我是一只小虫子教学反思汇总11我是一只小虫子教学反思(7篇).docx

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1、 我是一只小虫子教学反思汇总11我是一只小虫子教学反思(7篇)精选我是一只小虫子教学反思汇总一 1.学会本课生字8个，熟悉二类字10个，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 1.用学过的方法理解学习和理解词语。 2.初步感受轻松幽默的语言风格。 体会小虫子乐观的生活态度，欢乐和自信的生活理念。 1.学会本课生字，理解词语。 2.有感情地朗读课文，体会做小虫子真不错。 学习小虫子乐观、向上、欢乐的生活方式。 （一）谈话导入，激发兴趣。 1.师：同学们，你们都熟悉哪些昆虫？（课件出示：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、天牛等图片） 2.板书课题我是一只小虫子，齐读课题。 3.当一只小虫子好

2、还是不好呢？我们来看看一只小虫子是怎么认为的吧！（二）借助拼音，练读课文 1.（课件出示） 自学要求：借助拼音，轻声自由练读课文。读第一遍时，在生字下面做“”记号。读其次遍时，生字重点拼读。读第三遍时，在难读的句子下面画“”线。读第四遍时，标上自然段序号。 （1）学生依据自学要求自由练读课文。 （2）教师巡察指导。 1.检查学生生字字音的拼读把握状况。（课件出示） pshnioshjnxnjn 屁屎尿使股净幸劲 hnhunminfilizhuntnpshnpo 昏晃免费列撞贪脾婶泡 用各种方式指导读生字。留意读准以下读音：“屎、使、撞、婶”是翘舌音，“劲、昏、免、贪、婶”是前鼻音，“净、幸、晃

3、”是后鼻音。 2.检查难读的句子。 师：同学们，你认为有没有难读的句子？（学生自由发言）指导读。（课件出示） （1）一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。 （2）早上醒来，我在摇摇摆晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗得好洁净，把瘦长的触须也擦得亮亮的。 3.请学生分段读课文，检查学生朗读状况。 （1）指名分段读课文。 （2）分小组竞赛读。 （3）播放课文录音，范读课文。 （4）让学生再读全文，大体了解一只虫子的生活是怎样的。 （三）识记字形，指导书写。 1.争论如何识记字形呢？ （课件出示）“屁屎尿使股净幸劲”田字格课件。 2.教给学生识记方法：

4、 用熟字换偏旁，加偏旁的方法记,比方：“股”与“没”。“屁屎尿”都是“尸”部，不同的是下面分别是“比、米、水”再联系实物区分记忆。 简单出错的地方重点记,比方：“使”字要留意右边是个“吏”；“劲”字右边是“力”，不是“页”。 感到有困难的地方用记号标出,比方：“幸”字上边是“土”,不是“士”。 3.在习字本上进展描红练习。 4.当堂默写。指名学生上台默写生字，集体订正。 （四）当堂检测,稳固学习。 读一读，写一写（课件出示） 屁股一泡尿用劲洁净幸运屎壳郎 （一）激趣导入，复习旧知 1.同学们，上节课我们熟悉了不少昆虫：屎壳郎、天牛、螳螂，今日我们连续学习，看看它们生活的究竟欢乐不欢乐呢？ 2.

5、复习生字新词，指名读。 （二）精读感悟,重点突破。 a.学习第一自然段 （课件出示）：第1、2自然段，了解做小虫子不好的地方。 1.（自由读文）自由朗读文章的第1、2自然段，思索：这两个自然段的主要内容是什么？（提出一种说法，当一只小虫子不好。） 当一只小虫子究竟哪儿不好呢？从文中找出来。 学生依据问题，读文找答案。 （1）出示：“我们蹦蹦跳跳的时候，肯定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。” 被苍耳刺到以后，小虫子是什么反响？（很痛，可能会鲜血直流。） “蹦蹦跳跳”就是“不停地蹦跳的意思”，构造相像的词语还有什么？ （打打闹闹吵吵嚷嚷高快乐兴等） 指导朗读：指导感情朗读，读出被苍耳刺痛的苦

