幼儿教师培训心得体会（15篇）.docx

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1、 幼儿教师培训心得体会（15篇） 幼儿园这次也是让我们教师参加了培训，在培训里面也是感受到做好幼师工作确实不轻松的，同时也是和自己的教学工作去做比照，感受到确实还有挺多的方面可以去改良，得到提升，我也是要连续的去努力，到下学期回到幼儿园之后，把教学做的更好才行，而此次暑期的培训也是有一些心得感受。 对于孩子们的关怀要公平的，不但是只去关怀那些优秀主动的孩子，或者淘气捣蛋的孩子，其实对于比拟缄默，在班级里面一般的孩子也是需要多一些的关怀，不能说他们仔细的上课，没有犯错，也是没有特殊优异的表现，就不去关怀了，其实并不是如此的，而是只有都公平的去对待每一个孩子，去关怀他们，才能让班级变得更为融洽，也

2、是能更好的带好班级，孩子们其实也是有许多的想法，我们作为教师，爱也是不要偏心，要都好好的对待才行的，而培训里面也是对于这份爱赐予了许多的讲解，让我也是知道，之前自己的工作其实也是有挺多的方面做的还是不够好的，特殊是对于这些表现一般的孩子没有太多的关怀，他们不需要我们教师操劳，也是没有什么亮眼的表现来让我们表扬，但是其实照旧是有一些闪光点的，我们教师也是要去挖掘，去发觉，从而让他们得到更多的关爱和确定，让他们在幼儿园的活动之中去表现的更加积极，得到更多的成长。 同时培训里面也是讲了许多关于教学方面的技巧，如何的组织活动，如何的去和孩子们沟通，虽然我们也是工作过的教师，但是再次来听，来和自己的日常

3、工作做比照，还是发觉有些地方确实做得还不够好的，也是要去转变，提升才行。教学方面其实也是多和教师的沟通中可以相互的探讨彼此的阅历，更好的去把孩子们带好，幼儿园的工作有好多的细节要去做好，同时教育孩子的方式也是不会一成不变的，更是需要我们多一些的把握，特殊是此次培训的教师阅历也是特别的丰富，拿一些实际的例子告知我们，也是让我们感受深刻，更是懂得要去做好，自己也是要把培训讲解消化好。 经过培训，我也是更加的懂得，做好幼儿园的教师，自己还需要连续的努力，不断的学习提升，在工作里头也是要有好的态度，仔细负责的心态，积极的去面对困难，去解决去让自己做好，而此次的培训也是让我收获许多。 幼儿教师培训心得体

4、会 篇2 教师是一个特别神圣的岗位，更是为了下一代的安康成长而在岗位上坚守，为了要更全方面地提升我个人的学问，更好的带着着小朋友们在校园中安康欢乐的成长，我申请参与了这次的培训，以下便是我参与完培训之后的心得体会。 一、正确对待小朋友们的成长 幼儿们在面对这个新奇的世界是有着特别多的渴望，更是在各方面都怀揣着期盼与感悟，所以更是要为他们的成长去付出更多的心血，将这个世界以更好的方式来告知他们，同时让他们可以更好地来熟悉这个世界。在成长的路途上更是会有不少的艰辛，这一切都是需要身为幼儿教师的我们来指导，来带着着他们去成长。最为重要的便是在面对小朋友新颖的眼神时，需要摆正姿势，以更为正确的状态来与

5、他们进展沟通，以较好的方式来促成他们的成长。 二、确定幼儿教师的角色 在幼儿教师的岗位上最为重要的便是带着着小朋友成长，让他们以更好的方式来熟悉这个世界，更是陪伴着他们以更加安康的方式来成长，来努力的做好这一切。既然已经是幼儿教师那便一切的行为都是要以小朋友为重，全方面地去思索小朋友的成长，争取以自己最棒的方式来让小朋友在幼儿园中的生活变得特别的多姿多彩。固然既然身为教师，那更为重要的便是自身的力量，也只有自己具有当好一名教师的资格，那才真的是能够做好一名教师。严格的要求自己，以自身的行为来为小朋友做好表率，让小朋友在口濡目染中渐渐懂得正确的行事方式，才能够在正确的道路上成长与进步。 三、做到

