幼儿教师心得体会和感悟汇总幼儿教师教学心得体会和感悟(6篇).docx

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1、 幼儿教师心得体会和感悟汇总幼儿教师教学心得体会和感悟(6篇)推举幼儿教师心得体会和感悟汇总一 优秀幼儿教师教育艺术99例，我利用空闲时间看完了。本书以“幼儿教育的起点是成全每一个儿童”为根本理念，通过详细案例的阐述呈现了教师在案例中的角色定位、行为及思索。读着书中的一个个故事，由衷地感到亲切，由于书中的很多故事好像就发生在自己的身边，那些发自内心的感悟，一次次引发了我心灵上的共鸣，书中全部的故事都有着一个共同点，那就是每一位教师的行为背后都投射着真实的、自然的教育观念、教育思索和教育才智。读罢此书，让我明白了胜利的教育往往是从教会幼儿做好小事、关注细节开头的。一名幼儿园教师，假如能树立“幼儿

2、教育无小事，人人都是教育家；教师工作无小事，事事都可教育人”的观念，专心关注每个幼儿，关注他们的一切平常的一举一动、一言一行、情感、态度、习惯、心理变化，等等，从各方面去发觉、挖掘、引导和培育，那么，教育的胜利就在眼前。 本书共六辑99例，通过99个例子叙述幼儿教师在工作生活中所发生的故事，从而得出良好的阅历。我认为该书最有价值的地方是：每个案例后面都附有教育小语和小贴士，通俗易懂地分析了每个案例带给我们的启发，从而让我们在工作生活中留意。 书中的教师们一个个满怀“爱”心走进孩子们的心灵世界，用“爱”滋润着学生的心田，使孩子们的心灵是那样的纯净、和善和乐观；使孩子们的成长是那样的欢快、安康和积

3、极向上！作为教师，要时刻留意自己的一言一行，做孩子的好典范，做到为人师表。不管是什么样的孩子，教师都要一视同仁，将爱心平分，急躁地、恒心地去教育、浇灌。对于孩子来说都是无比的快乐，无限的关爱。 这辑中的17个小故事，充分说明白教师不是天生的，任何优秀的教师也是一步一步成长起来的。教师的有心和自己钻研是教师专业成长的重要条件。做个有心人，多动笔记录，多思索解惑。正是自己平常并未局限于开展完活动就抛在一边，而是勤于动笔，对每日活动坚持总结、反思，渐渐地，将新的教育理念渗透在一日教学活动中。反思自己的教育教学观念，反思自己的在活动中的角色定位是否精确，反思教育教学只是内容的选取是否符合孩子的承受力量

4、，反思教育教学活动祖师与开展过程是否合理，对于偶发大事，我的处理方法如何？此次活动的胜利之处在哪里？需要引以为戒的地方又是哪里。通过反思，切实提高了教学水平，同时促进了自己的专业成长。 我们知道，学习是每个人的生存之道，幼儿的学习无处不在，作为教师不应授之以鱼，而要授之以渔，让孩子拥有可持续学习、进展的动力。第36个小故事中的许教师允许孩子失败，鼓舞孩子努力去尝试，就是让孩子自己亲身体验，得到直接阅历，熟悉事物的性质。把日常生活中消失的问题之球抛给孩子，不失是一个好方法。幼儿是主动的学习者，他们天生具有自己学习、自己认知的力量，教师要做的就是敬重幼儿、关注幼儿、喜爱幼儿，擅长发觉教育价值，把握

5、时机，积极引导，随机教育。 教育是一门大学问，教育同时也是一个大才智。在这一辑中的教师们为孩子制造宽松、开心、温馨的环境，教师针对幼儿的不同表现，实行了相应的教育手段。如对待给小椅子作记号的小“淘气”闹闹，施以适宜的方法，接纳孩子的独特言行；教师通过开心地谈话让尿湿别人鞋子的小雨放下心理负担，英勇地成认了自己的错误；采纳转移留意的方法奇妙应对了有着分别焦虑的依依等等。其实，在每一种处理方法的背后，隐蔽着的都是对孩子的敬重、理解、信任、鼓舞、放手、帮忙、提示和约束不是吗？“洗耳恭听”，让我们学会倾听孩子；“袖手旁观“是让我们学会放手；“雪中送炭”是对孩子的理解和关爱；“自食其果”是让孩子学会担当

6、；“苦肉计”是对孩子的一种磨砺在日常工作中，我们也会遇到这样那样的问题，那就需要我们做一名有“才智”的教师。 正如主题阐述中所言：教学与讨论分不开。要想教学质量好，促进教师的专业成长，就要开展幼儿教育讨论。教育讨论就在我们身边，就在一日生活中。将教学中遇到的问题，记录下来，解决问题的方法搜集整理，提出困惑且探讨，尝试刊物上提出的某一策略讨论等等，都是通过教促进研，通过研提高教，形成教研一体，共同提高。告知自己：做反思性教师，进展反思性教学，边反思，边进步。 本辑中的15个小故事也从不同角度验证了家园公寓的重要性。鼓舞、引导家长参加幼儿园的教育活动，奇妙地将幼儿园教育延长到家庭不仅能够爱护孩子的

