幼儿教师演讲稿模板9篇.docx

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1、 幼儿教师演讲稿模板合集9篇幼儿教师演讲稿 篇1 各位领导,各位教师,各位同学： 大家下午好。我今日演讲的题目是尽心尽责，青春无悔。 在这里，我首先特别感谢给我一个表达观点的的时机，让我在年过不惑之时，还能抓住青春的尾巴漂亮一回。(鞠躬致谢)。 二十年前，当我的大学同学纷纷走进大型企业或其他事业单位时，我选择了做一名教师。由于，这或许是我当时简单得到的工作时机，而且做教师也是我在读书时代最憧憬的职业。 从小学到大学，教过我的教师有许多，在他们身上，我看到了教师生活的清贫，艰辛，他们既要教书又要种地，扛上锄头便是农夫，拿起粉笔便是人类灵魂的工程师。他们上有白发苍苍的老人需要赡养，下有嗷嗷待哺儿女

2、需要抚育。而他们的收入甚至都比不上一个农夫家庭。可是在他们身上我更多地是读到了作为教师的崇高和宏大。他们日复一日地奔波劳碌，说披星戴月一点也不为过，可他们很少埋怨，相反地，只要学生有了点成绩，教师总是觉得特殊快乐，就像自己的孩子有长进一样。有多少农家子弟就是在教师的关怀与严格教育下成了鸡窝里飞出的金凤凰!至今都忘不了当时教师们的谆谆教导和鼓舞，忘不了当我考了年级第一时蒋月平教师眼里兴奋的笑意，忘不了课堂上申宝余教师精要的讲解，忘不了高中语文课上肖广才校长和申宝富教师的旁征博引教师啊，是您将我引进学问的殿堂，是您让我熟悉到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是长大了也做一名荣耀的人民教师这

3、一美妙幻想在我的心灵中深深扎下了根，并且静静地发芽，生根、开花 九十年月初，我最终顺当地当上了一名农村中学语文教师。当我第一次站在讲台上，我看到了一双双渴求的眼睛，这一双双眼睛让我仿佛置身于绚烂的星空之中，在他们身上我看到了清澈如镜的真，善，美。我开头懂得教师这个职业的重要性与艰难性：站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色，它需要我无怨无悔，矢志不改，需要我情系学生，耕耘不辍! 二十年的风雨历程，磨去青春的棱角，洗去青春的铅华，年轮一圈圈地划着。不是没有过诱惑，不是没有过困惑，不是没有过不满，也不是没有过灰心丧气但一想起我的那些教师们，我就感到了满意和宽慰。如今，我虽没能成为教育行业的精英，但我

4、忠实地履行了一个教师的职责，我曾专心地传授过文化学问，急躁地做过学生的思想工作，帮忙过有缺点的学生改正，在他们需要帮忙的时候伸出过暖和的救济之手。 或许是我的不敏，或许是我还需要更加倍的努力，我只能是个平凡的人，我只是教师队伍中悄悄无闻的一分子。但我不懊悔。由于，我曾奉献过我的青春我的热忱。我成不了春蚕，由于我拿不出那样的精品;那我就做一块砖吧，哪里需要就往哪里搬。或做大厦的地基，或铺平坦的大道，哪怕就是填补一个土坑，尽心尽责站好自己的岗位。我想，这应当也算是一种奉献吧。 我的演讲完了。 感谢各位。 幼儿教师演讲稿 篇2 敬重的各位领导，亲爱的各位教师： 首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们

5、致以节日的问候！向对我们幼教同仁以及我们马钢九幼赐予亲切关心、无私帮忙、辛勤培育的领导和教师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！ 今日，我能同大家在一起，共同庆祝第XX个教师节，我感到非常荣幸。这要感谢幼教中心的领导们给了我们一个相互学习、相互沟通的时机。人生如梦。和我同龄的教师们，二十七年前的今日，我们大多还是作为中学生，和教师们一起，迎来了第一个教师节，九月的金秋，空气中充满着感念师恩的气息，教师们脸上幸福绚烂的笑容至今映在脑海里。的幼儿教师站在这里，经过近二十一年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚决而充实的心！ 幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每