6、胜利的教育 虽然作为幼儿教师在真正的教育学问方面是没有过多的严格要求，但是对于生活学问，日常的行事学问的教育更是特别重要的。教育是特别神奇莫测的，我们所面对的每一个小朋友都是不同的，他们所能承受的教育也是有极大的差异的，那便是需要身为教师的我们去仔细的观看每一个小朋友，做到心与心之间的沟通，真正的融入小朋友中，这样才能够真正的做到胜利的教育。我们没有方法真正的定义胜利，但是只要小朋友在幼儿园中生活幸福，安全安康，并且学有所获，那便是可以算做胜利的教育，而要达成这一点还需要付出更多的努力，以更适合的方式去促成教育。 通过这次培训，我也从内心深处真正的反思自己了，争取能够在往后的时间中努力的得到成

7、长，更是与小朋友有更好的相处，促成他们更好的成长。 幼儿教师培训心得体会 篇3 20xx年3月11日13日我参与县教育局组织的幼儿教师培训班。经过三天的讲座及听课学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。在这次的培训期间，我们倾听了幼儿园骨干教师及领导的精彩讲座。幼儿园的骨干元老以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论加以阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。 幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和嬉戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在开心的嬉戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、

8、受到教育。因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的。我总结了一下几点在我以后工作及生活中所要留意的几点： 1、文明语言习惯从礼貌用语做起。 做为一名幼儿园教师，在幼儿的教育过程中，应留意教育他学会礼貌用语。比方正确地称呼大人，说“感谢、请、对不起”等礼貌用语。 还有一种状况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严峻。这也是不好的习惯。试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的。因此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文静、活泼大方、形成待人恳切、落落大方的良好习惯。 2、集体意识与他人和谐相处的行为习惯。 人是社会性的。幼儿在成长过程中越

9、来越有了对伙伴儿的需求。但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问。 教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往。引导幼儿与四周伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓舞他们帮忙别人，或为集体做事情尽管有时，幼儿所做的“帮助”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热忱。 3、劳动习惯让孩子从自己穿衣做起。 现代父母在幼儿的教养上，经常会过度爱护或生活中到处代劳。在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的时机，进而失去办事靠自己的意识。劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应当培育的行为习惯。 一般幼儿的奇怪心使他喜爱自己做。我们都知道孩子从12岁起就会抢着要自己吃饭，可经常是

10、饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里。类似的状况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮助叠衣物、收玩具。但由于他们年纪小，劳动力量有限，在有些家长看来无异于帮倒忙。有些家长就喜爱自己代替，把一切打理得洁净利索。天长日久，孩子失去了学习和参加的时机，理所固然地认为这些就该由家长做。慢慢产生了依靠性。现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我效劳性劳动，认为“我的任务是学习”，进而不疼惜劳动成果；还有一些孩子生活自理力量极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果。 4、卫生习惯身心安康的重要一环 现代教育对幼儿卫生习惯的培育重在两个方面，一是安康的饮食习惯，一是良好的作息习惯。 应当留意让幼儿

11、养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食，尤其是要留意从小培育幼儿安康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡养分的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生。 5、学习习惯让幼儿受益一生。 幼儿园是养成阶段，要让孩子渐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧急的学习需要。 但是实际上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年。在孩子幼年阶段，不仅要留意孩子的早期教育，更要留意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣。这对培育孩子良好的学习习惯极为有益。据美国教育专家说明，假如在学前阶段，孩子的学习力量没有得到充分进展，那么孩子将来入学后很可能就会学习力量低下，跟不上学校学习的进度

12、。 通过这次培训，对于我这样一名工作阅历不丰富的实习教师来说，还有很多要学习的地方，无论是在班级治理、组织教学，还是在关注幼儿心理进展等方面还是比拟稚嫩的。我获益颇多。它给我们留下了很多思索和启迪。把简洁的事情做好，就是不简洁，把每件平凡的事情做好就是不平凡。或许不经意间一次小小的鼓舞，一声轻轻地问候，不能转变什么，但是可以影响他们一生。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生！ 幼儿教师培训心得体会 篇4 在为期一周的“新教师上岗培训”中，我又一次学习了如何做一名优秀的幼儿教师。其中有许多课程是我

