慧凡骨干教师培训心得6篇范文.doc

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1、 慧凡骨干教师培训心得6篇范文 这个假期，我有幸参与了幼儿教师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习时机，我很珍惜这次学习的时机。在这次培训中，我积极参与各种活动，仔细完成作业。培训中我选到了很多学问，真是受益匪浅。 培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式培训大大转变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论学问文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领会名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的

2、优点。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，情愿学习就有时机学习。 远程教育教师培训，不管从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。培训内容对教学第一线的教师特殊有针对性，专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿需要什么样的教育?教师怎样做孩子才能遵守过则?教师应当怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处?孩子们眼中的有威信教师是什么样? 通过学习，我明白了教师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的进展为己任，以爱为动力。我们幼儿教育就是“爱

3、”的教育，“爱”的需求是幼儿最根本的需要之一。不真心喜爱孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜爱孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明白教师对学生施加影响的方式和途径。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正胜利的教育。作为一名幼儿教师，肯定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界， 培训就要完毕了，这次培训我不仅学到了丰富的学问，还进一步提高了我的业务素养。在今后的教育教学中，我会不断学习，连续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，让孩子们更喜爱我。 #611997慧凡骨干教师培训心得2

4、在这次的寒假培训中，很幸运的倾听了几位领导和教师的讲座，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教阅历的心血结晶，这些珍贵的阅历对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人犹如指路的明灯，让我们收获颇丰。下面我来谈谈自己在此次活动中的感想和收获。 执教近四年了，在教育教学方面我自认为有了肯定的积存，也通过个人的努力和其他教师的帮忙探究出一些方法，但听了专家们在教学常规、德育、如何听评课等方面的指导，赫然发觉自己在教育教学工作中存在的一些问题。教师常规是教师日常工作的典范，是每个教师要到达的标准，学校这次安排专家教师从整体以及各学科等不同角度给我们做了教学常规的专题讲座，让我受益匪浅。 1、

5、教学规划 制定教学工作规划是加强教学工作规划性的重要措施。制定规划的依据是教学大纲、教材、学校教学工作规划及学生的现实进展水平。一份详实的教学规划是一个学期教学工作的总纲领，既是对教材的宏观把握，又是对日常教学工作的详细指导。 2、仔细作好课前的预备工作 我所面对的是六年级的学生，他们通过五年半的学习，已经有了肯定根底，有了自己的独立熟悉。只有做好充分的课前预备，才能在课堂上吸引孩子们的留意力，调动他们的学习积极性。首先第一步要写好教案，教案不是教材的翻版，讨论利用何种讲法学生更明白，内容上则应当不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业学问的一种检验和提高。 其次，对

6、其次天要讲的内容，要预先对内容进展安排，列出提纲。作为青年教师，教学阅历不够，对教学的掌握力量也不强，所以我会在上课之前自己先试讲一遍，以求更好的把握课堂。 3、争取创设属于自己的课堂风格 讲台如舞台，做好讲课前的预备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课犹如演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都打算了教学效果。 首先，要给学生以良好的第一印象。我一向以各项规章制度严格要求自己，不迟到早退更不旷课，在言行举止方面力争给学生们做出表率。 其次，教师可能并不是天才的表演家，但应当是专业学问传授方面天才的演说家。很多教

7、学阅历丰富的老教师的课之所以吸引人，不仅在于功底深，学问扎实，更在于他们具有突出的口头表达力量，具有很高的说话艺术。作为青年教师，在说话艺术上还达不到老教师的高度，我会在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理清楚，生动、流畅、精确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。用自己的青春活力感染孩子们。 我认为，作为教师若想获得专业化成长必定要在两个方面不懈努力：积存和反思。积存一方面是教学实践的阅历积存，另一个重要方面就是要不断用教育理论充实自己。广泛阅读教育理论专著，学习专家的教育精华，在这一方面我做的还远远不够。徐校长就如何听评课对我们进展了