6、位教师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢快和胜利，大家对自己的幼儿园布满着一种感谢之情，一种眷恋之情。沿着近二十一年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种抱负与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们力气，是同事们的微笑给了我们鼓舞，是家长的信任给了我们信念。让我们英勇的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经受的从稚嫩到渐渐成熟的生命历程中，我们同样也体

7、验着成长的艰辛与欢快，真正体会到幼儿教师是荣耀的、教孩子是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕获到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚决！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与商定！我们将连续为打造“高素养、有特色”的教育模式而奉献自己的力气！ “耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，全部的幼儿教师都应当享受祝愿与崇敬。再次祝福教师们节日欢乐，永久年轻！感谢大家！ 幼儿教师演讲稿

8、 篇3 从幼儿师范毕业以来，我始终担当着苗小班的班主任的教育工作，今日我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的几个优势： 一、我有一颗喜爱教育事业的心： 我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让我们用爱托起明天的太阳。 二、我有较为扎实的实践学问： 自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活

9、英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。 三、我有较强的工作力量： 并在实践中也积存一些阅历。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会； 1、细心关爱-让学生体验胜利的乐趣教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。 2、培育学生自主创新，成为集体的仆人 在班级治理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是

10、什么活动都鼓舞学生积极参加。并为他们制造各种时机。作为班主任肯定要为他们制造时机。让学生在“主动”中进展，在“合作”中成长，在“思考”中创新。 3、敬重学生，形成了彼此的理解、敬重、关爱 我常常对学生们说：“我们都是公平的人，你们有受敬重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我肯定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的敬重，学生也不例外，我们只有敬重学生，才能获得学生对我们的敬重、理解和关爱。 当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我沟通思想

11、，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的欢乐吗？选择了教师，纵使自己失去了许多，但究竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的安慰，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。 我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的XX年里，我已经完全熟识了小学数学教材，把握了根本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢送。在同龄人中，我的进步是显而易见的。 更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的喜爱之情，对老教师的尊敬之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱

12、惜我的学生，喜爱我的工作，尊敬我们的老教师。正是我对学生的爱，得到了他们的宠爱；正是我对领导和教师们的尊敬，才得到大家对我无私的帮忙和大力的支持，使我受益良多，借此时机，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的喜爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我快乐、欢乐，也得到了积极的反应，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

13、2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学学问解决生活实际问题。切实培育学生良好的学习习惯，针对数学学科的特点，鼓励学生大胆的实践，以课本学问为根本探究内容，以四周环境资源为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动。 3、积极做好班主任工作，促进班级建立及良好班风学风的形成，避开把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师 没有最好，只有更好，只要给我一个时机，一切奇迹都有可能发生！儿的每一天，看到孩子们每天高快乐兴的来幼儿园、又高快乐兴的离开幼儿园是我最大的乐趣

14、，在工作中我关怀每一位幼儿的身体状况及生活自理力量，如：孩子生病了，我会准时进展电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。 四、我具有奉献精神： 如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能准时顶上，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的安排。 ，爱惜我的学生，喜爱我的工作，尊敬我们的老教师。正是我对学生的爱，得到了他们的宠爱；正是我对领导和教师们的尊敬，才得到大家对我无私的帮忙和大力的支持，使我受益良多，借此时机，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的喜爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使

15、我快乐、欢乐，也得到了积极的反应，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到： 1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学学问解决生活实际问题。切实培育学生良好的学习习惯，针对数学学科的特点，鼓励学生大胆的实践，以课本学问为根本探究内容，以四周环境资源为参照对象，让学生亲身经受和体验科

16、学探究活动。 3、积极做好班主任工作，促进班级建立及良好班风学风的形成，避开把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师 没有最好，只有更好，只要给我一个时机，一切奇迹都有可能发生！儿的每一天，看到孩子们每天高快乐兴的来幼儿园、又高快乐兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关怀每一位幼儿的身体状况及生活自理力量，如：孩子生病了，我会准时进展电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。 幼儿教师演讲稿 篇4 从我懂事的第一天起，我就始终认为“爱”是个奇妙的东西，世界上的一切都会由于爱的存在而多姿多彩、绚丽无比。因此带着这种信念，我义无反顾的踏上了我的幼教生涯，开

