感恩节小班活动总结.docx

《感恩节小班活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩节小班活动总结.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 感恩节小班活动总结 感恩节是西方的一个传统节日，近几年随着圣诞节等节日传入我国。 在感恩节前夕，我校组织了感恩活动。一年级的内容是帮家长做一些力所能及的家务并用相机记录下来劳动的场景。 从学生们交上来的资料来看，大局部同学都参与了家务劳动。(尤其是那些过程性的照片拍得很好，例如洗袜子，整理东西，刷碗刷盆儿，等等。)家长写的感言也很好。在这里感谢家长们对学校工作的大力支持与辛勤付出。 为了使本次活动不流于形式，我们将连续对学生进展劳动教育，例如每天给家长倒一杯水，每周刷碗一次等，盼望您信任孩子，放手让他们做。 感恩节小班活动总结2 20xx年11月22日是西方的传统节日感恩节。在西方的这个传统

2、节日中，人们会相聚在一起，怀抱感恩之心，感谢亲人、朋友对自己的关爱与付出，感谢收获一切美妙的事与物。围绕“感恩”这一主题，我们大柳树幼儿园特此举办了“小手牵大手感恩节活动”。盼望通过本活动向孩子传递感恩学问，让孩子领悟感恩的意义，从而建立对亲人、对教师、对四周为我们赖以生存的环境发自内心的和善情感，逐步去感受别人的内心世界，关注环境，善待他人，形成良好的共性品质。 这是我们小班和托班的幸福树，上面记录着宝宝们在幼儿园里的点点滴滴。 这是我们在玩的第一个亲子嬉戏，教师在给我们做示范。 看教师玩的很好，小朋友们玩的也不错。家长和宝宝们都积极地参加了进来，增进了亲子之间的关系，在嬉戏中体会了在嬉戏中

3、的欢乐。 感恩节小班活动总结3 感恩节，这些洋节，我家老公都不感兴趣，但孩子们快乐啊!管他什么节日，有节就行。幼儿园和英语机构都早早地通知了这个11月的第四个星期四有感恩节互动活动。 当家长们走进教室，孩子们已整齐排好梯队，一首感恩的心，溶化了全部家长那松软的心。站在队列中的女儿，俨然一副小学生的的模样了。虽动作谈不上像领舞那样娴熟，总体还是很不错的，相当的有模有样。是不是自己的娃，自己看着都这样百般好啊!哈哈。(之后的几天，女儿时不时就哼唱或是高唱感恩的心，尤其是对唱完歌之后说的那句“感谢爸爸妈妈的哺育之恩，感谢你们把全部的爱都给了我”超级有感觉。) 唱完歌，重头戏来了。家长和孩子一起，完成

4、一个双面小木马。也许是教师在家长到来之前已经给孩子们示范过做法。又是胶泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只动口不动手的，这在济济一堂的家长中比拟另类。 一个洁净无图案的小木马，需要发挥孩子的想象力以及动手力量，把小木马装扮一下。女儿一直都有自己的想法，她说要做彩虹马。好啊，那就做彩虹马。固然，女儿所说的彩虹马，并不是我们成人意识中的”彩虹“马，充其量就是一匹彩色马。五颜六色的颜色，都用上了就心安了。 刚开头，女儿做的很慢。一次都只抠拿一点胶泥，用小手推，用刮刀抿。看看教室里热火朝天的“帮助”景象，女儿的进度明显是慢了很多。看到别人大都是家长帮助做，女儿也想让我帮助做。于是，我们开头做双面马

5、，女儿在前面创意，女儿做一面，我照着“高仿”另一面。如此做的动力和目的，是可以考验别人(比方教师)的视力)，猜猜哪个是女儿做的，哪个是妈妈做的。也如此，女儿自己做的照旧很快乐。(这种鼓舞方式，对我家小孩很管用，呵呵。) 尽管成人的动手力量要比孩子强，但不得不成认，我“东施效颦”了。做出来的马，各部位比例极不协调，缘由是刚开头下手拿捏的胶泥太多了。颜色搭配虽然是一步步照着反面做的，但我做出来的就太规整，显得没有童趣，没有生气。(事后，考验多人视力，大家都猜对了，还是很厉害的哦。) 时间差不多的时候，大家都做完了。于是，集体合影留念。我的女儿照旧是最终一个到位，由于她觉得自己的作品还没完成，还在努

