幼儿教师师德师风演讲稿范文集合五篇.docx

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1、 幼儿教师师德师风演讲稿范文集合五篇幼儿教师师德师风演讲稿 篇1 敬重的领导、教师们： 作为幼儿园的一名实习生教师，我感到特别幸福。其实我在当教师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有许多缺乏，但是以后盼望大家多对我提建议和意见能让我成长。 虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小教师”的感受。 幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位教师来操劳。在我看到的加班写教案、预备公开课、做环创的教师不少。但是

2、真正埋怨确实又很少了。刚开头我不能理解，由于我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯眯的说：“王教师，感谢！”那时候真的很满意；孩子大方的对我说一句：“王教师你今日好美丽哦！”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈！漂亮而又幸福！；走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声“王教师！”，我感觉到幸福与骄傲； 看到孩子们由于我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时，我的内心也布满了幸福。由于这些得意的孩子们幸福时刻陪我左右！ 我个人特别崇拜拉宾德拉纳特泰戈尔，不是由于他有多么宏大，也不是由于他得过诺贝尔文学奖。 虽然我只读过他的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。

3、“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命由于付出了爱，而更为富足。”泰戈尔用自己的思想告知了我生命中的爱有多么重要。我可能还没有力量像泰戈尔一样转变这个世界，但是我会尽量还转变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，敬重幼儿。 “埋在地下的树根使树枝产生果实。”每一位幼儿教师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位教师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。 我爱我平凡的幼教工作！ 我工作着，我幸福着！ 感谢大家！ 幼儿教师师德师风演讲稿 篇2 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家下午好！我演讲的题目是平凡而

4、宏大、奉献而欢乐 有人说“欢乐的时间过得特殊快”，是啊，在辅幼这块乐土上我欢乐地成长着，转瞬已有近2个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的教师很一般，没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为县幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而宏大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里健壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的教师就是那一片片绿叶，悄悄地垂着浓荫，把自己浓烈的爱

5、献给了为之骄傲的幼教事业。 最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑担心的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，教师们已经能叫上全部宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担忧不已的爷爷奶奶惊异不已。头晕耳鸣、嗓子 嘶哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“教师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。 幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做

6、操，照看他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮助提裤子、擦屁股、冲厕所从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 其实这些都难不到我，我最圆满的是自己的幼教专业学问太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，但是我肯定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的教师，面对工作中的很多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来转变压力。转变自己就应当抓紧现在不能等待，为了制造新的自我，我

7、先从转变角色开头。首先，我很快的熟悉到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，喜爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会熟悉和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我信任通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的教师。 “起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教育工的人生写 照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡

8、，我们却背负着祖国将来的盼望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。 幼儿教师师德师风演讲稿 篇3 敬重的领导和教师： 我今日演讲的题目是：我为自己是一名幼师而傲慢。 有这样一个地方，它是一个漂亮的花园，布满阳光，每一朵花和每一片草看起来都那么生气勃勃；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，布满了欢乐和欢乐，歌曲和钢琴的声音如此丰富多彩；有这样一个地方，它是成长的摇篮，布满期盼、幻想和理想。现在，我很荣幸成为那里的一员，在那里我将谱写我人生的新篇章。她是芜湖试验幼儿园。在那里，每一位教师都是那么平易近人，和气可亲，他们对幼儿教育的坚持和喜爱，既让人感动，又让人震撼。来了之后听许多教师给我讲他们和孩子

9、之间好玩的，印象深刻的故事。当他们告知他们时，我真的被他们欢乐而专注的样子所感动。我想向他们学习，成为一名优秀的幼儿教师。一生悄悄无闻，把青春和才智奉献给孩子的幼师。 我记得刚进园子的时候听教师讲过这样一个故事。 那是1992年的冬天。有一天，轮班教师组织孩子上厕所。由于天气很冷，浴室的地板上形成了一层薄薄的冰。虽然轮班教师提示孩子们渐渐来，但其中一个孩子滑倒了。惋惜他的嘴遇到了砖面，嘴里面划了一个1厘米左右的洞。值班教师看到这样的场景，抓紧去医院。那时候还不如有出租车便利。教师抱着孩子坐在食堂一个叔叔的三轮车后面，往医院跑。冷风直吹进她的脖子，教师把孩子紧紧地裹在怀里。即便如此，孩子还是用破

10、嘴不停的说话，一路颠簸到了一山医院。下了车，抱着孩子去看医生。很快就看了医生，医生一眼就说要缝针。当带钩的针扎进孩子柔嫩的皮肤时，教师的心绷得紧紧的，努力掌握住自己的心情，眼泪还是流了出来，孩子一点也不为难，看着教师眯眼说话。“教师，别哭，我一点都不疼。”他的嘴被医生用黑线拉了一下。为了说这个，医生停下了手。教师赶忙说：“别说话，教师不会哭的。”就这样，我看着孩子缝了3针。医生做完最终的动作，说：“这孩子真厉害！”之后教师给自己买了一个特别小的勺子照看孩子，吃饭的时候当心翼翼的喂孩子，直到伤口愈合。 听到这里我哽咽了，我知道这样一个真实而平凡的故事每天都在发生。我理解有成千上万个这样负责而简洁