13、学习过的，不同的是这一次学习我不再迷茫，而是结合自己的工作，带着思索、带着问题来比照学习，从而有了更深刻的熟悉和理解。 下面，我将结合幼儿园教师专业标准提出16字理念来谈谈我的学习体会： 一、幼儿为本 不管是继教中心的龚校长还是机关幼儿园万园长，都把专业标准作为重要内容向我们深入剖析和解读，可见，把握专业标准，使之成为我们工作的标准与指导，促进专业化进展，树立幼儿教师的职业新形象是特别重要的。我们观摩的三个教学活动：小班嬉戏活动好玩的盐水、中班绘本教学小猪变形记、大班音乐活动问候歌，教师们的教学风格各有特色，主任的课堂布满活力与新颖；情感丰富、细腻的主任引领幼儿进入布满趣味的童话王国；主任的激

14、情与极高的音乐素养感染着、影响着孩子们，把常规的问候变得嬉戏化、趣味化，用琴声叙述故事，带着孩子们走进音乐世界。从她们的活动设计中能看出专业和严谨，都能遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，珍视嬉戏和生活的独特价值，为幼儿创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满意幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历，在活动中都以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，真正做了幼儿活动的组织者、支持者和引导者。 二、师德为先 教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最根本的要求，教师师德素养的凹凸，直接关系到幼儿的安康成长。因此，教师必需严格要求自己，

15、在师德修养上不断鞭策与提高，用自己的言行影响、教育幼儿，做好表率。努力学习桂贤娣教师“因生给爱法”，让每个孩子都能在爱的怀抱里成长，感受爱、学会爱；学习陶行知先生的赏识教育法；学习王校长十年如一日的坚守；学习谢教师的敬业、乐业，做一个平凡而不平凡的幼儿教师。 三、力量为重 随着教育观念的不断转变，人们对幼儿教师的定位不仅仅是阿姨、保姆了。标准指出：“幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培育和培训，具有良好的职业道德，把握系统的专业学问和专业技能。”对幼儿园教师定性为“专业人员”。正由于专业，我们更应当加强学习，强化说、唱、弹、跳、画等通识性专业技能和保教实践力量，提升保

16、教工作专业化水平，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业力量。 四、终身学习 “想法打算将来”，我们每个人都对自己的职业生涯有个规划，简洁的说就是“我要成为什么样的教师？”培训的第一天，龚校长就对我们提出了“新教师一年入门、三年成熟、五年形成教学风格”的期望，我们也正在朝着这个目标努力。这几天的培训，总有教师说：“这些培训课程，如班级治理、信息化技术培训、教师礼仪、安全治理与教育策略等等，你都学习过了，又要重学，累吗？”我想说的是，原来的我作为新教师学习时是茫然的，有困惑却不知怎么表达、怎么寻求帮忙，而现在，重温这些课程，带着经受、边学边比照让我的思路更清楚，目标更明确了。因此，我们要把

17、学习当成生活的一局部，反复学习，反复思索，学习好的阅历和做法，提高自身文化素养，树立终身学习的意识。 五天的学习，带给我们大家的是一笔珍贵的财宝和精神食粮，教师们没有太多华美的词汇，却流露出朴实真诚、勤奋敬业的工作态度，也让我在这次学习中受益匪浅。最终，我想用美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就遗忘了，我观察了就记住了，我做了就理解了”来鞭策自己，做一个擅长学习、主动学习的人，把想法付诸行动，多听、多看、多实践。 幼儿教师培训心得体会 篇5 为期_天的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了

18、我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下： 1、教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。 2、教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 3、教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 4、教师是父母，作为一

19、名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。 5、教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。 最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法

20、，这对自己是一种鼓舞。 鼓舞我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 通过本次学习，使我体会到教师要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。

21、 通过本次培训，使我对终身学习，提高自身力量有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗

22、需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。 让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。 幼儿教师培训心得体会 篇6 20xx年5月20日我有幸参与了xx市幼儿园骨干教师培训班的学习。感谢领导和教师们对问我的信任，给了我这次学习的时机，我荣幸，但更多的是责任、压力！我深知要想充分发挥骨干教师的骨干作用，只有不断学习、不断讨论，才能不断的进步。培训的过程使我深深体会到领导们和讲师们的那份热忱与专心，为我们的培训做了细心的组织和安排。讲座内容全面具

23、有科学性和实效性。为我们今后的工作指明白方向，让我们承受了新学问、新信息和新观念。朋友是什么？朋友是久别不见聚会时的情调，是聚会时蓦然喝出的酒香，是开怀时郝然袒露的畅笑，是交谈时抑制不住的飞扬。朋友有你才有精彩！这次的培训地点是我的母校xx幼儿师范学校，从20xx年毕业后，重新踏入久违的校园，让我好像又回到了学生时代。培训的开班典礼以一首义勇军进展曲作为开场，激扬的音乐兴奋着我们每位教师的心。从张校长谈师德到汤教授、成教授和其他教师的精彩讲座中，让我又重新端详了我们的职业。做好一名幼儿教师只有学科的专业学问够吗？固然不够，还有最重要的师德。这个话题又让我们反思，由于近期关于教师的负面新闻较多。