7、身体安康，同时能促进幼儿社会性的安康进展。通过沟通，教师可以找到幼儿共性上消失问题的症结，赐予家长教育孩子的相应建议，形成有效的家园共育的良好环境，以促进孩子全面、安康的成长。 书中的精彩小故事还有数之不完道之不尽的情节与内容。99例教育艺术并不是99种教育的解决之道，而是99次对教育生命的审问、感怀和确认。或许我们更应当在教育中活出自己，或许我们既活在将来，更活在无限的过去，在这些纷繁简单却又朴实平凡的场景中，有最愿意的付出，有泪水和才智，更有日日夜夜专心抒写因而温润无比的爱。 从这本书中，我受到许多启发：幼儿教育无小事，人人都是教育者；教师工作无小事，事事都可教育人。 推举幼儿教师心得体会

8、和感悟汇总二 九月快到了，新的学期立刻就要开头了。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进展下去，特制定如下个人规划： 一、思想工作 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关怀爱惜每一位幼儿，了解他们专心的呵护他们。坦诚仔细的面对每一位家长。 积极仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。 二、个人力量进展 1.本

9、学期我园将连续使用新教材，盼望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中表达出来。 2.十月份幼儿园将进展全园教师技能竞赛，盼望通过这次竞赛让自己在技能上能多加学习，取得肯定的进步。为了很好的应对这次竞赛，从现在开头就要打下良好的根底。 3.写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发觉，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观看、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的力量要得到提高。 盼望能在

10、各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下三个目标： 1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。 2.仔细把小班的教学、常规建立好。 3.踏实努

11、力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满完毕。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长! 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留

12、意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的规划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 推举幼儿教师心得体会和感悟汇总三 敬重的各位家长，教师，朋友们： 大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带着着小朋友一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。

13、身为一名幼儿教师，首先要喜爱幼教事业，喜爱幼儿。教师要听从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能安康欢乐地成长。 我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不简单的，教师要喜爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给教师。 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。认真揣摩，的确如此。教师的真诚，孩子是

14、能感受到的。在日常活动中，教师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子承受了教师，就能以主动的态度承受教师的教育。 作为幼儿教师，我认为教师肯定要有爱心、细心、急躁、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时催促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于力量强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力量弱的幼儿要进展辅导和鼓舞;户外活动后，要依据天气变化适当给孩子添减衣服;假如发觉有缺席的幼儿，教师要准时打电话给家长，问候幼儿，并

15、询问孩子的身体安康状况;午睡过程中，教师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，教师要准时向家长反应孩子一天在园的表现和进展状况。 作为一名幼儿教师，其次我认为教师要有工作的上进心和积极心。由于随着社会进展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，教师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积存、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。 我的演讲完毕，感谢大家的倾听! 推举幼儿教师心得体会和感悟汇总四 敬重的园领导： 您好! 我是小一班家长，仅以此信表达我们全家人对小一班全体教师的诚心感谢! 孩子入园已有半年多了，

16、在教师们的急躁照看和正确引导下，孩子就跟变了个人似的，突然之间长大懂事了很多，每天都嚷着要去幼儿园，晚上也告知我们今日很快乐，让我们做家长的感觉特别放心。 每天早上送孩子的时候，教师们总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，轻轻拍拍孩子的脸，摸摸孩子的头，亲热极了，一下子就把孩子融入到暖暖地集体中。让家长感觉特殊的温馨和感动。 遇到闹心情的孩子，不管怎么哭闹，多么难缠，教师们从来不对孩子大吼大叫，而是像对待自己的孩子一样，不厌其烦地进展引导，让孩子很快就放松了心情，平复了心情，教师的急躁、爱心换来了家长们一天工作的安心、舒心。 看着教师们对孩子的那么的有爱心，对工作那么的仔细负责，作为家长，我们无以

17、回报，只能通过这样一封感谢信来表达我们的感谢之情，感谢您，教师，您辛苦了! 此致 敬礼! 20xx年x月x日 推举幼儿教师心得体会和感悟汇总五 敬重的李园长： 我很圆满自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮忙，我特别感谢幼儿园各位同事。在这里我有过欢乐也有过泪水，更有过收获。幼儿园公平的人际关系和开明的工作作风，一度让我有些找到了依靠的感觉，在这里我能快乐的工作，快乐的学习。 但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我很清晰这时候向园长您辞职于园长于自己都是一个考验，现正值用人之际，也正是考虑到幼儿园

