幼儿小班数学教案《漂亮的圣诞树》.docx

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1、 幼儿小班数学教案漂亮的圣诞树_小小班数学教案大全 活动目标： 1.让幼儿能从不同方向确认物体的排列次序和相互间的位置关系，理解10以内序数。2.让幼儿感受序数活动的乐趣。3.进展幼儿的语言表达力量，培育幼儿的人际交往力量。 活动预备： 教学挂图，小动物卡片、水果卡片、多媒体课件。 活动过程： 一、创设故事情境，谈话导入活动。1.创设故事情境，出示课件：快乐的小动物。师：小动物们为什么这么快乐呀？（让孩子们猜一猜）2.老爷爷为动物们建筑了一座美丽的新居子，咱们一起去参观一下新居子好吗？（课件出示美丽的房子）3.引导幼儿用恰当的语言描述新居子。师：这是一座怎样的房子？（例如：你假如觉得它美丽就大

2、声的说出，这是一座美丽的房子）鼓舞孩子尽可能的表达自己的想法。4.引导幼儿一起数数新居子有多少层，每层有几个房间？（在孩子们数之前首先向孩子们用课件展现讲解楼房的层数怎么数，每一层的房间怎么数）二、采纳敏捷多样的教学方法，引导幼儿从不同方向确认物体排列的次序，理解10以内序数。1.用帮忙小动物找新居，理解序数的意义，学习应用序数。小朋友们，刘教师把美丽的房子带来了，你瞧，动物朋友可焦急住新居子了，你把它们送到它们的房间好不好？小朋友们肯定要细心：动物朋友的背后都有它们住的楼房层数和房间，你们肯定要先看精确了，再送它们回家哟。（为了让孩子们更好的走进房子，也为了让孩子们更好的进展动手操作，把房子

3、以挂图的形式展现出来。每个小动物卡片后面都有他们新居的号码，引导幼儿依据号码，帮忙小动物们找到新居，并告知大家，他新居的位置。（例：小鸡家住在三楼的第4号房间）2.用买水果、排队、坐在椅子上的位置，理解序数的方向性特点。（1）美丽的新居子少了一个住户，原来小鹿生病了。为什么生病了？（在这里教师渗透幼儿要讲卫生，多喝白开水。做一个讲卫生、拥有好习惯的孩子）（2）（课件出示水果货架）买水果时，引导幼儿说出水果在货架上的位置。（例：桔子放在从下数其次层，从左数第三个的位置。）（3）大家排好队去看小鹿。（4）把幼儿的椅子摆成两排，让幼儿坐在椅子上等待探望小鹿的过程中，说一说自己坐的位置。（例：*小朋友

4、坐在其次排从左数第三个位置，*小朋友坐在第一排从右数第一个，*小朋友左边是哪个小朋友？）（5）培育幼儿关怀小伙伴的品质。师：你想对小鹿说点什么？（幼儿自由说，教师适时赐予表扬确定）三、活动延长引导幼儿利用幼儿学习资源操作卡美丽的新居子，为小动物找新居子，练习序数的应用，稳固对10以内序数的理解。小班数学教案：虫虫的圣诞宴会 【活动目标】 1、在嬉戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。2、鼓舞幼儿积极参加点数嬉戏，体验欢乐。【活动预备】4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景。【活动过程】一、情景引入圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热忱了，也邀请了小朋友去参与。卫

5、兵：“欢送光临。”师：“这四个卫兵长的一样吗？”二、庆祝圣诞嬉戏：我的朋友在哪里卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做嬉戏。唱玩歌曲后，教师出示虫虫，请和教师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。（4次）三、宴会完毕卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。”师：“感谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”步骤：1、送小朋友手中的虫子师：“天黑了，我们肯定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。”2、订正送错家的虫虫3、将剩下的虫虫送回家四、自然完毕和虫虫们说再见！小班数学教案设计动物的美丽花纹 【活动目标】 1、通过辨别动物的花纹，练习手口全都的点数，并能正确说出总数。2、在教师的引导下，理解活

6、动操作过程，能正确地进展操作。 【活动预备】 小动物的布景，数字，糨糊，小动物图片，幼儿操作材料若干。 【活动过程】 一、导入局部。师：今日教师请来了很多动物朋友来和我们一起玩躲猫猫的嬉戏，你们想不想一起玩啊？二、根本局部。1、出示小动物的布景图，引出长颈鹿、老虎和斑马。师：看！请你们来找一找，这个森林里藏了什么动物？找到请举手告知我！请幼儿说说看找到的小动物。2、将长颈鹿请出来，引导幼儿观看它的花纹，争论花纹的不同和数量。（1）师：看到了这么多动物，我们一个一个把他们请出来吧。请一个小朋友来指指看哪个是长颈鹿。他指的对不对？我们一起把长颈鹿请出来，一起说长颈鹿快出来，长颈鹿快出来。（2）引导