24、听了讲师们的讲座让我有了深深的感悟。借张校长讲座时说的一句话：“做人一辈子，要以人品为底子。”这些不只是教会我们怎样做好一位教师而是教会我们怎样做人。通过我们来让孩子们的身心得到全面的进展，让孩子们学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。 孩子是祖国的将来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面的进展，而且进展的更好。通过听了36岁儿童学习与进展指南的解读及教师有用口语艺术和幼儿嬉戏的组织让我从中有所领悟。各年龄段的幼儿应当知道什么，能做什么，大致可以到达什么进展水平提出了合理期望。有了更具体、详细的熟悉，更加深入的来指导自己的教育行为。同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，

25、树立家长正确的教育观，到达家园合作全都化，使孩子进展的更好。听了这么多专家教授的讲座，虽然角度各不一样，但方向目标是全都的。让我们以正确的教育方法去教育、引导我们的孩子。 总之，当一名幼儿教师难，当一名优秀的幼儿教师更难。所以我们需要加倍的努力，不断总结教育中的心得体会，以便更好的做好骨干教师带头作用。让我们一起为祖国的将来加油！ 幼儿教师培训心得体会 篇7 幼儿教师全员培训研修心得特别荣幸自己能够参与这次的全员培训，也感谢教育部门给我们供应了这次全员学习的时机，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。 此次培训理论与实践相结合，从全方位地细心诠释了幼儿在幼儿学习生活中起到的重要性。在教师的讲座中

26、了解幼儿一日常规的要求，内容特别具体，分别对教学活动设计与指导，班级治理等方面做了细致的讲解，还指导教师们如何组织教育活动以及教育活动应留意的问题，和遵循的原则指导如何对幼儿进展治理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。 俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中特别重要。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应当坚体体智，德美等方面的教育相互渗透，遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿年龄特点注意个体差异。引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，合理组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相适应

27、的良好环境为幼儿供应活动和表现力量的时机与条件。幼儿不同于，自我爱护力量差。幼儿阶段是一生品德行为形成的时期，作为幼儿教师要有更高尚的人格魅力。要正直和蔼。要给幼儿母爱般的关心，幼儿教师要有敬业、爱业、创业的精神。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应当是最美妙、最公正、最无私的爱。 在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的素养，丰富自己的实践阅历。 幼儿教师培训心得体会 篇8 xx月xx日xx月xx日，我参与了xx年国培规划湖北省幼儿园转岗教师培训。经过十多天的学习培训，幼教专家、讲师们的精彩讲座，带给了我们一个全新的视野，特殊在遵循幼教规律、师德修养、专业素养等方面，让我感到收获颇多。 幼

28、儿教育必需遵循儿童成长的根本规律学前教育是根底教育的启蒙阶段，学前教育的科学性在于它始终提倡和非常重视启蒙教育要遵循儿童身心发育的规律。这次培训内容丰富，20多位专家教授和讲师，分别向我们作了学前儿童音乐教育、幼儿园保育保健工作、幼儿安全防护与救助的根本方法幼儿园嬉戏组织与指导、家园合作与沟通等涉及到幼儿教育的多个方面的专题讲座，构思新奇，形式敏捷，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，布满了教育才智，碰撞出了思想火花，使我们进一步开阔了眼界。 这次国培学习，从始至终都渗透着以“儿童为本”的理念。坚持以儿童为本，必需遵循幼儿成长的根本规律。说白了，就是要敬重孩子，了解孩子，关注孩子的日常行

29、为，关注孩子的兴趣取向，把握孩子的智能进展与活动水平，创设让孩子“做中学、玩中学”的情境，让孩子欢乐的嬉戏，在嬉戏中学习，在嬉戏中成长。固然，幼儿教师担当的责任有许多种，特殊是要更加主动地担当起爱护幼儿安全的责任，教育他们提高安全意识，学会自我爱护，从一日常规开头，加强幼儿园安全工作，让小朋友做一个安康、欢乐的宝宝。 幼儿教师必需具备良好的师德修养“德高为师，身正为范”。师德是一个教师的灵魂，能否成为一位好的幼儿教师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。幼儿教师的特别职业和地位，打算着师德对整个社会公德产生极大影响。作为一位教师，首先要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。闻名教育家陶行知

