幼儿大班幼小衔接工作总结通用大班幼小衔接总结20篇(六篇).docx

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1、 幼儿大班幼小衔接工作总结通用大班幼小衔接总结20篇(六篇)如何写幼儿大班幼小连接工作总结通用一 我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许淘气得意，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇狡猾和善，王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理力量和学习力量都有了不同的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一局部孩子还是需要更多的照看，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题讨论的影响，我班幼儿已有肯定的手工根底，制造想象力量比拟强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯

2、的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、班务、教育教学工作重点： (一)本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。 2、给幼儿供应真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 3、加强各方面的安全防范意识。 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 (二)工作内容与措施 1、生活方面 (1)开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为

3、班级做好事的乐趣。 (2)开设“发泄区”、“谈天角”，敬重孩子的心理，帮忙幼儿释放心情;在嬉戏中相互照看;会帮助教师做好活动前的预备工作;能宁静、仔细、有始有终地进展自主嬉戏活动。 (3)在生活区，连续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制嬉戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。 (4)天气转冷时，在教师的指导下，能将衣服挂整齐;会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 (1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。 (2)在成人指导下，积极参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法

4、的时机。 (3)以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 (a) 大主题如下：特殊的我;追逐跑跳碰;叶子;惊异一线;梦幻西游记等。 (b) 敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 (c) 主题指导要点：依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。 环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者

5、、合。 (4)对幼儿进展初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。 (a)利用废旧材料进展环境布置以及教玩具的制作。 (b)日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。 (c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。 (5)充分利用电教设备制作课件，进展现代化教学。 (6)多观看、了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 3、做人方面 (1)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 (a)多给幼儿讲一些相互帮忙、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 (b)多开展合作性的活

6、动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 (2)学习制定班集体规章，知道自己是大班小朋友，应当遵守自己制定的规章。 (3)在活动中，能根本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 (4)开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的根本礼仪，练习餐桌上的礼仪。 三、课题讨论工作 本学期，我班将连续原中班的讨论课题幼儿生活材料制作活动创新讨论，选择生活中常见又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步表达创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发觉和制造不平凡的趣味。详

7、见本班“课题讨论方案”。 四、家长社区工作 1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调全都。 2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。 3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、连续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推举，委员会 成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。 5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动,帮助完成教学任务。 6、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。 7、发动家长积极参与家长学校的学习，进一步提高

8、家长的综合素养。 8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。 9、鼓舞家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。 新的班级新的合作。信任通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 如何写幼儿大班幼小连接工作总结通用二 1、你是一个热忱聪慧活泼的帅小伙，你是教师的小助手，小伙伴们学习的好典范。记得刚开学的时候，你总是一个人在悄悄地流泪，教师常常找你谈心，陪你嬉戏，你很快就适应了集体生活，还能帮忙教师清扫班级。尤其是你的作业做得棒极了，圣诞晚会上的舞姿更是美丽，给

9、教师和小朋友留下了深刻的印象。教师和小朋友会记着你，更期盼着你取得更大的进步。 2、你是一个懂事细心爱学习的小姑娘，课堂上常常听到你精彩的发言，让教师赞叹，小朋友们艳羡。教师还发觉你的学问面特殊广，思维灵敏。让教师惊喜的是你每次在学校进行的各项活动中，都能积极主动地参加，获得可喜的成绩。信任靠着你的努力，你的将来肯定更精彩！ 3、虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的顽强，也有着孩子气的纯真。你热忱大方彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，答复的问题与众不同。更棒的是你的操作力量也大大增加了。总之，你像一颗刺眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。教师信任，靠着你的自

10、信，再加上你的努力，明天的曙光肯定以你为荣！ 4、教师真想对你说：“你进步了。”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答下列问题，和小朋友们友好相处。记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。其实，不管做什么事情，只要仔细，就肯定能做好。小王圳，信任自己，肯定会胜利的。教师和你的妈妈肯定尽全力帮忙你。 5、你是一个活泼好动顽皮的孩子，教师特别敬佩你的适应力量。现在的你，好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特殊喜爱听故事，其实，教师更想听你讲故事，情愿吗？还有，你的舞跳得好棒，看到你在圣诞晚会上的精彩表演，让教师觉得你是最棒的。教师期盼着你，正如你的名字一

11、样，扬起风帆，驶向胜利的此岸。 6、女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩非常。在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应力量。记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。最让程教师快乐的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。最让教师心疼的是你由于自己不当心，摔了两次交，以后走路可要当心，别再让自己受到损害，做个健安康康的好孩子！ 7、园园，优秀的你始终是教师的傲慢，小朋友们的好典范。“故事大王”“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，教师想送你一句话：没有最好，只有更好！诚心地祝福你在曙