6、痛。 （2）“一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。” （课件出示）看看小虫子的样子，被淹后是什么感觉？（昏头昏脑）谁来仿照下小虫子的动作？想想他们什么心情？（很懊丧，很难受。） 理解“昏头昏脑”。（形容头脑模糊，神志不清。） 指导读好这句话，读出小虫子被一泡狗尿，淹得昏头昏脑的懊丧之情。 （3）“孩子们都觉得毛绒绒的小鸟好得意，但是，我们小虫子没有谁会喜爱小鸟。” 他们看到小鸟，心里会想些什么？（快跑，小鸟会吃掉我们的。） （4）你觉得小虫子还有哪些不好的地方？ （可能还会被大一些的动物一脚踩死，被其他的大些昆虫吃掉。） b.学习文章第3-7自然

7、段，了解做小虫子好的地方。 （自由读文）自由朗读文章思索小虫子的生活好在哪里？ 1.学习3、4自然段。 （1）早上醒来，我在摇摇摆晃的草叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗得好洁净，把瘦长的触须也擦得亮亮的。 小虫子感觉怎么样？（一切太奇妙了，都是那么的便利，免费的旅店。） （2）假如能当心地跳到狗狗的身上，我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ 你觉得小虫子在奔驰的狗狗身上，会是什么感觉？ （真是太妙了！） 小虫子会说些什么？（我的免费的特快列车呀！风景太美了！） 指导朗读：以舒缓、抒情的语气朗读描写享受当小虫子的句子，重读“伸懒腰、一颗、好洁净、瘦长、亮亮得、旅行、免费”等词语。

8、 2.学习5、6自然段。 有虫子的的小伙伴有什么有意思的地方？ （1）（课件出示屎壳郎图片）走在外面肯定要当心，别被屎壳螂撞伤，由于它们运食物的时候，从来不看路。 这是什么虫子？（屎壳郎）他在干什么？（推大便）小虫子觉得屎壳郎好玩在哪里？（从来不看路）小虫子是什么表情？（被撞伤的苦痛表情） （2）（课件出示螳螂图片） “螳螂特殊贪吃，它总盼望能把我也吃掉，但真幸运，它不会像我一样跳。” 这是什么虫子？（螳螂）为什么小虫子举得螳螂也觉得好玩呢？（特殊贪吃） 小虫子在干什么呢？（在跳）螳螂能吃到小虫子吗？（不能）为什么？（螳螂不会跳）小虫子现在表情和动作是怎样的？（边跳边称赞螳螂，嘴里在说：“来呀

9、，来呀，来吃我呀！”）谁来学一学？此时螳螂会怎样？（想抓到小虫子，却抓不到，一副气急败坏的样子。） （3）（课件出示天牛图片） “有些虫子的脾气不太好，比方天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，它总是想顶我一下。” 这是什么虫子？（天牛）你觉得天牛为什么会顶小虫子？（有像牛一样的角）你们知道天牛为什么叫这个名字吗？ 朗读指导：重读“特殊有意思，不看路、贪吃、幸运、脾气、”等词语，读出小伙伴的好玩。 3.学习第7自然段，了解故事结尾。 出示：我喜爱当一只小虫子。当我很欢乐的时候，我会用劲儿叫哇叫，所以，假如你在夜晚听见草地里的歌声你就肯定能找到我！ 这只小虫子为什么喜爱当小虫子？你觉得当虫子好不好

10、？说说你的理由。 （当我很欢乐的时候，我会用劲儿叫哇叫） （当小虫子的确挺不错，再怎么吵，也不会影响别人，声音总是那么小。） 朗读指导：要用舒缓，轻松地语气读读我喜爱当小虫子的句子。重读“用劲叫哇叫，草地里的歌声”。 (三）总结 课文学到这里，大家觉得当一只小虫子有意思吗？那谁情愿说一说你是从哪几个方面看出当虫子的好呢？（指名答复） 那么我们一起来赞美一下小虫子吧！（生：小虫子你真幽默！小虫子你真乐观、欢乐！） （四）回归课文，全班齐读全文。 板书设计 当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑 伸懒腰洗脸去免费旅行 我是一只小虫子当小虫子好小伙伴有意思：不看路、贪吃、脾气不好 用劲叫哇叫草地里的歌