11、的教师；同时我也更明白，孩子带给我们的不仅仅是成长，更是那颗细腻的心的触动和震撼，让我们无时无刻不在给他们爱和青春而不懊悔。陶行知老教师过去说过：“真正的教育是一种交心的活动，只有发自内心，才能到达内心深处。”每次听到孩子们说：“黄教师，休息一下。”当你吃的多了，我觉得累了辛苦了都是值得的。 教师不是雕塑家，但他们塑造了世界上最宝贵的艺术作品；教师不是伟人，但孩子们酷热的目光分散在他们的身上。教师这个职业是高尚的，是无价的。现在我已经成为一名幼师，我想用我的爱去关怀和呵护这些得意的孩子，为他们编织一段美妙的童话之旅，让我的生活变得美妙。 幼苗不必长成参天大树，花不必永不凋谢，但生命的光芒是无限

12、的。我想用我有限的生命，在学前教育这个平凡的岗位上做一些不平凡的事情，由于我为自己是一名幼师而傲慢！ 幼儿教师师德师风演讲稿 篇4 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家好！今日我演讲的题目是做一个暖和的幼儿教师。 我喜爱春天，由于万物复苏，草长莺飞，让人觉得一切都可以重新开头；我喜爱孩子，由于孩子们总是能给我无尽的惊喜；我喜爱我的职业，由于可以把我所学所感用到教学中去，用实际行动带给孩子们欢乐的童年！ 做一个暖和的幼儿教师，首先要敬重童心。 有次餐后漫步，我带小朋友们到种植园去玩，几个男孩子吸引了我的留意力，他们在仔细的用脚挖洞！那是一块比拟松软的沙地，孩子们顾不得鞋子弄脏，虽然有点费力，但是

13、依旧执着地用脚尖用劲地把沙子往里戳，我问他们为什么要挖洞，孩子们七嘴八舌的告知我，挖好了洞就可以把旁边的小石子埋进去。我看到这个的第一反响可能和许多成年人一样：这会把鞋子弄脏的啊，妈妈又该说你们淘气了。 这时，我突然想起小林宗作先生在窗边的小豆豆一书里也写过类似的情景。校长先生总是对巴学园的学生家长们说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。”这是由于，校长先生认为假如孩子们担忧“弄脏了衣服，妈妈要骂的”，或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那对于孩子们来说，就会削减许多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服，这样无论弄得怎么脏，甚至弄破了都没关系。 是啊，对于孩子们来说，那是他们乐此不疲的

14、事情啊。而我们成年人总是患得患失、踯躅不前，真的会失去许多人生的乐趣。所以啊，我们要敬重孩子的童心。 做一个暖和的幼儿教师，还要信任孩子。 在我园开展“童语讲故事童声诵经典”活动之前，黄园长找我商议一些活动的细节，她说小班的孩子可以朗读诗歌，中大班的孩子可以讲故事。当时我还将信将疑，认为中大班的孩子讲故事应当是比拟可行的，可是小班的小朋友要朗读诗歌？他们有的话都还说不清晰呢，怎么能行？ 决赛当天，小一班的宋芝润上台朗读杜牧的山行给了我极大地震撼。虽然她一般话说得并不那么标准，也不能够完全理解这首诗的内容，但是她敢于在众人面前发言，一点儿也不怯场，而且还很有礼貌，这些是我看到的孩子们的闪光点。或

15、许将来，她也不会记得曾经上台朗读过山行，但是，这种敢于上台表现自己的经受，会鼓励她往更高更大的舞台前进。 就像陶行知先生说的：“教育孩子的全部隐秘在于信任孩子和解放孩子。”信任中长大的孩子，信人信己，你越信任孩子，孩子越努力。我想这也是我们教育心理学中所说的“正向引导”。 其实，做一个暖和的幼儿教师，还可以做许多事。比方：在每天的天气播报活动中，孩子们慢慢懂得了年月日、星期几的概念，也知道了不同的天气应当穿什么样的衣服。在孩子们每周的规划中，有他们星期一到星期五想玩的区角，想参加的值日生活动等。千万别小看这些规划，这正是帮忙他们建立自我治理意识的有效渠道，同时也能让他们更加直观地感受幼儿园生活

16、的有序性，形成良好的安全感。 我想要做一个暖和的幼儿教师，我也盼望更多的伙伴们能成为暖和的幼儿教师，用我们的行动，我们的爱，去暖和更多的孩子，爱护他们的童心，陪伴他们一起收获欢乐、幸福成长！ 幼儿教师师德师风演讲稿 篇5 敬重的各位领导，亲爱的教师： 大家好！我演讲的题目是幼师如花，花似你。 将教师比作花，也许是不常见的。而我始终坚持认为，幼儿教师就是犹如睡莲、犹如玫瑰、犹如山茶生气勃勃盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出漂亮女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有肤浅的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人

17、生，花儿一样的幼师专心培育了一批又一批聪慧得意的孩子。 记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的向往，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开头和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮助提裤子、擦屁股.此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。 第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里

18、拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心布满了怀疑。但当时的状况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体，并帮她换上了洁净的裤子，突然间一声悦耳、洪亮的“教师，感谢你！”响在我的耳边，立刻，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。 记得20xx年的阳春三月，那是布满生气勃勃的春天，是盼望的春天。我们的教师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上，我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的召唤，“妈妈，妈妈，你在哪里啊？”我们震撼了，我们向这些孤儿伸出了双手，来，到教师的身边，教师就是你们的妈妈，最终，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，开头了他们布满爱的生活。 是的，只要我们把心交出来，用行动来关怀孩子，那将是我的最初的幻想，也是全部幼儿园教师的幻想。 我们教师是高尚的、漂亮的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致舒适的心去面对纷乱简单的世界；对幼教事业无限执着的幼师，热忱似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机智淘气的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，勇于攀登，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！ 幼师如花，花似你 我的演讲到此完毕，感谢大家。