幼儿大班美术课教案《爱心鱼》.docx

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1、 幼儿大班美术课教案爱心鱼_美术课海胆教案 活动目标： 1.喜爱参与美术活动，感受绘画的乐趣。2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的构造特点，并用绘画表现出来。3.初步学习组织画面。 活动预备： 用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。 活动过程： 1.导入活动，引起兴趣。教师：小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期教师也去了海底世界，看到海洋里的鱼美丽极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？ 2.播放世界的CD，观赏。 教师介绍鱼的外形、颜色及海洋里的风光。 3.展现图画海洋里的鱼，教师讲解示范。教师：这是一张教师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？（分析鱼的构造）

2、今日我们来学画一张海底世界的图吧。鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最终画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最终画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最终给五彩鱼画上漂亮的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。 4、幼儿作画，教师指导。 教师：小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得艳丽些，

3、海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更喧闹！（1）教师适当指导力量差的幼儿画鲨鱼、章鱼，（2）提示幼儿安排好画面；鼓舞幼儿匀称涂色。（3）提示幼儿急躁的涂海水（4）海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。 5.总结评价，完毕活动。将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的海底世界，引导幼儿观赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。 大班美术课优秀教案海洋里的鱼 活动目标： 1.喜爱参与美术活动，感受绘画的乐趣。2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的构造特点，并用绘画表现出来。3.初步学习组织画面。 活动预备： 用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。 活动过程： 1.导入活动，引起

4、兴趣。教师：小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期教师也去了海底世界，看到海洋里的鱼美丽极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？2.播放世界的CD，观赏。教师介绍鱼的外形、颜色及海洋里的风光。3.展现图画海洋里的鱼，教师讲解示范。教师：这是一张教师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？（分析鱼的构造）今日我们来学画一张海底世界的图吧。鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最终画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最终画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画

5、出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最终给五彩鱼画上漂亮的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。4、幼儿作画，教师指导。教师：小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得艳丽些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更喧闹！（1）教师适当指导力量差的幼儿画鲨鱼、章鱼（2）提示幼儿安排好画面；鼓舞幼儿匀称涂色。（3）提示幼儿急躁的涂海水（4）海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。5.总结评价，完毕

6、活动。将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的海底世界，引导幼儿观赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。幼儿大班美术课教案奔马 美术观赏活动：奔马 活动目标： 1、通过自己的联想，感受画面构图意境的深远。2、认真观看作品，学习用语言和动作来表达自己对奔马的感受。3、了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。 活动预备： 1、徐悲鸿的自画像以及其他作品。2、徐悲鸿的奔马图。3、赛马的磁带、录音机，投影仪。 活动过程： 1、教师播放赛马的音乐导入活动，引起幼儿兴趣。教师：听听，这是什么声音？你们有没有看过马奔驰时是什么样的？2、出示徐悲鸿的作品奔马，师幼共同观赏。1）观赏、感受马强健有力的形象和奔驰如飞的形态。教

7、师：画面上的这些马在干什么？看上去怎么样？画家画了几匹马？这些马是怎么跑的？（幼儿仿照）马飞奔时会发出什么声音？（幼儿仿照）2）观赏这副作品所表现出来的造型美。教师：这幅画时用什么工具画的？这些线条看上去有什么不同？你知道是怎么画的吗？画家哪些地方用了浓墨？那些地方用了淡墨？为什么要这样用？3）感受奔马的构图美。教师：大家能不能从画面上看出马在什么地方？为什么会有这样的感觉？3、出示徐悲鸿自画像，简要介绍画家及他的作品。教师：这就是画这幅奔马的画家和他其它的一些作品。你喜爱他画的画吗？这是我们国家闻名的画家徐悲鸿爷爷。他画过许多许多画，他画的马是人们最喜爱的，也是最闻名的。4、播放赛马音乐，自

8、由完毕活动。 活动提示： 1、师幼共同收集一些马的装饰品，让幼儿了解更多关于马的不同造型。2、在班级环境中布置一个国画展现区，加深对国画这一绘画形式的认知。幼儿大班美术课教案变脸 活动目标： 1迁移已有的绘画创作阅历，制造性地绘制面具。2小组协商完成嬉戏，体验小组合作的欢乐。 活动预备：自制面具(眼睛和鼻子处挖洞)、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿观赏的面具作品等。 活动过程： 一、观赏川剧表演化脸1观赏第一遍后争论：这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?2观赏其次遍后争论：你们观察他变出了什么颜色的脸(红、蓝、黄、黑、白)?在那么短的时间里他一共变了几次脸?3教师小结：这位演员表演的