7、幼儿观看长颈鹿的花纹，知道它的主要特征。师：快看，长颈鹿身上的花纹是什么样的，哪个小朋友能说说看。小结：长长的脖子有圆圆的花纹，就是长颈鹿。（3）师：长颈鹿身上的花纹一样吗？那我们来数数，脖子上有几个小小花纹，先把小手伸出来。（4）师：数到5个圆形花纹，那我们就用数字5来表示。（5）请一个幼儿上来数数身上的。同样贴上相应的数字。3、将斑马请出来，引导幼儿观看它的花纹，争论其数量和外形。（1）师：长颈鹿已经被我们找出来了，那接下来我们还能找到什么动物，我请个小朋友来找找看。（2）师：他说这个是斑马。那我们看看是不是斑马？我们一起喊斑马快出来，斑马快出来。真的是，斑马说你们可真厉害，它又要考考你们

8、了。它啊要请你们看看它的身上有几条花纹。（3）请一名幼儿上来数数，并帖上相应的数字。师：他说3条，你们同意么？我们一起来数数看，把手指头拿出来。说的真棒，那我们就用数字3来代表斑马有3条黑黑的条形花纹。4、将老虎请出来，观看它的花纹，争论其数量。（1）引导幼儿说出老虎师：我们小六班的小朋友真棒，已经找到两个小动物了，还有小动物藏着么？你看到什么地方？（2）观看老虎的尾巴以及其花纹，并知道老虎和斑马的不同。师：你怎么看出来它是老虎啊？你们看到它长长的尾巴了，尾巴上也是黑色的花纹。咦？那它怎么不是斑马啊？（3）邀请幼儿数数老虎花纹的数量。师：你们可真厉害啊，我们一起请大老虎出来，一起说大老虎快出来

9、，大老虎快出来。大老虎出来了，它静静的跟我说，哎，都怪我的尾巴没藏好，被你们发觉了，那请你们数数我的尾巴上有几条花纹？我们用数字4来代表老虎有4条花纹。5、教师示范，幼儿点数操作。（1）师：你们本领可真大啊，其实啊后面还有很多动物朋友呢，我们一起数123把它们请出来好不好？（2）观看小动物的身体，引导幼儿说出小动物哪里不见了花纹。师：哇，好多小动物啊。咦似乎不太对，他们身上像少了些什么？你们看看，少了什么啊？（3）教师示范如何找小动物的花纹，引导幼儿看旁边的数字。师：小动物们又静静跟我说了。哎呀呀，他们可焦急了，没了花纹可怎么办呀。我们来帮它们找找好不好。我们先帮一个小老虎好吧。请个小朋友来找

10、一找它的花纹。他找的对不对啊？你们怎么找出来的呀？小结：每个小动物旁边都有一个数字，这个数字就是告知你，小动物缺少几条的花纹。（4）幼儿操作，教师巡回知道师：还有这么多小动物没找到自己的花纹呢，要请你们帮帮助了。我每人给一个小动物，请你们先看清晰动物旁边的数字，确定它少了几条花纹，然后从桌子中间的篮子里找一找，用糨糊帮小动物粘回去。粘好的小朋友把小动物送回这边的森林里哦。三、完毕局部。师：你们可真棒啊，动物的花纹都被你们找到了，小动物真快乐，它们说它们还有很多好朋友要你们帮助呢。我们一起去把它们先找出来好不好！幼儿园小班数学教案：虫虫的圣诞宴会 【活动目标】 1、在嬉戏中引导幼儿点数4以内的物

11、品，知道总数。2、鼓舞幼儿积极参加点数嬉戏，体验欢乐。【活动预备】4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景。【活动过程】一、情景引入圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热忱了，也邀请了小朋友去参与。卫兵：“欢送光临。”师：“这四个卫兵长的一样吗？”二、庆祝圣诞嬉戏：我的朋友在哪里卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做嬉戏。唱玩歌曲后，教师出示虫虫，请和教师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。（4次）三、宴会完毕卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。”师：“感谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”步骤：1、送小朋友手中的虫子师：“天黑了，我们肯定要数清虫子的节数

12、，不要把他送错家了。”2、订正送错家的虫虫3、将剩下的虫虫送回家四、自然完毕和虫虫们说再见！托班教案范文：漂亮的圣诞树 这篇托班教案范文：漂亮的圣诞树是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、喜爱参加装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢乐。 活动预备： 1、未装饰的松树一棵 2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等 活动过程： 一、观赏圣诞树 师幼一起看天线宝宝中的圣诞树。 二、争论圣诞树 天线宝宝中的圣诞树上有什么？ （幼儿自由争论） 三、装饰圣诞树 “再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它装扮一下，使它象天线宝宝里的圣诞

