幼儿教师教育理念20条上海城市发展的理念研究与文化阐释.doc
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1、 幼儿教师教育理念20条上海城市发展的理念研究与文化阐释 摘 要:与经济建立相比,城市进展是一个在构造上更为简单,在建立上需要循序渐进,以“积德”为主题,以“教化”为手段的“百年树人”工程。将来影响上海社会稳定与城市可持续进展的主要问题有四个方面:一是都市化进程使贫富差距过大,生活资源占有量严峻不均;二是都市人心理安康问题与精神生态日趋恶化;三是转变经济进展方式的巨大现实压力;四是上海外乡文化传统影响力急剧减弱,文化软实力进展缓慢、不进反退的逆境。针对这些问题,我们认为,将来“十二五”期间上海城市进展与社会建立的新理念,应在继承和保存上海“七建”的根底之上,重点提出、讨论与设计、规划和建立慈善
2、之城、艺术之城、创意之城、时尚之城。 关键词:文化建立;上海;文化城市;城市精神;慈善之城;艺术之城;创意之城;时尚之城中图分类号:J50文献标识码:A一、上海城市进展与社会建立的回忆与前瞻 2023年4月23日,上海市精神文明建立委员会正式公布了上海迎世博文明行动规划。该行动规划提出,将在连续向市民提倡不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿公路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话的“七不”标准根底上,引导市民提高自身综合素养;通过努力到达“七建”,即守秩序,建法治之城;讲卫生,建安康之城;护环境,建生态之城;有礼貌,建礼仪之城;重信用,建诚信之城;爱科学,建学习之城;献爱心,建友
3、善之城。这可以看作是上海一个有意图的建立进展规划。也取得了肯定的实效。 在“十二五”期间,特殊是在世博会之后,上海城市社会本身的进展水平取得了飞跃性的进步,同时,世界和中国对世博城市上海的期盼值也有了很大的提升,因而,上海应积极主动抓住后世博的黄金机遇与重大挑战,进一步强化上海城市建立进展的主动性与自觉性,超越过去比拟简洁、有用、不够系统的建立思路,从系统性、总体规划及理念创新等方面全面推动,提出并建构与上海国际化大都市、文化大都市以及世博城市等身份相匹配的城市社会建立战略目标与实际操作框架,这是我们讨论上海城市进展理念的动身点和根本立场。 和城市建立中普遍存在的“换一届政府就换一张规划”相像
4、,在城市社会与精神文明建立的讨论、制定上,也普遍存在着互不相干、彼此冲突甚至是相互冲突等问题。这是由于缺乏理念创新、理论指导、战略规划和系统设置的恶果。在某种意义上,与经济建立相比,城市社会进展是一个在构造上更为简单,在建立上需要循序渐进,以“积德”为主题,以“教化”为手段的“百年树人”工程,最忌讳在建立目标与实际操作上的“大拆大建”、“反复折腾”,因而,对于将来的上海城市进展与社会建立,应最大限度地汲取上海社会建立在“十一五”期间的规划才智与实际成果,力避“换一个五年规划就换一个城市社会建立目标”,同时,依据世博后上海对其城市社会建立提出的新的要求、需要和期盼,参照全球城市进展的普遍规律和中
5、国城市化进程的特别性,一方面,科学仔细地讨论“十一五”和“十二五”规划的连接与平稳过渡桥梁,为“十二五”期间上海城市进展最大限度地继承“十一五”的成就,盘活“十一五”规划中未有效发挥的存量资源,解决“十一五”期间城市建立遗留的各种“烂尾楼”问题,另一方面,以“国际大都市”、“文化大都市”、“后世博城市”为背景,直面“十二五”期间上海面临的各种重大问题和机遇及其对城市进展的要求,研制对实现上海经济社会与文化进展具有社会支撑体系和重要推动作用,对上海城市社会建立具有全局性和战略性,对中国其他城市具有示范性和引领作用的“上海十二五社会建立总体框架”。二、建构上海城市进展新理念的理论根底与现实背景 城
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