我劳动我快乐主题班会模板7篇.doc

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1、 我劳动我快乐主题班会模板7篇 活动目标： 1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告知爸爸妈妈一声。 2.知道遇到危急时应声呼救。 3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。 活动预备： 1.改编故事：不听话的小鸡。 2.依据故事内容制作PPT。 3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。 活动过程： 1.导入活动：向客人教师问好。 2.引导幼儿边看PPT边听故事。 一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，始终追到树下。突然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得抓紧往家逃，边逃边喊：救命啊，救命啊

2、，妈妈快来救我呀。幼儿学习：声呼救。 鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞速地跑过来，救下了小鸡。小鸡说：妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。鸡妈妈说：是啊，多危急啊，以后出去肯定要告知妈妈，这样妈妈才放心。 3.小结故事内容。 宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗? 4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。 我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。 现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。 鸡妈妈：宝宝们真乖。 5.完毕活动： 今日，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做嬉戏呢。 课后反思： 不听话的小鸡是讲小黑鸡不听妈妈的话，离开集体自己自出去玩遇到了危急，花猫

3、差点把小黑鸡吃掉，最终鸡妈妈把花猫赶跑，救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体，否则会有危急。这次的选材我自己觉得太陈旧了，选材太注意教育意义，不新奇，孩子不是很感兴趣。 我劳动我欢乐主题班会模板篇2 活动目标： 培育幼儿喜爱劳动，懂得劳动荣耀，劳动辛苦的情感。 进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 懂得劳动最荣耀，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 进展幼儿的动手力量。 教学重点、难点： 1、让孩子体会亲自动手的乐趣 2、让孩子真正懂得劳动的珍贵 活动预备： 小毛巾若干、小凳子若干、洗衣粉一袋、水盆10个 活动过程： 我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发觉孩子们都很聪慧，兴致也很高

4、,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开头，孩子们都不明白教师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路集中开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来熟悉一下还是很有必要的。 熟悉完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮助洗。孩子们可感动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调:给凳子洗澡是用洗

5、衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在其次次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的?”，并比比谁洗得洁净，并赐予鼓舞;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别洁净。孩子们在自己动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。 在第一次活动后，我发觉，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进展其次次活动的时候我就特殊留意这方面

6、的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下;没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我始终在观看，发觉孩子们拿起毛巾，都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦洁净了，许多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次活动注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动荣耀的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子

7、擦洁净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果! 教学反思： 孩子们在一种轻松的气氛中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦洁净桌子，在家里洗洁净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗?这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种力量的表达吗?这不正是喜爱劳动的表现吗?不过由于孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。 小百科：劳动是人类运动的一种特别形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，

8、就是叫劳动力的卖者劳动。 我劳动我欢乐主题班会模板篇3 活动目标： 1.探究尝试擦地板的不同方法，进展幼儿走，跑，跳等多种技能。 2.乐于和同伴合作，体验集体嬉戏的乐趣。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.进展幼儿的动手力量。 活动重点难点： 活动重点： 探究并尝试擦地板的多种方法。 活动难点： 小组合作擦地板。 活动预备： 音乐、大小毛巾、绳子椅子等。 活动过程： 一、开头局部：用小毛巾进展热身活动。 跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进展活动。（分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动） 二、根

9、本局部：尝试用不同的方法擦地板。 1.幼儿探究尝试用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。）先单人尝试。 2.集体尝试擦地板。 3.小组擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进展竞技嬉戏。 4.教师总结。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸妈妈也会常常每天擦地，我们今日学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧！） 三、完毕局部：用轻音乐放松玩雪人溶化的嬉戏放松身体。 现在我们来变成小雪人（教师做成雪人造型，幼儿仿照） 太阳公公出来了，雪人的一只胳膊溶化了（左边的胳膊渐渐的放下）另一只胳膊也溶化了（右边的胳膊渐渐的放下），最终，变成了一汪水（

10、躺在地上变成水） 活动延长： 幼儿回到家中，和家长连续探究其他的擦地方法，并运用于实际生活中。 活动反思： 让孩子们在活动中，体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实，对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手力量相对较弱，但擦擦洗洗等劳动是孩子们最愿意干的。所以整个活动中，孩子们都很投入。 我劳动我欢乐主题班会模板篇4 教学目标： 使学生懂得，教师爱我们，为我们的安康成长付出了辛勤的劳动，我们爱教师，就要，承受教师的教育，多与教师交换意见。 教学要点： 1、教师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。 2、我们爱教师，要，承受教师的教育。 教学方法：创设情境法，提问法。 教具预备：

11、灯片 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、诗朗读（灯片出示） 、比一比，看谁朗读得最好 、全班齐朗读 、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？ 2、揭题并板书 二、学文明理。 1、自由默读课文，思索以下问题（灯片出示） A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难受的？ B、你认为我们怎样做才是？ 2、学生小组争论 3、汇报沟通 你弄懂了哪个问题就答复哪个问题。 4、教师小结 三、辨析导行。 1、想一想 读故事、看图、争论，感谢教师，最好的行动是什么？ 2、议一议 遇到以下状况，应当怎么做？ （学生小组争论后答复） 四、总结。 教师爱我们，为我们的安康成长付出了辛勤的劳动。我们爱教