18、今后的进展，本着对幼儿园的态度，为了不让幼儿园因我造成失误，我严肃向园长提出辞职。 我考虑在明天之后就离开，这样园长您还有时间去查找适合人选，我很圆满不能为园长奉献自己的力气，我只有诚心祝福幼儿园的明天更辉煌!幼儿园的领导及各位同事工作顺当! 此致 敬礼! 辞职人： 日期 推举幼儿教师心得体会和感悟汇总六 敬重的各位评委、各位教师：大家下午好！ 今日我演讲的题目是“我是幼儿教师、我傲慢” 世上有许多的东西，我们在赐予时，它往往越分越少，然而有一样东西却会是越分越多。或许你会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的答复你：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是舍得。当你真

19、正付出、赐予后，带给你的也会是同样的爱。 18岁那年我走进了学校之门，当我第一次走上讲台，第一次被孩子稚嫩的童声叫到“教师”时，我的心倍感谢动，由于那是我认为听过的最奇妙的声音，是我18年来最为幸福、最感觉荣耀的一瞬间。也正是那一瞬间总在我的耳畔围绕，久久的挥之不去，为着一瞬间的感到我在县里偏远乡镇和村级学校代课和支教坚持了4年。 在那4年之中，不管是在当时车程7、8小时才能到家的官店镇玉皇小学，还是在本乡镇的遥远村级九龙小学，面对着一个一个渴望成长，憧憬学问的孩子，能把自己把握的东西传授给他们，能看到他们如同树苗一样一天一天不停的成长，那是一种说不出的欢乐感受。记得每一声“教师”、“教师”，

20、记得每一次和孩子们亲切的对话，记得每次家访过后孩子们那感动的笑脸和挥动飞速的小手，记得要离开玉皇小学时我们班74个孩子，牵手挽留、难过流泪的瞬间，正是这样一个个漂亮的瞬间，使不管在哪里，我都无法拒绝刮风下雨、烈日寒冬，无法拒绝孩子们的召唤和思念，是它牵引着一次次的坚持到岗上课，不为别的，只由于我是他们的教师。教师 经常被比作是蜡烛，燃烧自己照亮他人，教师也被誉为阳光下最为光芒的职业。是的爱就是无私的付出和真正的舍得。专心教育，把爱付出，是我对教师的理解和对待孩子的那一份真诚的关爱的信念，始终支持我不断的在教育路上前行。 20xx年9月，历经四年的教育教学，我参加到了土城镇幼儿园，这个新奇的大家

21、庭。然而来到新的环境，面对新的生活，我却一下子失去了生活主见，变得手足无措，无法正常的开展如常的教育教学活动，也无法正常与这一群幼小的孩子沟通。教育对象从 “学生”转变成了“小朋友”我也从理论上的教书教师道路上渐行渐远，转变成了人们口中所谓的“男阿姨”。当时身心极其不适的我如同一只断了线的风筝，进入了一个飘忽不定的空间，不知道飘到何方。这一生之中我认为最为为难的时间，在同时的关怀和帮忙下我渐渐的发生了转变，随着时间的推移，我发觉我似乎开头适应了一个幼儿教师的生活。每天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气；每天放学随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯

22、净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教育事业深深的爱，要将我全部的爱无私的付出、赐予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群得意的天使后，他们带给我的是无比的幸福和欢乐。我惊奇的发觉以前那些叽叽喳喳的小朋友，那些啰啰嗦嗦的小喇叭，没有那么惹人厌烦了，在自己心情不好的时候反而会由于观察一张张稚嫩的笑脸，一个个快乐晃动的小精灵而感觉心情开心起来。 有许多人问我：“当幼儿园教师你真的幸福吗？”。他们习惯把教师比 做蜡烛、春蚕、人梯和铺路石，把教师的劳动与这些牺牲与悲苦的形象相联系。由此，我想到了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自

23、己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？教师该有的这样一种境地，是把教育劳动看作一种幸福的体验的过程，作为幼儿教师该把孩子的欢乐与成长的过程视为教师生命增值的过程，幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣而宏大。虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的此岸。人生还有什么比这更幸福的呢？幸福是要靠自己去品尝的。当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚烂的笑脸和孩子们那真诚的关爱，你能不感到幸福吗？当你因劳累感到疲乏时，有孩子争着、喊着“教师，我来给您按摩吧！”“教师，我来给您揉揉腿吧！”你能不感到欢乐吗？ 我想告知大家，作为一名幼儿教师，我幸福、欢乐，面对这份幸福、欢乐，我傲慢。在这些幸福的岁月里流淌着全是晶莹的盼望和鲜亮的向往。我的生命因此而变的光耀无比就像天空中的那轮太阳，温和了别人，也温和了自己。所以，我要大声说，我是一名幼儿教师，我傲慢。