幼儿英语教案范文全英文版幼儿全英文教案模板少儿英语教案范文全英文版(七篇).docx

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1、 幼儿英语教案范文全英文版幼儿全英文教案模板少儿英语教案范文全英文版(七篇)关于幼儿英语教案范文全英文版幼儿全英文教案模板(精)一 一、选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。 俗话说兴趣是最好的教师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，假如幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的心情，孩子会主动融入到活动中。反之，假如只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取适宜的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。 1、故事教学法。 故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，例如在

2、故事聪慧兔宝宝中,先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发觉是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事，在叙述中，将come in,please. go out.穿插其中，孩子们对此特别感兴趣，在不知不觉中，竟然全部把握，且印象极深。又如：在教单词turnip时，我在引入时先说imarabbit,imveryhungry,iwantsomethingtoeat.在这个情节引入后，幼儿复习各种已学过的食物单词，教师还是很饿，imstillhungrynow时，奇妙地出示了食物萝卜引出新的单词turnip的学习，在教师的引导下引出拔萝卜，使幼儿与教师共同参加，

3、自然学习新的学问。 2、情景教学法。 幼儿的语言力量是在实际运用过程中进展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜爱说。语言的习得与四周环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿园为主体，从他们的兴趣动身供应一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活悦耳来理解语言，在使用中学习语言。还有医院、餐厅、发廊等,通过玩角色嬉戏，幼儿所学语言在嬉戏中得到稳固，练习。久而久之，培育了幼儿的英语思维力量和运用力量，并解决了那种学时才用，平常放置脑后，简单遗忘的弊病。 3、嬉戏教学法。

4、 曾经有一位教育家说过这样一句话：话小孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。确实，嬉戏是幼儿最喜爱的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。嬉戏能ji起幼儿学英语的兴趣，亲密师生间的关系，供应幼儿充分运用语言的时机，调动学习积极性，将学问融于嬉戏中，让幼儿在情趣盎然的嬉戏中练习所学学问。也在不知不觉中把握了学问。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量嬉戏化，寓教育于嬉戏，让幼儿在嬉戏中轻轻松松学英语。如：户外体育嬉戏老狼，老狼，几点钟，这个嬉戏是幼儿熟识而喜爱的。于是，我把嬉戏改为wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老狼，其它是小羊。小羊问wo

5、lf,wolf,whatcanyoudo?老狼答复，icaneat.然后开头追赶小羊。幼儿在他们原有的嬉戏阅历的根底上，轻松开心的习得了英语，学会了句型whatcanyoudo?icanjump/run.熬炼了英语听说力量，在玩中学习并得到进展。在这种状况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为往后的学习打下了良好的根底。 4、引入竞争机制，ji发幼儿参加活动的热忱。 任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的心情会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能ji活幼儿潜在的支力，能ji起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的嘉奖，

6、以表示对成功者的赏识，对进步者的鼓舞。有时是几句鼓舞的话语-good!/verygood!/clever!/excellent!.有时是一朵小红花、一颗小星星.孩子们在喧闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。 固然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还许多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我依据教学参考书及自己的工作阅历，在教学中敏捷运用，交互作用，让孩子们的思维活泼起来，让孩子们的语言活泼起来，孩子们始终对英语保持着深厚的兴趣，上英语课成为他们最欢乐的事。 二、创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。 实践证明，英语教学仅仅靠孩子

7、每天20分钟的学习是不够的，由于这样的学习只能让孩子把握零星的单词，达不到学英语的目的。因此，教师应着力营造良好的语言学习环境，使英语教学深入到一日常规的各个环节。 首先，要坚持不懈的运用日常用语，将日常生活与教学内容严密联系起来。如：早上幼儿入园时，seeyou.在幼儿课间休息时，说gotothewashroom,please。didyouwashyouhand?drinksomewater,please.在幼儿预备进餐时，让幼儿熟悉餐具和介绍食谱等。如：theseareplates/bowlswehavenoodles/milkforbreakfastetc在非英语教育活动中，教师要对孩子

8、们说standup、raiseyourhands、putdownyourhands等等。在生活中，将双语生活情境贯穿幼儿一日生活中，抓住一切时机与幼儿进展沟通，努力消退上课与生活的界限，不断丰富幼儿的语言，使生活与教学连接起来，打破固定情境对幼儿英语进展约束的熟悉界限，使他们在生活情境中自如地运用英语，让他们学得无意，学得随便，学得愿意。 其次，创设物质情境，ji发幼儿主动学习英语。 在幼儿英语学习中，语言环境起着特别重要的作用，因此，要有规划、有目的地设置安排肯定的情景画面、活开工具和动手材料。在观看、操作中引发他们对英语的反响和使用。如：墙面设置，它是幼儿园环境布置中最大最为醒目的画面。它