17、头查找并释放着我的爱。 冰心曾经这样说过：“爱是教育的根底，是教师教育的源泉，有爱便有了一切。”然而“师爱”犹如一个宽阔的海洋，时时刻刻拥击着那朵朵爱的浪花。面对着这一群天真无邪、稚淳得意的孩子们，我用自己对爱的领悟诠释着一名幼儿教师的职责。 一、妈妈的慈祥 “拥有妈妈般的慈祥”这是对幼儿教师最根本的要求，也是每一个孩子最需要的心灵呵护。尤其是对于新小班的孩子，这是他们慢慢离开父母的怀抱，走进幼儿园集体生活的关键期，对于从未离开过家的孩子来说，到一个生疏的环境和人群中生活，确定会有担心全感，入园焦虑、恋母心切由此产生。面对着这群无助、哭啼的孩子们，妈妈般的慈祥总能胜于一切，给孩子一个亲亲的拥抱

18、、一个甜甜的笑脸、一个轻轻的额吻，都会让孩子获得心灵的劝慰。对于中大班的孩子来说，他们则少了一些乖巧，多了一些顽皮与共性，随之增多的自然是些“麻烦”与“不听话”，但是妈妈的慈祥让我把他们看作是自己的孩子，再多的不听话，再多的任性，有的也只是宽容和正确的引导，由于他们始终是孩子，多给他们些爱，多给他们些鼓舞，会让自己收获更多的欢乐，而不是生气与苦恼。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。每个人都需要爱，孩子更需要爱，爱心是胜利教育的原动力，也是猎取为师之乐的最大保证。初为人师，在播撒爱的实践中让我尝到了慈祥化解顽石的甜头，也深深体会到“春风化雨，润物无声”的乐趣，对

19、孩子心灵的呵护，给孩子更多的信任与鼓舞，这才是教育中最神圣的爱，也是为师者最大的欢乐。 二、教师的真爱 在探究构建和谐师幼关系的过程中，新纲要也屡次提到“要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感、信任感，制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引孩子与教师、同伴沟通”，因此，教师的真爱成为构建这一和谐关系的”首要因素。“全心全意爱学生”的教育家苏霍姆林斯基让我在教育教学实践中学会了以一颗真爱的心去面对孩子，用真爱去溶化孩子的心灵。把每个孩子看成是一个新的世界，专心与他们沟通，细心探究他们丰富而脆弱的内心，让我欣喜地发觉孩子们点点滴滴的进步，哪怕是稍纵

20、即逝的闪光点。 刚刚入园，胆小而内向的小雨沁还没有适应这种群性生活，每天眼睛总是红红的。每次看到孩子那种渴望的眼神，我都会忍不住去抱抱她，感受着小脑袋偎依在肩膀上的感觉，没有过多的话语，没有过多的物质嘉奖，有的是只双手渐渐抚平她那抽噎的身体。慢慢的孩子开头笑了，试着和我说话。我喜爱做孩子的忠实听众，听她叙述冰激凌房子里的故事，共享小鸟带给她的欢乐。有一次，小雨沁轻轻的趴在我的耳朵上对我说：“王教师，我喜爱你，你真漂亮。”小小的声音却震憾了我的心。实际中我知道我并不美丽，但是孩子的这种赞美让我笑不拢口，由于她对我的这种赞美源于她对我的爱，这种爱的根源则是我对孩子的爱，爱与被爱都是幸福的、漂亮的。

21、真爱能让我 走进孩子的心灵世界，从孩子的视角去对待他们眼中的世界，并站在孩子的角度，用一颗童心去理解他们的发觉和探究行为，更有效的实现教育价值，促进师幼关系。 三、朋友的信爱 翻开词典，或许找不到“信爱”的概念，但在我为师遵道的行为中，“信爱”是必不行少的。由于信任而有爱，由于爱而产生了相互的信任感，二者是相互辩证的。“王教师是我的好朋友”这样的话不再让人生疏，也正是由于这句话让我感到无比的骄傲，由于我已经成为孩子们公认的“大朋友”。12 幼儿教师演讲稿 篇5 教师们、同学们： 早上好！同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着美丽温和的衣服，你是否感恩父母对你