30、先生，一生喜爱、专注、献身教育事业，无怨无悔，关键在于有这种精神，有这种高尚的师德修养。幼儿教师作为社会的一份子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中。喜爱幼教事业，对幼儿布满爱心，对教育布满热忱，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教师应当有爱心、急躁、细心、责任心。幼儿教师每天面对的教育对象，是一个个36岁的懵懂幼儿，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，爱讲话、睡觉不狡猾更是他们的天性，犯小错误在所难免。因此，作为幼儿教师，必需培育良好的师德修养，常怀慈母情怀，做到亲近他们，爱惜他们，急躁引导他们养成良好的行为习惯。 转岗幼师必需领先让自己“专”起来通过这次转岗幼师国培工作，我感到当前幼儿转

31、岗教师普遍存在“三不一欠”问题，即：对幼儿的特点了解不够，对教材不熟识，对新课程的理念理解不到位，专业技能欠缺。针对转岗幼师“三不一欠”的问题，我认为转岗幼师要想胜任工作，必需尽快让自己“专”起来。首先，要具有“专业思想”。作为一名专业的幼儿教师，必需了解国家教育规划纲要以及国务院关于当前进展学前教育的若干意见对幼儿园的要求、对幼儿教师的要求，建立学前教育观念，树立学前教育专业思想，培育职业道德素养。同时，幼儿的安全也是幼教工作的重中之重。其次，要拥有“专业学问”。 “专业学问”包括对幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习与进展指南的学习和解读，把握幼儿进展、幼儿教育和保育等专业根本学问。我们不但组

32、织转岗教师积极参与国家、省、市、县相关的.理论学习，同时更加大“园本培训”力度。选择转岗教师迫切需要的培训内容，选择利于教师们心理承受的培训模式。比方幼儿园的活动大多数是以嬉戏的形式开展的，为了让转岗教师们尽快适应这一模式，我们在培训中大胆引进嬉戏的方式，以嬉戏为载体，促进教师们欢乐学习。同时还加强教师自身的学习，通过不断提高自身素养，尽快适应幼儿园工作。再次，要把握“专业技能”。现代幼儿教育内容有五大领域，安康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。所以，幼儿教师必需具备扎实的教育理论根底，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园治理、幼儿园嬉戏等；同时，幼儿

33、教师还应具备音乐、美术、舞蹈等方面的根本功。 总之，通过这次学习培训，我深刻意识到幼儿教育是项宏大而荣耀且艰难的事业，需要我们每位幼师的努力，只要我们专心去学习，专心去发觉，努力去工作，使我们的幼教事业明天更精彩。 幼儿教师培训心得体会 篇9 时间总是过得太快，转瞬间一年的新教师培训要完毕了，有不舍有期盼，但更多的是感恩与感谢。感谢这一年来进修学校为我们安排的各种培训，感谢这一年来在背后为我们付出的工们。这一年来我们受益匪浅，学到了许多东西，得到了成长和进步。回想起当时我们进展集中军训的日子，大家还是一副青涩的模样，还对幼教行业不够了解，如今我们已经工作了一年，真正走进了幼教行业，这其中的酸甜

34、苦辣想必只有我们自己知道。 每次培训，教师们都细心组织与安排，针对我们新教师工作中面临到的实际问题，安排了涉及到各个教学领域的讲座，例如：语言、数学、科学等领域的讲座，主讲的教师们都是有着多年一线工作阅历的老教师，她们不仅预备了精致的PPT，还用生动亲切的语言给我们叙述，加上互动环节，使我们在轻松愉悦的气氛中稳固了理论学问，学习到了教学活动设计的方法和思路。 在这一年的培训中，我们屡次观摩了各种领域的优质课，并参加其中，进展研讨和评价，这对于一名新教师来说，是很难得与珍贵的经受，它能让我们更加直观地了解到如何上好一节课，什么样的课才是适合幼儿园适合孩子的，这着实丰富了我们的教学阅历，也更加促进

