我爱小班教案900字范文(8篇).docx
《我爱小班教案900字范文(8篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我爱小班教案900字范文(8篇).docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 我爱小班教案900字范文(8篇)我爱幼儿园教案小班教案900字范文1 1、在会唱歌曲的根底上,理解歌曲的词曲构造。 2、在表演活动中,尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进展大胆表现。 3、通过自主创编活动,体验创编活动的乐趣。 预备:钢琴,ppt,小动物胸贴仿编歌词: 小羊:我爱我的小羊,小羊怎样叫?咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩。 小狗:我爱我的小狗,小狗怎样叫?汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪。 青蛙:我爱我的青蛙,青蛙怎样叫?呱呱呱,呱呱呱,呱呱呱呱呱。 小牛:我爱我的小牛,小牛怎样叫?哞哞哞,哞哞哞,哞哞哞哞哞。 小猪:我爱我的小猪,小猪怎样叫?噜噜噜,噜噜噜,噜噜噜噜噜。 小鸟:我爱
2、我的小鸟,小鸟怎样叫?喳喳喳,喳喳喳,喳喳喳喳喳。 老鼠:我爱我的老鼠,老鼠怎样叫?吱吱吱,吱吱吱,吱吱吱吱吱。 蜜蜂:我爱我的蜜蜂,蜜蜂怎样叫?嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡嗡嗡。 我爱幼儿园教案小班教案900字范文2 活动目标 1、会用自然的声音唱歌,并能在教师的提示下,听前奏整齐演唱。 2、愿意参加集体演唱活动,体验与同伴共同活动的欢乐。 3、能在集风光前大胆发言,积极想象,提高语言表达力量。 4、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进展操作活动。 活动预备 ?我爱我的幼儿园音乐cd。 活动过程 1、通过谈话帮忙幼儿理解歌词内容。 (1)“你的好朋友是谁?大家在幼儿园干什么?” (2)“和朋友在一起,
3、欢乐的时候可以做什么动作?” 引导幼儿尝试用动作表现“大家一起真欢乐”,如:抱抱、亲亲、拉拉手等。 2、教师示范演唱,最好是清唱,便于幼儿听清晰歌词。 3、通过多种形式引导幼儿学唱歌曲。 (1)依据幼儿状况,选用分句和整句教唱两种方式学唱歌曲,提示幼儿用自然的声音演唱,不要大声喊。 (2)在根本把握歌曲的根底上,教师提示幼儿演唱。 (3)边演唱边做各种欢乐的动作。如:按节奏拍手,相互抱一抱,拉拉手等。 活动反思: 音乐活动我爱我的幼儿园是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松开心的嬉戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探究中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈
4、活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受力量和表达力量;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对教师、同伴和幼儿园的爱,使得活动到达了高潮。 我爱幼儿园教案小班教案900字范文3 1、学习歌曲,能够轻松自然地演唱。 2、能跟随音乐仿照几种常见小动物的动作,体验表演的乐趣。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 活动预备 1、我爱我的小动物音乐cd(盒带)。 2、各种动物头饰。 活动过程 1、出示各种动物头饰,激发幼儿兴趣,学习歌曲。 (1)出示头饰:“今日来了很多新朋友和大家一起玩,你们猜猜是谁?” (2)教师示范唱一遍歌曲,请幼儿逐句学习演唱。 2、熟识歌曲,尝试
5、轻松自然的演唱歌曲。 (1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。 (2)带着幼儿反复演唱歌曲,尝试每一遍歌曲换一种动物名称。 3、幼儿尝试做不同小动物的仿照动作,体验表演的乐趣。 (1)教师给幼儿戴上不同小动物头饰,唱到哪种小动物,戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间,表演小动物的动作。 (2)依据幼儿的兴趣可再次进展嬉戏,提示幼儿尝试用不同的动作表现小动物,体验表演的乐趣。 (3)教师准时确定并鼓舞幼儿大胆创编,并选择局部动作请全体幼儿仿照。 活动反思: 在本次活动中,我们班的幼儿参加率很高,他们对活动内容很兴趣,所以活动气氛很好。但是我也从中发觉了很多缺乏方面需不断改良: 1、教师自身的专
6、业音乐素养需进一步提高,音准方面要加强。 2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、相宜,以保证适合小班年龄的课时时间。 我爱幼儿园教案小班教案900字范文4 活动目标: 1、反复感受歌曲,知道歌曲名称,初步了解内容,喜爱唱歌。 2、通过大带小的活动过程,体验活动的乐趣,萌发爱幼儿园的情感。 活动重点:知道歌曲名称,初步了解内容。 活动难点:了解歌曲的内容。 活动预备: 1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。 2、表现歌曲内容的挂图一幅(小班教学挂图上册3号图)。 3、木偶娃娃一个。 活动过程: 1、大班幼儿扮演小动物(小鸭、小狗),听音乐表演小动物律动,在 教师的带着下,启发小班幼儿边走边学小动物