9、犹如一幅大的广告，浓缩了教育内容和目的，还渗入了思想道德教育，给幼儿以直接的刺ji和潜移默化的影响。又如英语活动角，它是一个让幼儿通过对实物、图片、头饰等物品的摆布和操作，在嬉戏中运用英语的一个区域。非常吸引孩子，孩子们只要一有空，就会主动地指读单词，或是拿起指偶，两两结伴玩语言嬉戏，开心地游乐于英语语言一气氛中。 三、家园协作，帮忙幼儿学好英语。 孩子们在幼儿园学习的英语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全把握，家园协作帮忙幼儿学习英语有着特别重要的作用。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多联习，在家也应当坚持每天听、每天说。只有家园协作得好，孩子把握英语，运用英语的力量才能不断提高。 关于幼

10、儿英语教案范文全英文版幼儿全英文教案模板(精)二 从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。比方在日本，除了他们的本国母语日语之外，英语是他们的其次语言，许多高层次的日本人以会说英语为荣; 全世界75%的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言必需要用英语，也是联合国的正式工作语言。 我们看到，许多官方的、政府性质的活动、文件、沟通方式都使用英语。 外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银

11、行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。 大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。 电脑和互联网，也是建立在英语的根底上，这个行业的语言，就是英语。 此外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。 中国在近几十年确实发生了翻天覆地的变化，各方面都进展得很快。可是，不容置疑的是，我们在许多技术方面仍旧落后于西方先进国家。要进展，要提高，要在较短的时间内把握各种技术，我们不行能单靠自我搞讨论，必需学习兴旺国家先进的技术，而学习的必要前提便是要把握世界通用技术沟通语言-英语。就计算机程序开发为例，虽然目前的计算机

12、操作系统已经有中文版，但要进展应用程序开发，程序还是用英语编写的。高新技术资料大局部都是以英语编写。印度虽然在许多方面的进展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国兴旺许多，造成这种差距的一个重要缘由就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。 我们在学习别人先进技术，阅历的同时，也需要与世界各国绽开各种技术上和经济上的”合作。假如不懂英语对话，便无法与合作方沟通沟通，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，假如能翻开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展现出来，这将是一个沉重的损失。 除上述重要性外，学好英语这门

13、语言，对于学生而来说，还有如下好处： 第一、从小培育良好的英语的听说读写的根底，为在相关企业迎接更为简单困难的英语学习大有裨益; 其次、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的胜利几率大为增加，比方：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语根底，这些专业领域是不会取得重大建树的。 第三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好沟通关系的学校，仅有那些具有

14、优势英语的学生才有可能被录用参与国外友好学校的沟通活动; 第四、英语作为中考、高考的重点科目，其得分的凹凸，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被名牌大学录用; 第五、即使是有偏科倾向的学生，假如她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比方从事翻译、口译、英语教师、幼儿园教师、外贸行业等。 第六、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反响更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争剧烈的社会中，更有优势，更简单夺得一些时机。 第七、假如你想将来出国，就不会在语言关方面花费许多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的时机，也更

15、简单引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。 学习英语不只是为了增长自我的见识，还应为了增加自我的本领，而随着英语的重要性更加明显，这种本领就显得越重要了。 关于幼儿英语教案范文全英文版幼儿全英文教案模板(精)三 目标： 1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，情愿用rain on 进展大胆表达。 2、喜爱和教师和同伴一起嬉戏，在多种方式中感受下雨的情境。 预备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志 过程： 一、熟识环境 1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss. 2、lets rid

16、e in our we go.( 开到花园前部) 3、heres a garden.is it nice?very nice/very beautiful. 4、let me show you around it. follow s this?/what do you see? (渗透what colour is it? 和环境中的flowerbear等打招呼) 5、now lets have a down,please. 二、 复习各种天气 1、the spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me w

17、hats the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。集体个别) 2、todayi bring you a piece of enjoying it,lets guess whats the weather like. listen. 音乐(round round the garden.) 第一遍：猜天气(集体个别)whats theweather like? 其次、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/fly. jump. run) . 音乐(下雨的声音)whats the weather like? do you like rainy ?(集体个别) some of you sa