13、树一样美丽。 教师介绍装饰物，说说它们的名称，外形，颜色。并请小朋友装饰圣诞数。 四、分礼物 “圣诞树真美丽，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。” “你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。” 幼儿自由选取礼物，共享礼物。 幼儿小班数学教案排排队 活动名称：排排队 活动目标：学习将物品根据ABAB的规律进展排序 活动预备：课件、串珠每人一份 活动过程： 一、仿照嬉戏导入活动师：小朋友们，我们一起来玩个仿照嬉戏，我来做一个动作，小朋友来仿照我的动作。小耳朵要认真听噢？拍手拍腿，拍手拍腿、拍腿跺脚，拍腿跺脚、拍肚皮拍肩，拍肚皮拍肩，通过课件引导幼儿学习按ABAB规律排序师：今日，我们的

14、好朋友喜羊羊邀请我们去羊村去做客，他正在羊村等着我们呢，我们赶快动身吧。二、（播放课件）引导幼儿发觉物品的规律1、师：哇，羊村到了，喜羊羊正在门口等着我们呢，小朋友看门口的小花也在欢送我们呢，提问：小朋友看看小花宝宝是怎样排队的？（师引导幼儿观看争论，发觉是根据物体颜色间隔排序的方法）小朋友说得真好。现在我们赶快跟着喜羊羊去羊村看看吧？2、（师播放其次张幻灯片）小朋友快看是谁呀？（慢羊羊村长）慢羊羊村长似乎有话跟要说（播放录音）不好了，懒羊羊被灰太狼抓走了，我们快和喜羊羊一起去救他吧。3、（师播放第三张幻灯片）狼堡到了，小朋友看，狼堡门口有很多陷阱，想要躲过这些陷阱我们就要发觉陷阱里的隐秘。小

15、朋友认真看陷阱是怎样排列的？（一个绿的，一个红的）小朋友说得真好，假如我们连续往前走会遇到什么颜色的陷阱？谁来试试把隐蔽的陷阱找出来？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍4、（师播放第四张幻灯片）我们最终躲过陷阱了，不好，懒羊羊被灰太狼放到锅里了，要想就出懒羊羊必需解除灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在这些苹果里。小朋友擦亮眼睛认真看这些苹果有什么不一样？它们是怎样排队的？（一个大的，一个小的）小朋友说得真好，接下来应当怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍5、（师播放第五张幻灯片）灰太狼的魔咒最终被解开了，可是邦着懒羊羊的绳子还是没翻开，灰太狼说了，只有把墙上

16、的机关按钮全都点亮，懒羊羊才能获救。我们快来看一看，这些按钮是怎么样排列的？（一个三角形，一个正方形）小朋友说得真好，接下来应当怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍。师：哈哈，灰太狼最终被战胜了。6、（师播放第六张幻灯片）今日是美羊羊的生日，美羊羊邀请戚教师和小朋友一块去参与，可是我送给美羊羊的礼物还没有预备好，小朋友快来帮帮我吧？ 看，教师预备了一条项链，这条项链是什么颜色的呀？（粉、黄），它是怎么排列的？这条项链是粉珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这条项链还没做完呢，哪个小朋友来帮我做完，看看后面应当排什么颜色的珠珠呢？（请一幼儿师范）做完后完整说一说。7、师引导幼儿

17、自由选择颜色串项链师：小朋友看，教师这里有很多的方形的小珠子，它们都有什么颜色？小朋友也来做一条美丽的项链送给美羊羊吧？让两种颜色的小珠子一个隔一个串起来。 活动完毕：师请幼儿根据一男一女的规律排成一队参与美羊羊的生日宴会。 幼儿小班数学教案区分上下 设计意图： 指南中数学领域认知目标3感知外形与空间关系明确指出：能感知物体根本的空间位置与方位，(教案出自：)理解上下、前后、里外等方位词。小班幼儿年龄段为3-4岁，对小动物和各种玩具都特别感兴趣，抓住这一特征，我会以这些东西为教具，以一个物体作为参照物，让幼儿区分出物体所在上下的位置关系。 活动目标： 1、能以客体为中心区分上下，感知上下位置关系。 2、学习用在的上面，在的下面的句式表述。 活动重点：能够以客体为中心，感知物体所在上下的位置关系。 活动难点：让幼儿尝试用一句完整的话在的上面，在的下面来表述物体的上下位置关系。 活动预备：图片及玩具若干，白板，桌子，椅子 活动过程： (一)创设情境，激发幼儿兴趣 (二)出示毛绒玩具小鸭、小狗，学习以客体为中心区分上下 (三)嬉戏：躲猫猫 (四)活动完毕活动延长 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿小班数学教案美丽的圣诞树”一文，盼望“幼儿小班数学教案美丽的圣诞树”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班数学教案好吃的水果专题！