7、的叫声。 2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫,到幼儿园去玩喽!”表演大胆跟着做的幼儿。 3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍,感受音乐欢快的心情。 (1)观看第一遍表演后问:哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做嬉戏) (2)观看其次遍表演前提示:哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做嬉戏,真欢乐,我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧! 4、感受歌曲的内容。 (1)教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。 我是幼儿园的小朋友,我真喜爱我的幼儿园,我还会唱一首歌曲呢!名字就叫我爱我的幼儿园,你们听听,我们在幼儿园有些什么快乐的事。 (2)观赏哥哥姐姐表演。 教师提问,幼儿答复后出示相应的图片,并唱出相应的歌词。 谁爱我的幼
8、儿园?(我爱我的幼儿园)幼儿园里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌来又跳舞)大家一起怎么样?(真欢乐) (3)教师边教导图片边唱。 (4)哥哥姐姐演唱,并用节奏乐伴奏。 5、跟着大班幼儿表演,进一步理解内容,体验欢快的心情。 (1)在歌曲伴奏下,哥哥姐姐带幼儿随便做动作,体验集体活动的欢乐。 (2)跟随哥哥姐姐边唱边表演。 6、在我爱我的幼儿园的音乐伴奏下,哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。 我爱幼儿园教案小班教案900字范文5 活动目标: 1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式,在抱一抱中感受暖和; 2、愿意与熟悉的人抱一抱,体验抱一抱带来的愉悦感受。 3、熟识歌曲旋律,
9、学唱新歌。 4、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 活动预备: 1、学问阅历:幼儿熟识动画片天线宝宝;收集孩子们与爸爸妈妈拥抱的相片并做成照片展。 2、物质材料;天线宝宝第一季光碟;音乐:爱我你就抱抱我 活动过程: 1、问题导入 师:“孩子们,现在我们一起来看看你们带来的这些相片吧!” 2、观赏各种拥抱的相片,引导幼儿感受什么时候需要抱抱 (1)观赏图片并争论 提问:相片中你们跟爸爸妈妈在做什么?(抱抱)你们还跟谁抱过?为什么要抱抱? 小结:抱一抱是我们表达爱的一种方式,我们快乐欢乐的时候都喜爱与他人抱抱。 )师:宝宝们,你们喜爱抱抱吗?你们现在最想跟谁抱抱?为什么?那我们现在找个好朋友抱抱吧。
10、(2)教师观看后找出没有参加抱抱的幼儿,询问:为什么你没有跟小朋友抱抱呢?可以用动画片里天线宝宝和吸尘器罗罗抱抱后变成好朋友的例子引导他们去和好朋友抱抱。 (3)玩音乐嬉戏:大家一起来抱抱 a播放音乐爱我你就抱抱我。音乐响起时,孩子们相互找朋友手拉手跳舞,音乐停顿时,大家跟好朋友抱抱。嬉戏反复进展几次。(孩子们可以找听课的了教师也可以找椅子当好朋友抱抱) 4、引导幼儿用语言表达抱抱的感觉 (1)师:刚刚我们跟好朋友抱了抱,也和教师抱了抱,那么抱抱的感觉是怎么样的?(幼儿分别表述自己的感受) 小结:教师抱你们的时候感觉暖暖的、香香的、甜甜的,特别舒适。原来和爱你喜爱你的人抱抱的感觉是暖和的、舒适
11、的。 活动延长: (1)带幼儿到活动室外,鼓舞幼儿与遇到的园内工作人员,如保健医生、园长、花匠师傅等抱抱。 (2)引导幼儿回家后主动和家庭成员抱抱。 活动反思:这节小班的社会活动主要针对刚入园的孩子,让孩子在活动中学会情感的沟通和表达。通过抱抱活动,让孩子知道只要与自己的亲人、朋友等全部喜爱的人和东西都可以通过抱抱表达自己的爱。此活动的主导线为:为什么要抱抱?可以跟谁抱?为什么抱抱是快乐、欢乐、幸福的?所以我认为此次这节活动我做得不够到位的有以下几点: (1)在引导孩子表诉自己抱抱的感觉的环节有所欠缺; (2)对个别在活动中不够积极主动的孩子没有留意准时引导; (3)活动环节不够清楚明白,嬉戏
12、时间过长; (4)孩子开头观看照片的环节绽开的不够彻底。 我爱幼儿园教案小班教案900字范文6 (一)创设“森林歌会“情境,激发幼儿参加活动的兴趣。 -瞧!我们来到了哪里?(森林王国)-他们在干什么呢?(在唱歌.)-原来森林王国正预备举办一场唱歌竞赛,你们想参与吗?(想)-可是这个唱歌竞赛要求我们必需带一个自己喜爱的,会叫的小动物来参与。 -你们猜孙教师带的是什么小动物?(幼儿猜测)-(弹唱歌曲)请你认真的听一听(我爱我的小猫,小猫怎样叫。喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵)-是哪个小动物呀?(小猫) (二)在会唱歌曲的根底上,理解歌曲词曲构造。 -咦?你是带谁来参与唱歌竞赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)-谁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 教案 900 范文
限制150内