35、了我的成长。 在数次观摩的活动中，令我印象深刻的是一次翠屏山幼儿园的男教师教学展现活动，让我们充分地领会到了男教师的风采，他们身上的的活力、教学活动中的“随便”、睿智以及和孩子们之间的亲切互动都让人记忆深刻，值得我们学习与思索。还有一次在天元城幼儿园的区骨干教师公开课的展现活动也让我记忆犹新。尤其是大班的一节美术课小物件、大联想，教师突破传统教学思维，运用借形想象的方法，利用生活中的小物件让幼儿进展多角度的联想和想象，最终孩子们通过添画和组合的方式，制作出了一幅幅美丽的美术作品，让人眼前一亮。教学过程中教师的教态亲切自然，和孩子之间的互动恰到好处，活动题材的选择也比拟新奇、富有创意，这些都值得

36、我们学习与借鉴。 虽然说一年的培训马上落下帷幕，但是我们前进的脚步不能停顿。随着社会的不断进展，教育理念在不断更新，所以我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习。 当结业典礼完毕后，我们也不再是新教师的身份，也不会再有这么集中的培训和指导，盼望大家在以后的工作中能够做好自己的职业规划，不断学习，努力向着自己的目标前进，最终盼望大家工作和生活一切顺当！ 幼儿教师培训心得体会 篇10 幼儿教师是一个神圣的职业，担负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师不简单，要当一名好幼儿教师更是

37、不易的，通过此次培训，我有以下几点体会。 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的根本内涵包括：转变以教师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育学生力量为主要教学目标的新教育观；转变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛；鼓舞创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生制造性解决问题的欲望；敬重学生共性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、积极的态度对待学生；注意实践，打破封闭式教学。一个大学物理教师不会修简洁的收音

38、机就是一例。 要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养： （）有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。 （）有较高的治理艺术。治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。 （）有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成

39、了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 胜利教育认为，教育面对的是人，培育的是社会需要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的根底上获得胜利，取得进展。胜利教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好根底素养的预备。 胜利教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个学生在各个方面都能得到主动进展。胜利教育把激发、形成学生的内部学习动力机

40、制作为培育目标，强调为学生修身进展的长远需要效劳。改革教育方法的意义在于：转变传统的外压式的强制教育，通过教师制造胜利时机，学生主动参加的活动方式，使学生产生胜利体验，转变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动进展共性。 嬉戏在幼儿心理进展的各方面起着重要的作用。这正如凯洛夫所指出的那样：嬉戏对于学前幼儿发育上的作用，在于嬉戏能够触及幼儿整个心理进展的各个重要方面。当代一些理论家试图对正在成长中的幼儿的嬉戏内容进展分析，并且把它与更为根本的、幼儿总体的进展问题联系起来。 幼儿在嬉戏中编织了假想的世界，却在心理方面实现了真实的成长。对于年龄幼小的幼儿来说，“我嬉戏，故我在”，嬉

41、戏是构建其精神大厦的砖瓦。因此，嬉戏是进入幼儿精神世界的“通行证”和“桥梁”。 幼儿的嬉戏与其进展之间的关系是错综简单的，幼儿嬉戏的不同方面及不同种类的嬉戏对于幼儿心理进展的不同侧面具有不同的意义和作用。总的来说，通过嬉戏幼儿能够获得情感、认知、社会性、意志、人格等方面的进展，在早期幼儿的生活中，没有什么活动比嬉戏能供应更丰富的内容和阅历。嬉戏可以说是幼儿精神成长的沃土。 嬉戏对于幼儿的心理进展的价值，并不仅仅局限在幼儿时期，它还表现在幼儿成人以后的生活中。也就是说，嬉戏对于幼儿心理的进展，不仅具有重要的近期效果，而且还具有深远的后效。如利伯曼讨论发觉，“嬉戏性”在幼儿时期是嬉戏的一种精神态度

42、，而从进展的角度来看，它在日后会转化为嬉戏者青年乃至成年时期的“人格特性”。”作为新教师的我最简单犯的错误就是总想帮忙幼儿做好任何事包办代替。所以在以后的嬉戏中要让幼儿充分的自主选择培育幼儿的交往力量并促进幼儿的共性化进展，让幼儿在嬉戏中真正的体会到仆人公的欢乐，满意幼儿身心进展的需要。嬉戏和平日的教学活动也要进展整合，两者是不行以分割的！同时制造性嬉戏中幼儿的表现大多来源于幼儿平常在日常生活中的积存和经受，所以教师也要与家长多沟通和沟通，家园共育！鼓舞家长在平日的生活中多为幼儿供应一些生活的时间和经受！ 在今后的教育教学中要使幼儿能够自主、合作、探究地去学习，充分表达幼儿的主体性，培育幼儿的

