词。 1.我们一起来看看，究竟谁想和大树做朋友?听一听他们都说了什么?(教师讲得慢些) 2.播放

3、课件：小羊来了片段，学习词语“擦来擦去“。 (1)是谁来了呀?大树为什么不愿和小羊做朋友? (2)小羊在大树的身上干什么呀?(擦来擦去)学习词语擦来擦去。你们看到小羊是怎么擦来擦去的呢?(教师做大树，请一幼儿做一做擦来擦去的动作、幼儿集体学习擦来擦去的动作) (3)师：大树说：我不情愿和你做朋友，你会把我的皮擦破的。 3.播放课件：小牛来了片段，学习词语“撞来撞去“。 (1)小牛来了，它对大树做了什么?(教师用动作提示幼儿) (2)(撞来撞去)大树喜爱小牛吗?为什么?(小牛跟大树斗架，这样会把大树推到的) (3)大树怎么说的?(引导幼儿学说大树的话) 4.播放课件：小猴来了片段，学习词语“摆来

4、摆去“。 (1)小猴来了，小猴在大树身上怎么样呀?(荡来荡去、摆来摆去) (2)谁来用动作做做，小猴子是怎样摆来摆去的?(用手臂表示摆的动作) (3)大树喜爱小猴吗?它是怎么说的?(小猴抓着树枝荡秋千，这样会把树枝折断的) 5.播放课件：小虫子来了片段。 (1)小虫子它想干什么?(吃树皮)它在大树身上怎么样?(爬来爬去)(学习动词爬来爬去：幼儿仿照动作) (2)大树怎么说的?(虫子在大树身上，大树很难过，大树也不情愿和它做朋友)总结：来了这么多的小动物，可是大树都不喜爱它们，没有和它们成为好朋友。 三、播放课件，理解故事后半局部，知道故事中的朋友怎样爱护小树。 1.出示动物帮助的图片，引导幼儿

5、叙述图片内容。 这时候又来了许多朋友，它们都是来帮忙大树的。看一看，究竟是谁?(啄木鸟、小鸟、太阳公公、大象)看一看它们是怎么帮忙大树的?大树愿不情愿和它们做朋友呢? 师：现在请小朋友去后面的桌子上每人拿一张图片，看看图片上是谁，在为大树做什么事情。 2.幼儿自由观看图片并叙述，引导幼儿叙述句子“大象说：大树来给大树浇水。大树说：感谢你，我情愿和你做朋友“等。 3.完整观赏故事后半段。 (1)为什么大树情愿和小动物做朋友? (2)教师总结：大树最终找到了它的朋友，心里可快乐了。 四、完整观赏故事一遍。 1.要求：再认真听一听故事，认真听听它们是怎么说的?假如你会说，可以跟着故事轻轻的说一说。

6、2.教师总结：大树不仅是小动物的朋友，也是我们人类的好朋友，它现在很快乐，都找到了自己的好朋友，许多小动物都帮忙了大树、爱护了大树。 五、阅历迁移。 1.大树是我们的好朋友，你知道它有什么本事吗? 2.那我们应当怎么样爱护大树呢? 请幼儿争论答复，教师总结。(教师介绍有关环保学问)3.教师总结： 附故事小树的朋友： 春天来了，有一棵小树在太阳的照射下，长出了绿绿的叶子，它很快乐。可是它的身旁没有一个好朋友，它觉得自己好孤独，它想要找朋友。 小羊来了，小羊看到小树说：“我的身上好痒好痒，你来帮我挠痒痒吧“。小羊在小树的身上擦来擦去。让小树给他挠痒痒，小树说：“我不情愿和你做朋友，你会把我的皮擦破

7、的“。 小牛来了，看到小树说：“我最喜爱和别人斗架了，你来和我斗一斗吧“，小牛对着小树撞来撞去。小树说：“我不情愿和你做朋友，你会把我推倒的“。 小猴来了，小猴看到小树说：“我最喜爱荡秋千了，你来给我荡秋千吧“，它抓着树枝摆来摆去，翻杠杠。小树说：“我不情愿和你做朋友，你会把我的树枝折断的“。 害虫来了，害虫看到小树说：“我最喜爱你身上嫩嫩的树皮了，你来做我的食物吧“害虫在小树的身上啃来啃去。小树说：“我不情愿和你做朋友“。你们瞧，小树哭了，害虫在它的身上，它好难过。 (幼儿看图片叙述，要求幼儿说出图片内容，以及小树说“我情愿和你做朋友“)这时候又来了一群好朋友，啄木鸟来了：“我来给你捉虫“，

8、小树说：“感谢，我情愿和你做好朋友“。大象来了：“小树我来帮你浇水“，小树说：“感谢，我情愿和你做好朋友“。小鸟飞来了：“小树，我来和你做伴，给你唱歌“，小树说：“感谢，我情愿和你做好朋友“。小树最终有了很多的好朋友。 教学反思： 在试教的时候许多孩子对图片中的树都叫不知名字，于是我想让孩子事先了解各种树的名称，所以导致活动中我还没有点开图片，有的孩子就能说出树的名称。还有就是熟悉常绿树与落叶树，这些内容可以放在生活活动中，如午后漫步的时候教师带着孩子们出去漫步，边漫步边熟悉一些树的名称与种类。在进展嬉戏“种树”这一环节中由于我讲的比拟快，孩子们有的还没有听清晰要求，就开头操作，效果不甚抱负。

9、我想是否可以供应些小标记，帮忙幼儿记忆，并商议采纳颜色、高矮、落叶树常绿树的标记进展多维的排序。而类似的排序活动也可以放在区域中进展。 2023年幼儿教学活动规划三 一、本月工作重点结合国庆节，绽开“我爱祖国”主题教育活动。 1.组织幼儿绽开秋游远足、搜集活动。 2.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 3.加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 4. 准时仔细填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 二、本月绽开以下主题 主题活动：快快慢慢(二) 主题目标 引导幼儿观看生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的奇怪心，思索为什么有快有慢，怎样使

10、“慢”变“快”渐渐了解在寻常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。 主题活动：红黄蓝绿 主题目标 引领幼儿进进红黄蓝绿彩色世界，让幼儿利用自己的感官往发觉秋天是多姿多彩的，往感知秋天漂亮丰富的颜色，在好玩的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。 三、家长工作孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。 2.在寻常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。 3.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。 4.建议家长多带孩子到大自然中，绽开观看、种植、搜集、捕获等活动。 5.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6.留意指导孩子观看秋天的景物、秋天的颜色，并鼓舞孩子用语言表达。 四、环境创设 连续丰富“快快国慢慢国”专栏，呈现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。 2.连续布置“汽车王国”专栏，呈现幼儿设计的新车，让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。 3.布置“我找到的五彩珍宝”专栏，呈现幼儿的绘画作品，供其相互交换。 4.丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观看。 5.绽开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观看它们的生长变化。 6.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参加。