11、声 精选我是一只小虫子教学反思汇总二 每个人都有一个美妙的抱负，有人想当科学家，有人想当创造家，有人想当医生，有人想当画家。妈妈想让我当唱歌家，而我的幻想却是想当一名校长。 人们都说校园时收获学问的地方，其实我觉得校园更是猎取欢快的地方。假如我是校长，我要让校园到处布满欢声，到处都有笑语。 假如我是校长，我上任的第一件事就是让学生们设计自己喜爱的校服，让同学们穿上颜色最亮丽，最时尚大方的校服 假如我是校长，我会把学校装扮的和植物园一样，花草丛生，鲜花盛开、树木茂盛，让同学们熟悉大自然，了解大自然，喜爱大自然，进而爱护大自然。还有建一个很大的操场，加长活动课的时间，让学生们尽情的打球，玩嬉戏，放

12、松心情，熬炼身体。 假如我是校长，我会修一间宽阔的音乐室。每天都安排一节音乐课，让整个校园布满美丽动听的歌声。音乐室全是科学设置的新课程，歌曲全是学生喜爱的动画片歌曲，学员们学习心情高涨，心情非常的愉悦。在学校里的时间不仅仅学习功课，而是在学习中收获乐趣，收获人成长过程中必需的欢乐动力。 假如我是校长，我会每学期都进行一个爱心活动，让同学们每星期评比爱心天使，比方帮忙爸爸妈妈做家务，用压岁钱资助贫困地区学生 假如我是校长，我会经常进行一些绘画竞赛、时装秀、卡拉ok大赛、小厨师大比拼让同学们全面进展、多才多艺，德智体美样样俱全。 假如我是校长，我会重新制定校规，让同学们在学习的同时，不再有校规的

13、教条的约束，自由拘束地成长。 假如我是校长，我会让让教师把作业布置的少一点，给同学们留下足够的进展空间；考试后制止公布成绩，最大程度爱护学习差学生的自尊心，为他们下一次的进步留下足够的余地。 假如我是校长，我会 精选我是一只小虫子教学反思汇总三 我是刚来学校不久的一名新教师，在这辛苦而又劳碌的一年里，使我自己成长了许多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的暖和和同学们的热忱和拥护，我感到特别的荣幸。 20xx年，对我而言是一个新的开头和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学教师，再加上我又是一名新教师，曾经有肯定的迷茫感，但同时这也是一件好事，

14、促使我用更多的时间去学习讨论新的课题，探究新的幼儿市场进展的变化，以便能够更好的来传授学生。 回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮忙下，在与其他教师的沟通和争论中，教学还是比拟胜利的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期马上完毕，现在我对本学期的教学工作做以下总结： 不但备教材备教法而且备学生，依据内容及学生的实际，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如；了解学生原有的学问的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。仔细写好教案，每一课都做

15、到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。 做好课后工作。仔细批改作业，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有放有失。 在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意

16、见，学习他们的方法。积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。培育多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。平常还培育学生的自由表达力量，在本学期期末考试之后要求依据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。 幼儿教育学课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的阅历；我是一名新教师，学问构造还不

17、是很完整；还需要对本书的学问点进展彻底的分析，把自己幼儿园的实际阅历与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改良。 在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。 精选我是一只小虫子教学反思汇总四 我是一只具有奇妙法力的小鸟。 天朗气清，阳光明媚，我游览在蔚蓝的天空中，正在查找需要我的地方。 我诞生在漂亮的瑶池，那里是名符其实的仙境，在那里，有山有水，鸟语花香。我可谓是吸天地之灵气，取日月之精华，与生俱来的奇妙法力使我无忧无虑地生活着。有神力，不得白白铺张了，要用到有用的地方，于是，我离开了仙境瑶池，单独一人飞往各地，为人类奉献自己的力气。 飞啊飞，飞啊