8、专业指导，由此我才熟悉到，听评课是我们不断反思猎取成长的一个重要途径。必需要充分预备、带着思索去听课，有重点的去学习，不然很可能白白铺张一堂好课。通过这次培训，我学习到了许多教育教学方面的学问。教育不是一日之功，它需要长期的积存和实践。我有年轻的资本、好学的态度、勇于实践的决心。我信任，每一次的学习都是成长的契机，每一次的积存必定带来前所未有的收获。在今后的教育教学工作中，我将加倍努力。 #611585慧凡骨干教师培训心得3 长沙的冬，总伴着冬雨，寒意袭人。经受三天的倾听，眼、耳、心的洗礼，心底涌出一股融融暖意。从朱爱朝教师的用艺术的方式和世界连接到黄耀红博士的人是课堂的尺度的讲座，到处散发着

9、对教育的哲理思索，这如同一张具有宏观意识的大网，将我心中碎片化的意识进展了会聚，悄悄地汇成一条有生命力的河流，这便是为师之道：师法自然，心中有人。 接触孩子的教育已有一年半的时间，作为阅历缺乏的青年教师，我初始着眼于如何上一堂合格的语文课。随着短短时间中浅浅的积淀，以及在与我们七班孩子的心灵的沟通与碰撞中，我慢慢被孩子们闪烁的独特共性牵引到奇异的世界，激发我的教学灵感，重新思索。在某段时间，我的教学主观目的性太强，不知如何教授孩子们写作，慢慢有点为了写作而写作的意味。但在与孩子的碰撞沟通中，给予我许多的灵感。在看图写话中，我为孩子的写作根本格式搭好框架，为孩子的写作内容中翻开会发觉的眼睛，用借

10、来的优秀作品进展思维想象碰撞与开拓。我在懵懵懂懂中慢慢发觉孩子的奇异，他们观看的世界多姿多彩却不一样。原来只需给孩子正确的方向，不限制不禁锢，让孩子自由的飞，奇迹便会惊现在我眼前。 师法自然，心中有人。教师的教学，而非从自己动身，也不是用自己的想法而替代孩子的心中整个世界。孩子滋养了我，他们的机智、活泼、好动甚至“淘气”激发我的灵感，扭转我固有的思维，带我走进奇异的课堂与生活。心中有孩子，心中有孩子独立的人格，心中有跟孩子公平的对话，心中有对孩子自身作为共性个体的包涵，师法自然，让孩子作为独立“人”的自然成长，便是为师之道。 固然，教师供应给孩子成长的养料，并不能仅仅只定位为“学问”，而是需要

11、给孩子完整的滋养。让孩子走进自然，吸取文化，探究科学，把孩子们的小世界融入大世界。朱爱朝教师独具慧眼，倾听世界，通过节奏用艺术的方式和世界连接。在教学中，她找到自己的一根文化线，二十节气串联孩子的吟诵与自然科学。吟诵将孩子孤立的个体结合成整体，自然笔记勾连科学，激发孩子个人制造力的舒张，想象力的奔放，个人能量的释放。想到这里，我想我也需要思索，找到符合我们班孩子的一根线。 #597759慧凡骨干教师培训心得4 今年有幸参与了由天水师范学院承办的国培初中语文的培训，本次培训周期长，资源丰富，教授专家众多，内容切合实际，示范性强，简直是雪中送炭，促进了语文教学的新课程改革的步伐，让我深受感动，启发

12、颇多，下面就我最近十几天的培训心得加以总结。 一、领导高度重视本次国培规划 本次国培规划中小学语文期间，牛振乾硕士给我们讲解了教师专业进展的途径与方法，让我们明白了教师这个职业的产生、进展历程，教师职业的社会地位，教师专业的进展问题和过程，教师职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的难题，让我们摆正了教师的心态，转变了传统教法的老观念，为以后的培训和语文新课改翻开了便利之门;天水师院教育学院院长李艳红教授带着病体给我们讲授了教育公正与西部农村教育进展，在课堂上，李教授给我们分析了农村教育现状，突现了农村教育的不公正，农村教师队伍现状，农村教师专业进展的途径，列举了学生眼中的好教师的几条标准，

13、让我们感到自我实现是教师的境地，只有不断实现抱负，教师的地位才会不断升值、提高。 固然还有吴彦文博士的热忱洋溢的叙述，课堂上的师生互动。更为有幸的是杭州师大教授语文大师江平教授给我们叙述了义务教育语文教学规律探究，他给我们叙述了“规律”的概念，参加式培训采纳了“头脑风暴”式的互动探究，让我们受益匪浅，还作了“语文”的功能，与文化的关系，与思维训练的关系，语文中的语感，这些都是我们所见未闻的，见所未见的鲜为人知的常识;还有谢文武教授、郭昭弟教授、王德军舰手偶、李聪亮教授、西北师大的靳健大师的讲解等，他们的讲解各具形态，令我目不暇接，心中为之大受感动，对我启发很大。 二、学员积极参加国培规划初中语