18、y “yeah.i like it.”some of you say“no .i dont like it.” but i think little johnnydoesnt like rainy e he say“rain rain go away.” its rainy,lets gohome. 三、 学习rain on 1、look, whats this?its rain.教师演示rain on me. do you want to play with the rain?you can say:rain on me. where is your shoes?raise your on

19、the shoes. where is your hands?raise your on the , its very funny. rain rain ,fly fly fly. rain on the flower/bear.(集体个别) 2、do you want to try?everyone can take one. (轻快的音乐伴奏)幼儿说说rain on 关于幼儿英语教案范文全英文版幼儿全英文教案模板(精)四 活动目标 学习太阳和月亮的英语单词: sun 、 moon. 体验学习英语的欢乐。 熬炼幼儿语言表达力量。 材料预备 月亮、太阳图片一张。 幻灯片。 活动流程 一、情境导

20、入 手指韵律操、儿歌我上幼儿园。 教师提问：“小朋友上幼儿园的时候，在天空中观察了谁？” （引出太阳公公） 二、学习单词 1介绍单词sun 教师提问：“太阳公公距离我们太远了，大点声音喊。” 2引起幼儿奇怪心 （幻灯片，太阳公公不快乐，学生每人说一遍。展现太阳公公快乐的图片。） 3学习单词moon 教师说：“太阳公公下山了，月亮姐姐爬上来了。 （幻灯片，介绍圆月和小月牙） 4嬉戏： （图片未图色，让小朋友图色，增加学习兴趣。） 教师说：“月亮姐姐为什么不快乐？由于没有穿美丽的衣服，我们给它穿小衣服！ （稳固月亮的单词） 三、学问稳固嬉戏 太阳升起来，小朋友起床。月亮爬上来小朋友睡觉。 四、活动

21、延长 通过学习英语单词，使儿童简洁了解月亮的圆缺。增加学英语的兴趣及学问的了解。 关于幼儿英语教案范文全英文版幼儿全英文教案模板(精)五 活动名称：英语音乐观赏（ifyouarehappy?） 活动目标：1、加强幼儿的音乐观赏力，训练其节奏感 2、学习词组clapyouhands，stmpyoufeet3、熬炼幼儿的表现力 活动预备：磁带 活动过程：一、greeting goodmorningeverybody! 二、topic1、完整的倾听歌曲 “今日教师给小朋友预备了一首歌，这首歌的名字叫ifyouarehay?，现在，大家一起来听一下。听完之后，教师要请小朋友来说一下，你听完这首歌后有什

22、么感觉。” “孩子们，歌曲听完了，你们有什么感觉啊？” 2、学习词组clapyouhands “孩子们，现在咱们来听一下这首歌曲的第一段，要仔细认真的听，听完以后教师有问题问大家。” “孩子们，在刚刚的这一段音乐里，除了有唱歌的声音，还有什么声音？” “对，有拍手的声音，那你们知道拍手英语怎么说吗？” “readaftertome，clapyouhands。 跟读。 “小朋友们说的真棒，现在在教师要请小朋友和教师一起听着音乐来一起做一下clapyouhands。” 练习。 3、其次、三、四段的的学习同上。 4、完整的练习 “小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首 歌完

23、整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗？” “好，咱们来试一下。” 5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚刚才学过的英语。”带着小朋友们一起说，边说边做动作。 三、完毕 活动反思： 在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐观赏水平和表演水平。 先是请小朋友们完整的观赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着答复，有的说快乐，有的说欢乐，有的说很爽，也有的说很快乐，说的很精确，我很快乐，大大的表扬了大家一番。 然后是分段观赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的声音。到了其次段就有些难度，没能听出是什么声音。但是我一提示，大家就都能答复上来了。整体练

24、习的时候，除了有几个小朋友抢拍儿，其他的小朋友完成的还是很好的。 这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练，已经对音乐有了深厚的兴趣和观赏水平了，下一步，我准备把这首歌教给孩子们，使他们不光会观赏，还能演唱。 关于幼儿英语教案范文全英文版幼儿全英文教案模板(精)六 一、活动目标： 1、 了解什么是long(长)，什么是short(短)。 2、 积极参加到英语嬉戏之中。 二、活动预备： 1、 动物卡片。 2、 两支不同长短的铅笔、两条不同长短的彩带。 3、 一根皮筋。 4、一张兔子圆脸，一些长短耳朵。 三、活动过程： 1、 打招呼：good morning , girls and boys. ho

25、w are you, today? how do you do? nice to meet you. 2、 玩“who is your friend ?”的嬉戏，请到的幼儿需站起来介绍自己“hello，im ”,并指出自己的好朋友说“she/he is my friend.” 3、 玩“clap/roll/shake your hands 1,2,3”的嬉戏。 4、 出示动物卡片与幼儿进展对话： t：tell me, tell me , what is it? k: its a lion, its a lion. t: its a lion? k: yes, its a lion. 5、 出示