18、飞，突然，我停住了，只见我的前方黑压压的一面，飞近一看，原来是一大群非常惊奇的虫子，我飞到人间，停在了一棵大树上，只见街道上很多老百姓在呻吟，我不禁非常惊奇，为什么会这样呢？我四处飞，我又看到了令人为之惊吓的一幕，田野里，庄稼的叶子已经被吃得残缺 不全，有的已经枯萎，有的也已经死去了。 我又飞到了另一片田野里，这里的景象更是令人直竖汗毛，一只只的虫子攀附在植物和庄稼上，正尽情地“享受”着我这才明白过来。于是我摇摆着翅膀一挥，那些虫子全部消逝了，全部的庄稼、植物也全部重新活了过来，人们快乐地手舞足蹈，看着人们欢乐的样子，我也欢乐地笑了。 带着好心情，我连续动身。 飞了好长时间，我累了，停在一个屋

19、檐下，刚歇了一会儿，立刻，房屋开头摇摆，大地开头震惊，见状况不对，我立即飞了出去，就在我飞出去的瞬间，这里的全部房屋全部倒蹋。很多的人全部被埋在瓦砾中，有些人幸存了下来，但是他们看到自己的家乡成了这样，也不由得泪流满面。 我的眼角也潮湿了，我再次洒下我的神力，刹那间，全部的房子全部变回原状，完好无损，人们的心情立刻由阴转晴。我真为自己感到傲慢。 就在这时，一个巨大的石头从天而降，眼看就要砸到我了，我已失去知觉，只是“啊”的一声尖叫，坠落下去，这时，我惊醒了，哦，摸摸自己的额头，一把冷汗，原来是做梦，吓死我了。 这就是我的想象，假如有一天能成真，那该多好啊！ 精选我是一只小虫子教学反思汇总五 我

20、，从小学习做人方面表现突出，从小学习立志方面表现突出，从小学习制造方面表现突出；我，报效祖国的志向，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，努力做祖国和人民需要的好孩子，争取做祖国和人民事业进展的接班人；我，从小学习刻苦仔细，一丝不苟，总是能够井井有条地完成教师布置给我的任务。 我在校担当班长，副大队长，我是教师的得意小助手，我带着全班走向“全自动”，我们班不需要教师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有方法来治理班级的纪律，同学们也很协作我，正是这种和谐使我们班深受各位教师的宠爱，我们骄傲地被评为“行为标准示范班” 我是个活泼开朗，乐于助人的

21、女孩，我在校担当班长，副大队长，我是教师的得意小助手，我带着全班走向“全自动”，我们班不需要教师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有方法来治理班级的纪律，同学们也很协作我，正是这种和谐使我们班深受各位教师的宠爱，我们班骄傲地被评为“行为标准示范班” 我拥有许多荣誉，这些盼望荣誉不仅是对我的确定，也是对我的鞭策，但这些离不开教师对我的鼓舞和期盼，同学们对我的厚爱，在大家的“照射”下，我健壮成长，才拥有了今日的成就。 在中队自主治理方面，我总是教师的好帮手，自修课或活动课时，只要有我在，我总能想方法能维持好中队纪律，在我的带着下班级的纪律始终很好。身为教师的小助手，我总能一丝

22、不苟地完成教师交代给我的全部任务，我尽职尽责的为中队效劳，积极参与学校组织的活动，努力为班级增加荣誉。 在校园中，我是一个积极向上布满阳光和正能量的女孩。出黑板报时我会帮助一起出谋划策，排队时我会帮助体育委员快速整理队伍。我曾参与社区活动以及其他公益活动，爱心活动，正能量活动等等。我是一个特别热心的人。比方：黑板报要用颜料，画笔，这些班费我都主动出。我没有班长的架子，和同学相处和谐，同学有不会的问题请教我，我会放下手中的事情，急躁辅导，和气可亲，人人都喜爱我。 我是班级值日组长，离学校较远的我每天提前二非常钟到校，深怕值日时间不够。我分工明确，仔细监视发挥组长的作用。我会比组员们早到，并先完成