12、师，就要，承受教师的教育，多与教师交换意见。 五、活动延长。 开个颂师会，说说教师关怀爱惜、辛勤教育我们的小故事。 我劳动我欢乐主题班会模板篇5 一、指导思想： 教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体效劳，培育幼儿的责任感和社会适应力量。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的荣耀”，从而萌发喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细安排： 1、时间：2022年4月26日30日 2、地点：本园、各班 3、参与对象：全体教师和幼儿 4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师 5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖

13、掘潜在教育资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进展假期安全教育，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进展安全教育。 小班活动： 帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动： 为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动： 为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 三、留意事项： 1、各班活动要进展备课并在周规划中予以详细安排落实。 2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。 3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。 4、活动期间组织有序，留意幼儿的安全。

14、我劳动我欢乐主题班会模板篇6 【一、教材分析】 美味凉菜我调制是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知学生凉拌菜的饮食学问，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、安康饮食等学问。凉菜是家庭菜肴中一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面进展中的重大作用，加强制造性劳动教育，提高学生制造力量。 【二、学情分析】 二年级学生想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手力量有待提高

15、。因此针对学生的根本状况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全好玩的课堂气氛中，引导形成学生安康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育学生的劳动创作力。 【三、教学目标】 初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。 养成安全使用厨房用具的习惯。 形成安康饮食的概念。 了解不同地域的凉拌菜文化。 【四、教学重、难点】 会做简洁的凉拌菜，会安全使用厨房用具。 【五、课前预备】 1教师预备：课件、视频等。 2学生预备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。 【教学过程】 活动一：视频导入 1.同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥教师，今

16、日我们一起要学习的劳动课是美味凉菜我调制，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。 2.播放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。 3.同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？ 4.学生答复。 5.是啊，在酷热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。 6.什么是凉拌菜呢？我们一起来了解一下。 7.图片展现，讲解。 凉拌菜是将新奇食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽

17、明丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不行缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。 活动二：介绍凉拌黄瓜 1.今日，我们也来学做凉拌菜，从最简洁的凉拌黄瓜开头，给家人“露一手”吧。 2.介绍材料和工具（图片出示）。 这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。 播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。 下面我们一起观看视频，看看详细的制作过程。 活动三：温馨提示 同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林教师有三点温馨提示要告知大家。 1.蒜头的处理方法。可以请家长帮助把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。 2.切菜的姿态。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀

18、面，让指尖和刀锋有肯定的距离；右手紧握刀柄，刀面对外倾斜。 3.黄瓜的切法。可将黄瓜切片状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既简单入味，又安全，更好吃。 活动四：凉拌菜小学问 凉拌菜的原材料。 林教师要跟大家说说凉拌菜的小学问。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。 凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为新奇和熟料两种。并且大局部原料都是熟料。同学们可以依据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进展搭配制作。 凉拌汁的调配。 调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，给予了每一道凉拌菜 不同

19、的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。固然，你也可以依据自己的口味，自由搭配调味料。出示各种调味料的图片。 沙拉也是凉拌菜。 前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉（出示图片）。沙拉一般给食材添加沙拉酱。 4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新奇、更美味的凉拌菜。 活动五：劳动评价 1.下面，我们一起来看看，林教师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧！ 2.播放学生美食作品 3.图片出示书上的评价表。 同学们还可以依据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。 活动六：安全留意事项 1.在制作凉拌菜的过程中，大家都有

20、哪些心得体会呢？我们一起来听听。 2.播放同学的录音，文字显示。 3.教师总结。 听完同学们的共享，我们知道了： 小手洗净要擦干，用刀切记要当心； 食材清洁要认真，剩菜不留要倒掉； 生熟肯定要分开，少盐少糖更安康。 【七、课后活动超市】 1.课后，同学们可以用今日学到的凉拌菜学问，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜爱的方式记录到书上的劳动日记中，跟大家一起共享。 2.课件展现各类记录方式：思维导图，手抄报，纯文字+图片 【八、板书设计】 美味凉菜我调制 造型美观选料精细 安全用刀生熟分开 不留隔夜菜 【九、教学反思】 课程设置符合学情。 凉菜是一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，

21、且能表达各类菜品的自然奇妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生宠爱。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生深厚的学习兴趣和动手力量，学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。 我劳动我欢乐主题班会模板篇7 教学目标： 培育幼儿喜爱劳动，懂得劳动荣耀，劳动辛苦的情感。 进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 懂得劳动最荣耀，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 进展幼儿的动手力量。 教学重点、难点： 1、让孩子体会亲自动手的乐趣、 2、让孩子真正懂得劳动的珍贵、 教学预备： 小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10个 教学过程：

22、 我先是以儿歌引出教学的主角“凳子”，我发觉孩子们都很聪慧，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开头，孩子们都不明白教师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路集中开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来熟悉一下还是很有必要的。 熟悉完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮助洗。孩子们可感动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时

23、的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次教学时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在教学中的自主性，所以在其次次教学时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的?”，并比比谁洗得洁净，并赐予鼓舞;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别洁净。孩子们在自己动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。 在第一次教学后，我发觉，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋

24、子上，还把地面弄得特别湿，所以在进展其次次教学的时候我就特殊留意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下;没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了许多。孩子们在洗的时候，我始终在观看，发觉孩子们拿起毛巾，都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦洁净了，许多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次教学注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动荣耀的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦洁净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果! 教学反思： 孩子们在一种轻松的气氛中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦洁净桌子，在家里洗洁净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂教学课想要的结果吗?这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种力量的表达吗?这不正是喜爱劳动的表现吗?不过由于孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。