14、文培训 在本次培训中，我们初中语文班共四十个学员，来自定西市陇西县和临洮县的四十个学员都积极参加了每一堂培训课的互动探究活动，在课堂上，大家分成六个小组，分组争论，各抒己见，表现出热闹而活泼的喧闹场面，令授课的教师专家感动不已，把我们这次的语文培训搞的扎实有力，严厉而不乏活泼;学员们相互熟悉，相互学习，热忱洋溢，布满了美妙的设想，深刻地表达了这次培训的重要意义，因此，在课堂上大家积极记录笔记，仔细听取专家们的讲解重点，并利用课余休息时与专家争论不懂的问题，下载专家们的讲义，课后准时地写下当天的学习笔记。 总而言之，本次培训虽然刚开头不久，但让我们不收获甚丰，感受颇多，启发很大。我信任，在以后的

15、培训学习中，我们会更加有力、精确、全面地投入到培训研修中去的。 #611999慧凡骨干教师培训心得5 为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累，特殊是其次场信息技术培训，让在大学辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。 1、通过培训，结合了把握的更多自己不知道的内容(office软件的一些小技巧，视频处理，网络学问)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的气氛。没有大而空的理论阐述。师生公平，使我更易于理解与承受。使我熟悉到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机学问充了电。 2、通过培训使我收获的是教育观念的更新 我们传统的教育方式是教师教学生学，教

16、师再教学生再学，教师不教学生不学的过程。多少年来始终没有转变，而将来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意中学生学习学问的过程和方法，使学生学会学习，鼓舞学生积极主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。 3、一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。 培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。 通过培训我最想说的一

17、句话是：我们全体教育工，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。 #611586慧凡骨干教师培训心得6 20x年x月x日上午，我们济南市解放路第一小学语文、数学、美术一行6人怀着感动和渴望的心情来到漂亮的塞上江南银川，来到“基于核心素养下的全国中小学课堂转型与教学创新峰会”的现场，前来观摩、学习。感谢教育局供应了这样难得的共同学习和进步的时机。几天学习下来，我们收获满满，不虚此行。 一、思想的转变核心素养 本次峰会，从专家报告到名师课堂，让我们收获满满，并且反思自己的课堂，更应当利用学科的生活性、有用性去设计自己的课堂教学，去渗透核心素养，让学生获得真正的生活

18、阅历，让课堂教学真正实现从教会学问向进展素养的转变! 二、课堂的才智 会议期间，我们倾听了赵才欣、芦苇、潘建明等大家名师做的精彩专题讲座，让我们体会到了真正的独到的大家风范，每位专家的讲座都有两个小时左右，自始至终，他们大方激扬，又不失亲切与幽默。听、说课活动更是让我近距离地领会到全国各地名师的风采，感受到他们扎实的教学功底，独特的教育教学视角与魅力，点燃了我们的激情，昂扬了我们的斗志。每一堂展现课各有千秋，每一节课都有许多可圈可点之处，值得我们去思索、总结、学习。 三、我们尤其是语文教师在教学中做如下的努力： 教学内容的分析讲解从学生生活动身，关注生活，尤其是语文教学，首先解决“学什么”。课

19、标建议：要避开脱离实际运用，围绕相关学问的概念、定义进展“系统、完整”的讲授与操练。其次解决“怎么学”。课标建议：教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思索。就教师教学层面而言，小学阶段更相宜于比拟归纳，少用演绎印证。“指导与点拨的目的是为了帮忙学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成肯定的语言应用力量和良好的语感，而不在于对学问系统的记忆。”就学生学习层面而言：让学生深刻体验学习过程，不直接指向学习结果。此次银川学习，让我们深刻感受到各位专家教师生动鲜活的实例、精湛的教育艺术，不仅丰富了自己的业务头脑，也将会为我们今后的教育教学起到积极的促进作用。我们肯定细品所学，总结所得，把此次精神盛宴的成果运用到今后的教育教学当中去。脚踏实地，从实际做起，最终实现我们的美妙愿景。 教师进修体会