23、自己的任务，再去检查，帮忙其他组员清扫卫生。我拿起扫把，把不引人留意的墙角扫得一干二净；我拿着抹布，把投影仪以及放置投影仪的位置抹得一尘不染。整个班级仿佛焕然一新。 在此，我盼望用我的努力与行动证明自己！ 感谢各位评委教师以及同学的倾听！ 感谢大家！ 精选我是一只小虫子教学反思汇总六 我小的时候，就有一个愿望，长大以后要当一位科学家。 假设我是一位科学家，我就要研制出会飞的房子，这样一来，出去旅游就不用买车票了还有到旅游地点也不用费力的找旅馆了。 假设我是一名科学家，我就要研制出会飞的沙发，这样一来，人们走到哪，累了就有沙发坐了，多舒适啊！ 假设我是一名科学家，我就要研制出天使机器人，她就想电

24、脑一样，你问他什么他都能以最快的速度，告知你答案，她跟你在一齐久了，就会记住你，就算走丢了，他也会找到你。 假设我是一名科学家，我就要研制出动物语言翻译器，这样一来，你就能够明白你的宠物在想什么，你就能够跟他对话。 假设我是一名科学家，我就要研制出机器人保姆，这样一来，家里有小孩子的，就能够放心的去工作，把孩子交给机器人保姆，它会全天照看和爱护孩子。 假设我是一名科学家，我就要研制出机器人清洁工，这样一来，清洁工们就不用在早起晚归的去大街上扫垃圾了，就能够去干自我想干的事情了。 假设我是一名科学家，我就要研制出让孩子仔细学习的仪器，这样一来，家长们就不用再为孩子们的学习担忧了。 假如我是一名科

25、学家，该多好啊！ 精选我是一只小虫子教学反思汇总七 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 当我一次次看着初升的太阳，一次次观察花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的尽情唱歌，我为我是名幼儿园教师感到傲慢和骄傲，我为选择了这份太阳底下光芒的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而漂亮多彩。我的心情，有你们而舒服光明。我的灵魂，有你们而纯净高尚。 孩子，我爱你们!在漂亮的童话世界里，有我-你们的教师和妈妈，有你-天真活泼、顽皮调皮的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜美蜜走过生命中难忘的一段幸福时间。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连来回的蓝蓝的天空、绿绿的

26、草原、悄悄的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进奇妙迷人的大森林，参与由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和漂亮温顺的兔兔姐姐、诚恳稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四周八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在开心的歌声中放飞，我们的好梦在欢快的舞蹈里闪亮。 孩子，我爱你们!在一往无际的学问海洋里，我们拥抱大海，和大海唱歌，和大海欢跃。我将满意你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培育你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的标准。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告知你们人字怎么写，告知你们人字的构造是一撇一捺,相互支撑、相

27、互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告知你们天上由于有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告知你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告知你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声唱歌。秋天来了，大地金黄金黄的，农夫伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。 孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许很多多有用的根底学问，明白许很多多做人的浅显道理，把握许很多多的根本生存

28、技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和许多好玩的学问讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有长进，有本事。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，教师好!教师好的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张布满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美妙的将来进展盼望和勃勃生气。 孩子，我爱你们!作为一名幼儿教师，我真诚盼望和欢送更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。 春种一粒粟，秋收万颗籽。国家进展的盼望靠教育、民族振兴的盼望靠教育。孩子，我爱你们!为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲自编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝愿我们的孩子在爱的怀抱里健壮成长，祝愿孩子们早日成为国家的栋梁，祝愿我们宏大的祖国日新月异，更加富强兴盛。