6、力制作中。这种状况，以往也发生过屡次。 拍照完毕，家长离去，小朋友连续幼儿园的活动，直到放学时家长再来接。这时，全部的小朋友都没人再做小马手工，而我的女儿，又埋头加工过去了。莫非说她也是和她爸爸一样的“极度完善主义”吗? 晚上拿回家的作品，小马前有星星和心形铃铛，屁股后有花朵，脖子上还挂了一圈铃铛(双面都有，以她那慢动作，可想而知，在我离开后，她又做了多久)。这感恩节，因小木马而完善! 感恩节小班活动总结4 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码修养。对于今日的小朋友来说，更是一种责任熟悉、独立熟悉、自尊熟悉和健全人格的表达。为了让小朋

7、友们心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，恒新园组织开展了感恩主题教育活动，得到了广阔师生的热闹欢送和主动响应。 在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让幼儿感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有父母、亲人、朋友就没有我们今日的幸福生活;感谢父母的哺育，感谢教师的教导，感谢同学的帮忙，感谢社会的关爱;增加爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的熟悉，懂得喜爱生活，珍惜生命。幼儿代表还给教师献上“感恩之花”，并与教师拥抱，全场气氛到达了高潮，最终以一首手语感恩的心完毕，但全体师生感恩的心永久都不会完毕。 感恩节小班活动总结5 在11

8、月xx日11月xx日感恩节期间，北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积存了一笔珍贵的精神财宝。教师们在组织活动的过程中收获了感动，积存了阅历，提升了力量。家长们收到了孩子爱的信息，感到暖和的同时，更多了一份对幼儿园和教师信任和支持。在活动后，卢园长准时组织全体教师针对本次活动开展共享式的学习，各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。现就依据各教师的谈话内容及活动开展状况做一下总结。 一、从环境入手，营造感恩节气氛。 环境作为一种“潜型课程”，在这次活动中引起关注和重视。从园

9、门上的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的气氛，不仅仅让幼儿有参加活动的兴趣，更重要的是带给孩子们一种积极的思想、情感和态度。固然，假如能充分利用幼儿园宣传橱窗、走廊等环境进展感恩节文化的传递，那就更加到位了。 二、形式多样，内容丰富，各有特色 此次活动，我们各教研组依据自己年龄组的实际状况开展不同形式的感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道、单位及福利院等，涉及面广，影响范围较大，还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式，不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标，也大大增加了幼儿的胆识和魄力，同时对幼儿亲社会行为的培育大有好处。而

10、托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻，收到孩子的爱心贺卡，听到稚嫩的一声：“妈妈，您辛苦了”、“i love you!”家长们从未有过的喜悦诞生了。由于孩子们不仅学会了表达，更学会了感恩。在共享感恩节传统美食中，孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化，也相互传递了同伴间的感恩之情。 三、筹划周全、铺垫到位、有序开展。 活动的有序开展，离不开周全的筹划和前期到位的铺垫工作。首先，各班组通过集体争论制定方案，经过园长审核改良方案，再由各教研组长负责落实，在前期的落实过程中如有发觉问题，准时调整，力求完善。在此次活动筹划和目标的落实中，中班组教师起到榜样带头作用，如从卡片花环的筹划到制

11、作以及送出，再如确定感恩路线到感恩地点等等，无不仅仅围绕目标进展有序开展，工作细致入微，并且使目标得到提升。其次，各班组依据各环节工作的需要做好前期的铺垫工作，如幼儿常规训练、熟识活动主题曲及祝愿语等等。 四、家长的高度协作 感恩节活动的胜利开展，离不开家长的高度协作。在活动的开展中，消失了好多感人的例子。像小班组的吴暄怡小朋友家长为了协作此次活动，竟然全家总发动赶制春卷，让小朋友和教师都尝到了香喷喷、热乎乎的春卷。像中班组的张含韵妈妈由于知道教师没有相机，一连打了十几个电话联系教师，直到把相机送到教师的手中。还有大班郑斯喆的妈妈，为了做出两个漂亮的花环，用橡皮泥始终捏到深夜十二点多(教师问孩子才知道的)。固然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢教师及四周的人，所以，此次活动的胜利开展真的很感谢我们的家长。 感谢这次活动带给大家的收获，虽然感恩节已经过去了，信任北京红缨教师新砚池的教师、孩子还有家长们将会感恩之心始终连续下去。