22、的关怀？或许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水？可面对父母语重心长的教导，我们的孩子却无动于衷，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞。 同学们，你们说，这样做对吗？我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。对他们感恩的唯一方式，就是做一个敬重父母、听话、懂事的好孩子。 在学校里，面对教师辛勤劳动，你是否学会了感恩？教师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到快乐、为你的胜利庆贺。当他们看到你们学习上消失了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警告或批判，或许有的同学会反感

23、教师的批判，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！你应当感谢教师的批判，正是这些批判，你的人生才会削减圆满和懊悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，教师无私的帮忙，利用点滴时间辅导你，我看到许多教师从早到晚，把全部的精力都花在了你们身上，下了班还在批改作业，你们放学了，却有教师在为你们整理教室，试想一下，当你长大成人过着舒适安逸生活的时候，你能给教师什么回报？而教师从不奢求这些。所以，我认为只要有良知的学生，都应当以实际的学习行动来回报教师对你们的教育！ 同学们，我们应当学会感恩，应当始终不忘感恩父母给了我们的生命和哺育，感恩教师给了我们教育和培育，感恩朋友给了我们关怀和帮忙，感恩社会给了我们成长

24、的环境和支持，让我们感恩自然界的一切，感恩我们感受到的每一切。 幼教事业是宏大的事业，它奠定了人生的进展根底。犹如春天的播种会影响到秋天的收获一样，童年打下的根底会直接影响人的一生。 正由于如此，才有很多先贤靠着“捧着一颗心来，不带走半根草”的献身精神，以历史的使命感为中国的幼儿教育做出了卓越的奉献。陶行知不畏困难，亲自创办稚嫩园；陈鹤琴带着200多名师生辗转流离，劈山开荒；张宗麟敢冒天下大不韪，勇当第一位以大学学历从事稚嫩园工作的男教师。他们为中国幼教闯出了一条坚实之路。在很多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情和叽叽喳喳的声音。 三年前，师院出来后，没有想到

25、我却骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到孩子们中间时，有些羞怯，有些紧急，但在前辈们的鼓舞和毫无保存的“传，帮，带“下，我很快摆脱了恐惊，进入了角色，将自己的抱负融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我经常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展疏于考虑。还记得有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我抓紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批判他不讲卫生，不会照看自己。他起初是用怀疑的眼神望着我，而后振振有词地说：“教师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！“看着他那天真无邪的脸蛋，内

26、疚占据了我的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我以无穷的回味。 还有那全班孩子去我家做客，认我做*“认亲的嬉戏”，又令我娇傲万分，而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比较的于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。 是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，

27、口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢：看了你上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你教孩子，才让人明白什么是细致，何谓急躁。 幼儿教师演讲稿 篇6 最终放假了，最终可以摆脱那烦人的吵杂声啦。 放假了，小朋友，拜拜啦！最终回到了那温馨的家，可是我却并没有一种“小鸟归巢”的欢乐感，好像隐蔽着一种难于言状的孤独感，这时，我渴望有孩子跟我一起玩耍，顺理成章的，我又想起了我班的孩子，不知他们此刻在干什么？ 他们也会想我吗？他们放假应当很快乐吧？涛涛在家里还会处处乱跑吗？真是一个小猴

28、子，真替他担忧公路上的车；结靖又在仿照教师给家人上课吗？得意的小点儿；不知景文在家吃饭时有没有进步了，还要喂吗？志杨仍旧在编儿歌吗？ 真思念他给我编的儿歌。哎，不知永贵怎样啦，他和明权还有连续自编故事吗不是说放假不用成天对着他们会快乐点吗？为什么如今又是如此的思念着他们呢？我真想看到他们一张张的笑脸，看到他们由于教师讲的一句话而大笑 谁说教师是不计较回报的？当全部的孩子都在哭泣，而你却做了一件想他们快乐的事情，但他们没有快乐起来的时候，你真的不计较、真的不在乎吗？此时此刻，此情此景，笑容是对教师最大的回报，你真的不在乎吗？我做不到！谁说教师是无私的？其实教师是最自私的，他永久盼望孩子的笑容对着

