幼儿跳绳心得体会范文幼儿跳绳活动总结与反思(四篇).docx

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1、 幼儿跳绳心得体会范文幼儿跳绳活动总结与反思(四篇)主题幼儿跳绳心得体会范文一 一、装饰教室，让孩子感受新年降临的深厚气氛。 二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增加幼儿对民族文化的兴趣。 三、制作贺卡，小朋友之间相互赠送增进友情。 四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。 五、幼儿玩击鼓传球的嬉戏，球停在谁的手里，谁表演节目。 六、教师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里安康欢乐，健壮成长。 活动总结： 12月30日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节

2、目和嬉戏活动，有歌曲，歌表演，嬉戏，舞蹈等。 元旦降临，教师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。 上午8:30分，庆祝活动在歌声新年好中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、教师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的喜悦! 在击鼓传球的嬉戏活动，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们积极参加，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进展相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展现

3、，让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐。 在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到教师重视、喜爱。整个活动布满生气，布满激情。 欢快的时间总是过得短暂，但教师对孩子们的祝愿却源远流长，信任在新的一年里我班的孩子们在教师的陪伴和爱的呵护下会安康健壮的成长。 #136701主题幼儿跳绳心得体会范文二 活动目标 1、练习运用绳子做各种动作的技能，增加幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作嬉戏的力量和活泼开朗的性格。3、能利用绳子进展多种玩法，体验制造性进展体育活动的乐趣。4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉

4、戏的乐趣。5、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 教学重点、难点 把握跳绳的方法，熬炼幼儿手、脚的敏捷性。 活动预备 呼啦圈。 活动过程 预备活动一、1.做“照镜子”的嬉戏，一人做动作，另一人仿照2.练习跳动和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。二、教师交简洁的跳法1.教师示范动作，幼儿学跳。2.请跳得好的幼儿来做示范动作。3.幼儿连续练习跳绳。三、引导幼儿探究跳绳的多种跳法1.幼儿自由探究跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。2.教师引导幼儿相互沟通各自跳法。(1)利用绳子进展跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。(2)利用绳子进

5、展走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。3.引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。(1)幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。(2)请幼儿沟通合作玩绳的方法。(3)幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩嬉戏。四、跳绳竞赛。五、随着音乐做放松动作。六、整理场地、器材。 教学反思 这节活动课是我以嬉戏的形式进展教学，幼儿对事物布满奇怪且擅长仿照，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的嬉戏方式绽开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探究跳绳的多种方法。教师

6、并总结出几种方法如:如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互沟通各自跳法。教师请跳得好的幼儿进展示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的把握新动作。 小百科:跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。这种嬉戏唐朝称“透索”，宋称“跳索”，明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”，清称“绳飞”，清末以后称作“跳绳”。作为一种古老的汉族民俗消遣活动，南宋以来，每逢佳节都跳绳，家家户户都要竞赛。 主题幼儿跳绳心得体会范文三 【活动目标】 1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进展跳绳嬉戏。 2、探究绳子的多种玩法，通过思索跳绳的其他玩法，进展制造思维力量。 3、能与同伴合作，

7、协调地进展跳绳和荡绳。 【活动预备】 1、绳子人手一根。 2、朋友舞音乐磁带，录音机。 【活动过程】 1、活动预备。 列队练习：纵队-大圆-开花-放纵。 要求：精神饱满，喊口号声音洪亮。 玩绳嬉戏：幼儿人手一根绳子，鼓舞幼儿自主地探究各种玩绳嬉戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习仿照。 2、嬉戏活动-跳绳 教师师范跳绳，请幼儿认真观看教师的动作，并说一说教师是怎么跳绳的。 幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，教师在一旁指导幼儿的动作。 教师再

8、次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。 教师可以引导三人一组玩跳绳嬉戏。 教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢? 两位幼儿各持绳子来回摇摆绳子(绳子高度接近地面)，第三位幼儿站在中间，随着绳子的摇摆，在绳子的两端来回跳动。 学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。 3、集体舞朋友舞。 教师：刚刚，小朋友和同伴在一起玩嬉戏，大家玩的真快乐，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳欢乐的朋友舞好吗? 音乐起，大家一起跳集体舞。 主题幼儿跳绳心得体会范文四 听说过跳蚤市场吗？跳蚤市场是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过

9、但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，孩子用过的玩具，大到完整的旧汽车、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。交易者通常都不是特地的商人，但讨价还价的过程却让人历练了与形形色色的人交往、沟通的力量，既获得了物美价廉的物品，又培育了理财的力量，而且过程中，乐趣无穷，让人流连忘返。 每个孩子的家里肯定有许多许多的“珍宝”吧！可随着孩子的成长也肯定已经有许多被闲置高阁，何不给孩子一个时机，既熬炼他经营的力量，又熬炼他共享交换的意识。怎么样？快快行动起来吧！和珍宝在家整理一下，来天元城幼儿园爱心跳蚤小市场进展珍宝大交换吧！ 20xx年x月x日。 1、让孩子对社会的运行构造有更深入的了解，丰富幼儿角色体

10、验。 2、进一步熬炼幼儿与同伴交往、沟通共享的力量。 3、通过活动，鼓舞孩子，不铺张自己的物品，从身边的小事做起，自觉养成节省资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯。 xx院。 中班年级组全体师幼。 1、家园互动：各班事前发通知单，家长与孩子提前预备家中x件家中闲置、有利用价值、洁净卫生的书籍书刊或儿童玩具等进展交换。 2、告知幼儿跳蚤市场的意义：爱物惜物，珍惜资源，有效再利用。富有爱心，友爱交往。 3、海报预报。 4、活动当日可以邀请各班家委会成员来园，带着幼儿共同布置会场，再以轮番的方式到别班交换自己想要的东西。 1、9：20早操完毕，各班保育教师准时到场地集合，布置摊位。（桌子供应：中三中

11、四） 2、9：30年级组全体师幼集体集中，热身舞蹈开场。 3、介绍活动的内容及留意事项。 4、年级组幼儿教师分成ab两组（a组：中一中二，b组：中三中四），a组先作为买方主动与b组交换，然后双方角色互换，交易连续进展。 5、10：20交易完毕。集体集中，幼儿、教师、家长集体合影。 6、各班回教室，幼儿喝水、入厕等整理活动。整理场地。 1、即日各班可以宣传，由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，伴随孩子共同选择本活动适用的玩具和书籍，可换可赠，自己打算。 2、提示家长帮忙孩子选择适宜的商品，不宜太珍贵，也不宜选择孩子很宝贵很喜爱的物品。尽量让孩子做主，避开选择交换后孩子有懊悔心情的物品。 3、遇雨顺延。 宣传海报制作：中一班 活动组织主持：中二班。 舞蹈背景音乐：中三班 活动跟踪报道：中四班。 场地、卫生：保育教师 活动照片资料收集：各班（家委会）。