庄上小学四班班主任工作总结.docx

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1、 庄上小学四（1）班班主任工作总结 庄上小学四（1）班班主任工作总结 本学期我连续接任了三（2）班的班主任。工作主要以加强学生安全教育，思想品德教育，抱负前途教育以及抓住学生共性特长教育为重点绽开，努力创立和谐，团结，向上的优秀班集体，引导学生在良好的学习气氛中奋勉图强，努力进取，安康成长，健壮成长。现将半个学期来做的主要班主任工作总结如下： 一、根据原制定的班级各项规章制度治理学生，促进学生养成良好的日常行为 鼓励学生奋勉图强，积极进取，确保学生有良好的学习环境，良好的心理素养和身体素养及其安康的生活习惯，行为习惯，全心全意地把学习摆在首位，勤奋学习，努力猎取优异的成绩，促进自己不断成长。

2、二、把安全工作摆在班级工作的首位，加强学生的安全教育 安全工作重于泰山，安全工作是班级工作的重中之重。时刻把安全工作摆在首位，对学生加强安全教育，排解一切安全隐患，确保学生安全成长，安康成长，是我在抓班级工作中的重头工作。 1、充分利用班会课和科学课集中对学生进展交通安全和渗透，食品安全、卫生安全，防电、防火、防震、防溺水等安全教育。 2、学校操场正在修建，存在很大的安全隐患，时刻提示孩子要留意安全。 三、把加强学生思想品德教育放在班主任工作的重要位置，确保学生有积极安康的思想正确成长 抓好班级思想品德教育工作，通过多种途径和方法对学生加强思想品德教育是引导学生安康成长，健壮成长的重要保证。学

3、生具备良好的思想品德素养是全面提高学生综合素养的前提和保证。 1、午休供应学生阅读具有鼓励性，鼓舞性的教育书籍，让学生随时在一种具有鼓励性和鼓舞性的气氛中，提高思想觉悟，感悟人生的真谛，立志成才，敢于奋进，乐于进取，在有目标，有追求的生活和行动中积极奋进，安康成长。健壮成长。 2、10月底邀请家长和孩子一起听爱祖国，爱父母，爱教师的演讲，全班每个学生和家长看了都感动得泪流满面，感受很深。 3、利用一切有空的课余时间，逐一与学生进展单独沟通和沟通，教育和引导学生形成良好的思想素养，养成良好的日常行为和养成安康的性格行为，引导学生有良好的思想品德正确进展和成长。 4、教育学生懂得并记住吃零食对身体

4、的危害。 四、积极组织学生参与学校开展的各项活动，加强对特长生的教育。 本学期积极组织学生参与了科技节竞赛，积极组织学生参与七巧板、美化板等竞赛；指导学生参与自制贺卡竞赛，大力鼓舞学生进展特长，帮忙学生发挥好特长，促进学生全面进展。 五、仔细做好了班级卫生工作和班级财产治理工作 1、卫生工作：坚持每天两次卫生清扫，即中午必需清扫，下午放学必需清扫的卫生制度，确保教室和清洁区（走廊）的随时洁净和干净。 2、财产治理：教育学生爱惜班级财产，把集体财产当作是自己最爱的物品进展爱惜和治理，肯定要尽心尽力治理好班级的各种财产，确保班级财产无损失。本学期班级财产的无重大损失。 六、重视发挥班干部的积极治理

5、和带头作用 班干部是班级治理中不容无视的重要人物，加强对班干部的培育，充分发挥班干部在班级治理中的作用，是我在本学期的班主任工作中最典型的做法。 1、定期召开班干部会议，检查班干部的工作，并落实班干部在不同时间段的详细工作，让班干部知道自己的位置，知道如何去做好班干部工作。 2、常常与班干部探讨班级治理，了解班级每个学生的思想动向及行为表现，准时订正不恰当的治理方法，准时指导学生的思想和行为。 3、但凡班级的重大事情都要与班干部商议处理。 4、充分发挥班干部的作用，引导班干部去治理学生。 5、敬重班干部的权利，时时到处为班干部着想，让班干部感觉到班主任对自己的重视和关爱，从而更好地发挥班干部在

6、班级治理中的作用。 6、虚心承受和接受班干部的合理建议，让班干部感觉到自己在班主任心目中的地位，从而愿意帮助班主任更好地做好班级治理工作。 7、每周根据班干部的记载对学生进展操劳打分，充分发挥班干部在学生操行治理中的主要作用。 七、做好家校联系及其家访工作 学生的成才离不开家庭和学校的共同教育，为了能够让学生成才，我在本学期的班主任工作中，注意加强与家长的联系和积极主动与家长探讨学生的教育成长问题，增加了家校合力教育学生成长的效果。 八、加强与各任课教师的团结协作 只有团结一心，才能形成合力，才能够到达心往一处想，劲往一处使。齐心协力抓好班级治理，提高班级教育教学质量。所以我在班主任工作中，重

7、视分散力气，加强与各任课教师的团结协作工作。 总之，班主任工作是学校工作的重点，做好了班主任工作，就等于做好了学校的重点工作。班主任是学生的领路人，只有班主任把学生的路领好了，学生才能够安康成长，才能够成才。所以在今后的班主任工作中，我将一如既往，埋头苦干，肯定要把学生带好路，肯定要引导学生安康成长，健壮成长，努力把学生培育成为高素养，高力量的社会主义建立人才。 篇2:庄上小学五一班主任工作总结 庄上小学五一班主任工作总结 本学期在学校的安排下，本人担当五一班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建立成为一个具有良好的

8、学习风气，又有较强分散力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，现总结如下： 一、积极做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定学生的心情。 由于从原来的班主任那刚接手，有局部学生或有失落心情或有抵触心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情，全面把握学生概况是开学初至关重要的工作。因此做了一些工作： 1.开了主题班会“不一样的我”，了解学生。 2.找学生个别谈话 二、协作大局部抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。 学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开头在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。 三

9、、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生以往的资料；二是借开学初的观看、考验。 深化素养教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的治理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。如，我给没为学生的笔记本上面具体记录他在本学期做的一切好事。 四、专心去爱每个学生。 德育是学校实施素养教育的重要组成局部，它贯穿于学校教育教学的

10、全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和进展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的奉献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更宏大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育

11、是失败的教育。”这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一熟悉，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。 五、尚有不少工作不尽人意。 由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生消失不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的内疚和担心。 带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。 面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任教师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们安康成长。！