26、两支不同长短的铅笔，让幼儿知道什么是“long”,什么是“short”，并引导幼儿指着长铅笔说“long”,指着短铅笔说“short”。 6、 出示长彩带和短彩带，教师分别举起两根彩带“is it long/short?” 幼儿用”yes，it is./no, it isnt.进展答复。 7、 请幼儿上台跟教师比一比手指、手臂和腿。 8、 教师拿出皮筋，边念儿歌，边变长变短，儿歌如下： now，im short. now, im long. now, im very short. now,im very long. now, lets stop. 9、 出示一张快乐的小兔子，再将快乐的小兔子变

27、得不快乐，由于小兔子找不到自己的耳朵了，引导幼儿说出兔子的长耳朵“long ears”,出示一些长耳朵和短耳朵，教师问：“long ear,yesor no?” 找到兔子的耳朵后，再将兔子的连换成快乐的脸。 四、完毕： 小兔子很快乐，邀请大家一起做嬉戏。歌曲：“head,shoulders, knees and toes.” 关于幼儿英语教案范文全英文版幼儿全英文教案模板(精)七 教了那么久的英语，今日和大家谈谈教学的心得，盼望抛砖引玉，和大家共同来探讨。 作为体育学院毕业的我，当时受xx疯狂英语的影响，在受到xx本人的亲自教导后，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风

28、景线。而后也就开头了英语的教学历程。 作为xx疯狂英语口语讲师，面对着几十号人，上百人传授着疯狂英语的手势，三腔共振法，体会到英语教学需要激情，口语的练习需要不断的嘴巴刺激，那套方法对练口语的人假如能领悟，真的很有用。 后来在类似xxx，xxx等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。而我今日主要是想和大家争论的是少儿的英语教学，这是个特别好玩，同时又是斗智斗勇的过程。以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简洁。可是当你真正开头教的时候，你就会明白一个道理。在不懂得少儿心理根底的原则上， 许多东西根本上无从下手。 1，要走进孩子的内心世界 比方我在陪一个6岁孩子家教的时候，他

29、吃完了饭就要吵着和我玩，原来他妈妈想和我说说话，可就是拗不过小男孩，孩子的调皮，许多妈妈应当领悟到了。由于小男孩喜爱玩飞机，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然突然飞起来要爆炸的，你说是不？ 你现在也是个小飞机，现在你的肚子也装满了， 该怎么办？ 小男孩听了，点点头，立刻就躺在沙发上去一动不动。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。 2，要懂的孩子的天性 小孩子的天性我们要知道，他们永久是那么的精力旺盛，他们永久有着超强的好齐心，而他们的学习的速度和遗忘的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此剧烈，他们的情感是特别的丰富。在英语的教学中假如你拿大人的一套来教小孩子，那会消失什么

30、状况，孩子厌烦。比方教动物的时候，对大人可以直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲，如dog，你得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱仿照的天性就来了，课堂气氛随之而来。消失的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中，孩子才能够领悟到东西。 3，自己的发音肯定要标准，不仅是单词还有那个语调 小孩子的语言力量有时让你惊讶，有时候教学的时候发觉有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands 读成汉子的发音。apple 读成爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚开头的手势拿错，后来改的话可就麻烦拉。所以教师在英语，语调上要下狠工夫。 4，要合理激发孩子的荣誉感 现在的孩子

31、大都是单身子女，在幼儿大班的时候是以自身熟悉为主的，一年级到二年纪会过渡到集体上来，因此上课的时候可以适当以小组为单位，激发孩子的竞争意识，这也是人性的内在剧烈需求，因此每次上课，我都把他们分好组，在少儿期间男孩喜爱和男孩玩，女孩喜爱和女孩在一起，男女竞争那可是教学的一大动力.同时让他们体会到集体的荣誉感. 5，要懂的一点性格学的学问 其实作为教师要懂的东西需要很全面，这需要不断的提升自我.我以前常常讨论的性格学在教学中也起到了特别重要的作用. 有时发觉有些小孩子特殊好强，有些小孩子特别胆小，有些小孩子特别淘气.其实这和每个人的天生的性格相关.我们懂得这些心理学学问，就可以知道让好胜的孩子做抢答的表率，让温顺的孩子做纪律的表率，让淘气的孩子做表演的演员.整个课堂就会欢乐不断.