9、节目是川剧的变脸，川剧的变脸就像我们中国的京剧一样，是我们中国特有的珍宝，人们把变脸称为绝活。二、观赏面具作品1师：你们想不想玩一玩变脸的嬉戏?玩嬉戏之前我们先要熟悉不同颜色的面具。2师(翻开红脸面具)：这种面具是什么脸(提示：什么颜色最多就叫它什么脸)?这张面具上的红色最多，所以我们就叫它红脸。3师(翻开蓝脸面具)：现在你们看到的是什么脸?蓝脸上有许多不同的蓝色，你能说出这些不同蓝色的名字吗(深蓝色和淡蓝色)?4师(翻开黄脸面具)：黄脸面具上全是黄色吗?你们能不能找一找黄色的朋友(橘红色和柠檬黄)?三、争论面具的绘画方法1师(拿出空白的面具)：刚刚我们看到的这些面具做得真不错，可是面具上的眼

10、睛、鼻子、嘴巴都没有变化，我们来玩五官变变变的嬉戏。谁来说说眼睛能变成什么?2师：左边的眼睛变成苹果了，右边的眼晴可以变成什么(当幼儿说不出来时，教师可以适当举例，为幼儿供应参考)?3师：眼睛变好了，该轮到鼻子变变变了(鼓舞幼儿大胆想象，每当幼儿说出一个图案时，教师就在空白的面具上进展填画)。4师：五官变变变的嬉戏真好玩，嘴巴已经等不及了，你们快想想嘴巴能变成什么?5师：现在面具上的五官都画好了，我们已经有了红脸、蓝脸和黄脸面具，现在我们来画绿脸面具，绿脸面具上什么颜色最多?6师：先找一支绿色的勾线笔将刚刚画过的五官勾一下。然后，我们可以找一找绿色的朋友(淡绿色和草绿色)。四、小组合作完成变脸

11、嬉戏1交代嬉戏规章师：四个好朋友，每人完成一张面具。可以事先通过小组协商，每个人完成不同颜色的面具。2幼儿自由创作，教师提示绘画步骤提示幼儿进展五官变变变的想象创作，在面具上画好眼睛、鼻子和嘴巴。用炫彩棒为面具上的五官进展勾线(提示幼儿为面具涂上颜色)。为面具涂颜色时，提示幼儿不要只用一种颜色，可以使用多种相近色。3进展变脸嬉戏四人一组拿好自己的面具背对观众，听着鼓声节奏依次变脸，每次变脸后同伴快速说出面具的颜色。4延长活动师：变脸嬉戏可以四个人玩，也可以一个人玩(教师示范)。幼儿大班美术课教案秋叶 活动目标： 1、观赏漂亮的树叶，感知树叶颜色和线条的美。2、了解各种装饰树叶的手法，进一步学习

12、用简洁的线条和花纹装饰树叶。3、在彩色叶面上细心地装饰，留意不画到叶片的外面。 活动预备： 1.梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶2.这些外形的彩色树叶30张3.这4种树叶形(大的)装饰过的各一张4.风声一段5.大树一棵 教学过程： 启发谈话师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？你们喜爱不喜爱秋天呀？教师也特别喜爱秋天。由于秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，颜色好丰富呀。看这里的叶子有什么颜色？你们谁熟悉这些叶子吗？有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么外形？（总结）师：大家都说得很好，这些叶子呀，不但颜色很美丽，外形也很好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的外形呢。师：秋天来

13、了，天气变凉了，风叶越刮越大了！听！这是什么声音啊！风这么大。看！拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。师：请小朋友来观看一下自己手中的叶子，它是什么外形的？师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告知了我一个方法，能让树叶变得更美丽，大家想不想看呀？出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最美丽？为什么？还有谁来说说你最喜爱哪一片?为什么?师：大家想不想把自己的书也变得和教师这的一样美丽？好，那教师就和大家一起把树叶变美丽。师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画。在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方

14、格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色师：秋风姐姐呀真聪慧，能把树叶装饰的真美丽，你能把你的树叶装饰的和这些一样美丽吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样美丽吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。留意不要把黑线画到叶子的外面。等幼儿画完后贴到树上看！我们帮这个树装扮成了个五彩树，多美丽啊。我们一起把这个树拿回去给教师的小朋友看好不好呀！幼儿大班美术课教案陶瓷花瓶 美术观赏：陶瓷花瓶 （一）活动目标 1、感受观赏活动中所产生的欢乐心情。2、初步了解花纹的象征性，感受作品的有用与美观。3、观赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美

15、。 （二）活动预备 1、若干陶瓷花瓶实物。2、教学挂图。 （三）活动过程 1、向幼儿展现各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里观察过？请你们来摸一摸，看一看！2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的外形是什么？有你们的小手摸摸看，你有什么感觉？你最喜爱哪一个花瓶？为什么？3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。请你们认真的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些花纹你想到了什么？4、引导幼儿争论人们为什么要制作陶瓷花瓶。小朋友们你们想一想这些美丽的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢？5、教师简洁介绍陶瓷花瓶的制作过程。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿大班美术课教案爱心鱼”一文，盼望“幼儿大班美术课教案爱心鱼”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术课鱼的教案导入专题！