43、实践与创新力量，以嬉戏为根本活动，让课堂真正布满生气与活力，在幼儿园领导的带着和自己的不断努力下最终实现自己的奋斗目标。从教育教学这个方面来说，作为新教师的我虚心向师傅请教，听取师傅的意见，仔细备课，上课以及做好课后反思。 为提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我，不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。 幼儿教师培训心得体会 篇11 时间如飞，15天幼儿教师培训学习已经完毕了，能参与这次培训我感到无比的荣幸，感谢各级领导给我这次

44、珍贵的时机。 在15天的培训学习中，我们不但听取了有关专家的专题讲座，参与了幼儿教师的技能培训，还在幼儿园进展了实地的观摩、考察。通过这些丰富多彩的学习活动，使我懂得了幼儿进展的根本规律，把握了幼儿课堂教学的根本技能与方法，更重要的是熟悉到幼儿教育对于整个人生乃至整个社会的重要意义，也因此引发了我对于幼儿教师的深深思索，究竟怎样的教师才算得上一名合格的幼儿教师呢？ 幼儿教育打算着一个人一生的命运与幸福，幼儿时期是其智力开发的最正确时期，是人格健全的关键期，也是性教育的关键期。幼儿时期的心理、生理的进展为其今后的进展起着打算性的作用，因此人们常说：“三岁看大，七岁看老”，所以作为担负幼儿教育重任

45、的幼儿教师的素养就显得尤为重要。 记得在培训期间有位教师问我们：“你们觉得作为一名合格的幼儿教师最应当具备的品质是什么？”我陷入了深深的思索 我觉得作为一名幼儿教师，最应当具备的就是“爱心”，即喜爱孩子，喜爱教育事业，喜爱生活。由于有了爱心你才能真正地从孩子的成长需要动身，去关注每一位孩子，引导孩子，启迪他们的才智，触动他们的心灵，塑造他们的人格，培育他们安康成长。 其次，我觉得作为一名合格的幼儿教师还要有一颗童心，这样你才能和孩子们贴得更近，才能和孩子们同欢快，共悲喜，才能真正成为孩子的朋友，你的教育也才能真正走进孩子的心灵，到达共鸣，实现你的教育目标。 再次，作为一名合格的幼儿教师还应当有

46、一份责任心，也就是肩负幼教事业之心，有了这一份责任才能鼓励自己不断钻研，不断进取，使自己的进展与国家、与幼儿教育事业同进展，使自己成为新型合格教育人才。 以上是我通过15天的培训学习对幼儿教师应具备品质的一点浅薄的思索与熟悉。总之，幼儿教育的意义重大，它“启迪才智”、“启蒙人生”。幼教事业任重而道远，作为一名幼儿教师我也感到无比荣耀，在今后的工作中我会加倍努力，争做一名合格的幼儿教师，为祖国幼教事业做出自己应有的奉献。 幼儿教师培训心得体会 篇12 盛夏，有着火火的激情和曼妙的风景，就像这布满热忱的盛夏一样，我们在良好的政策之下，在教育学院强大的师资力气和优越的学习条件下让我们踏上了畅想成为一

47、名合格的幼儿教师的学习之旅！ 一、广泛学习，提升教育理论。 这次的培训让我们看到了各具风格的教师，听到了不同类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。倾听着专家教师的讲座，不仅让我感受到了这些幼教前辈的睿智和对工作的孜孜不倦，更是让自己树立了前进的方向“向讲台上的教师学习”！ 班主任竺教师是位严谨且工作态度仔细负责的教师，每天总会准时出席点名，鼓励我们把学习的态度由被动转向主动。 主持当代幼儿教育法规导读及案例分析的戴教师，是位平易近人、和气可亲的长辈，他的讲座让我们不断反思自己的教学行为，在这个法制制度不断完善的年月，人们的法律意识在不断的加强，盼望通过法律来爱护自己的合法权益，生活在幼儿园这片净土里的教师和小朋友们同样也需要来自法律的爱护，盼望做到“依法治教”。对于这些幼儿园相关的法律法规详细的内容不是非常的了解我们，这次的讲座就象一场准时雨，让我们幼教工准时的了解了相关的法律法规，知道应当怎么样去面对发生