29、他，他自私的想拥有全部孩子的笑容。 古时有“一笑倾城”，对教师而言，孩子的笑更具魅力，他会“一笑倾心”，你信吗？不信，你试试！ 幼儿教师演讲稿 篇7 今日，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取;爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近;爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟;爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓舞他们英勇的站起来!我信任;人民教师这荣耀而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力气。选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了苦痛和困难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏和超越，也就选择了胜利和辉煌! 虽然我

30、取得了一些成绩，但是在学问日新月异的今日，要做一名精彩教师，一名让学生爱戴、家长认可的教师，我还需要付出更大的努力，还需要教师们的大力支持。作为一名精彩教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我仔细备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习;准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自己成为同学们信任的教师和亲切的好朋友。由于有了爱和喜爱，同学们才喜爱上我的课。 教师们，让我们携起手来，把今日的成绩作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力、奋勉进取，为教育事业更好的明天而共同努力吧!耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处

31、，孕育兰花香。任凭岁月更迭、世事沧桑，任凭青春消逝，憔悴红颜，我会永守心中这三尺讲台，树万世之师表，铸不朽之师魂! 幼儿教师演讲稿 篇8 有一种花，夏季开放，白色，芳香，叫栀子花。 在这六月的早晨，每天都可以闻到这迷人的花香，那是孩子们静静放在我的桌旁，又怕我没有留意，还要在我的耳边轻声问：“教师，这花香不香？你知道是谁送的吗？”我轻抚她的脸庞，微笑地说了声：“感谢！”孩子快乐得象只花蝴蝶似的飞走了。 六月的微风带来了凉快也带来了丝丝的伤感，在大班幼儿的毕业典礼上，孩子们深情地朗读毕业诗，相互赠送分别的礼物，并含着泪水吟唱毕业歌时，我真想抱住宅有的孩子，大声地对你们说：“孩子，请留下！” 假如

32、可以回到从前. 牛牛你上课讲话的时候，我不该大声的批判你，我会给你重新改正的时机；闹闹你在嬉戏的时候乱扔玩具，我不该把你拉在我的身边，让你失去了与小朋友共同嬉戏的时机；亲亲你总是不爱开口说话，我不该冷落你，我要急躁地开导你，为你制造展现自己的舞台，让你自信、开朗起来，可是，再过几天，你们都将离开幼儿园，我的心里有太多太多的不舍啊！ 假如可以回到从前. 当你把一粒凉爽的润喉糖塞在我的口中，告知我要留意自己身体的时候，我肯定要用力地抱紧你，让你感受到我内心的喜悦；当你帮我捡起掉落的书本，放回到我手中的时候，我肯定要握住你的小手说声感谢；当你看到我爬高布置教室轻声地提示我要当心的时候，我肯定要亲亲你

33、的脸庞，当着你的面流下感动的泪水；当你们在草地上尽情玩耍的时候，我肯定要和你们疯在一起，哪怕身上汗流浃背，不管阳光把我晒得乌黑！ 花香阵阵，充满在整个教室，也充满在我的心房。 我知道，你们是雏鹰，总有一天要张开翅膀飞行在蓝天；你们是小树，总有一天要在阳光的沐浴下健壮成长。曾有人说过，假如你爱他，就给他空间，让他去飞吧！飞吧！我亲爱的孩子，感谢你们在三年里给我留下的点点滴滴，如同一个个音符跳动在我的心弦，尽管尝遍酸甜苦辣，我还是禁不住对你们喊一声：岁月因你们而精彩！ 有一种情，四季常在，透亮，纯净，是师生情。 幼儿教师演讲稿 篇9 敬重的领导、教师、同学们： 大家好！ 我出身于教师之家，幼承父训

34、，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了抱负，走上三尺讲台，成了一名小学教师。 从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修

35、养。 从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好教师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能“对症下药“，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。 立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！我永久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望。 我的演讲完毕，感谢大家！