12、光的每一天都布满阳光！我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更精彩！ 8、课堂上，你总是悄悄地坐在自己的位置上，不敢举手回答下列问题，教师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达力量。和刚开学相比，你的性格略微有一点活泼了，课间常常看到你和大家在一起快乐地玩。我想，假如新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最精彩的。教师期盼着你成为最精彩的那一天！ 9、雯雯，你知道吗？你的进步让教师和小朋友感到惊讶。课堂上你不但用心听讲，还常常发表自己的观点。批改你的作业，觉得是一种享受。更让教师快乐的是你变得英勇活泼了，在生活上也不再让教师为你操劳了，特殊让程教师惊讶的是，那次在宿舍睡觉前，你把衣服整整齐

13、齐地叠好放在床头，让教师对你刮目相看。教师坚信，雯雯的路肯定会走得更精彩！天悦，在我们小一班你是小姐姐，在家里你也快做姐姐了，肯定很快乐吧！教师知道你是个聪慧懂事的孩子，你各方面的表现都很精彩，同伴间能好友相处，坚持自己的事情自己做，从来不用教师帮助。学习上也仔细，特殊是你画的画，真是棒极了！教师盼望你以后能够大胆地表现自己，把自己的想法大胆地说出来，好吗？ 10、璐璐，记得你刚来儿园时，就像小刺猬一样，不愿让教师接近你。什么事情都要自己做，从来不要教师和阿姨帮助，所以，小小的你就有相当强的生活自理力量。现在的你更棒了，情愿亲近教师，愿意和小伙伴一起做嬉戏，学会了好多儿歌和歌曲。知道教师最喜爱

14、你什么吗？告知你吧：你跑步时一跳一跳的样子真的好得意！真想抱抱你！亲亲你！ 11、提起你的名字，教师的眼前就浮起你聪慧得意的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是教师的傲慢。你喜爱劳动，团结伙伴，经常主动帮忙同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活泼，幼儿园的每个活动你都踊跃参与。就要上小学了，教师信任你在以后的学习中肯定也是个三好学生。 12、你活泼天真，对教师很有礼貌。这学期你的进步很大，教师教的学问大局部都把握了，真棒！这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，教师真为你而感到快乐。盼望你在一年级更加仔细学习，争取更大的进步。好吗？ 13

15、、你是个活泼有共性的孩子，在遇到困难时英勇顽强，象个男子汉。在学习过程中承受力量强，学得快，喜爱帮忙同伴。在课堂上你能仔细听讲遵守纪律，对教师布置的作业总能按时仔细地完成，学习的习惯好。教师盼望你在一年级再接再厉，做个全面进展的三好学生。 14、你外向活泼。这学期你的进步较大，上课时你能仔细听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手力量比以前强了，还能帮忙教师做一些力所能及的事情。可是假如你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了！我想在一年级里你肯定会好好学习，做个三好生的。 15、你是个文雅待人热忱的孩子。在和同伴嬉戏时会团结协作。你还喜爱看书，并且习惯很好

16、。你上课时听得很认真很仔细。能和同伴共同探讨好玩的问题。你有时还能提出问题，说明你特别爱思索。但是你太胆小不够英勇，今后主动一点好吗？教师信任你进入小学后肯定是个全面进展的好孩子。加油啊！ 如何写幼儿大班幼小连接工作总结通用三 敬重的肖园长您好： 我是东湖贝贝星幼儿园大班郭硕小朋友的家长。在这里，让我向教过郭硕的韩教师、小雪教师和大班的朱教师、沈教师以及幼儿园全部的教师表示由衷的感谢! 回想起孩子这四年的幼儿园生活，思绪万千。从托班到大班，孩子从牙牙学语到识字唱歌，从衣来伸手到自我独立，从哭哭啼啼到英勇自信，孩子一点一滴的进步都离不开教师们的急躁教育和细心呵护!当看到孩子能够分清6和9了，辨别

17、出多种颜色了，能背诵好多首古诗了，与人交往变得礼貌大方了，作为家长的我们由衷地感谢你们辛勤的教师们! 四年来，孩子和辛勤培育他的教师们朝夕相处，产生了甚至连家长都替代不了的感情。就在20xx年的冬天，我个人由于身体缘由住院20多天，大班的朱教师和沈教师不但到医院去探望我，而且看到孩子的老爷年纪大，在学习上辅导不了孩子，就主动催促孩子把作业在课堂完成。教师们不断的在学习和生活上帮忙郭硕，解除了我们的后顾之忧，使得我在医院能够安心养病，直到康复出院。 这封感谢信其实早该写给您们了，它确实是一封迟到的感谢信，也是我们家长内心最真的道白!我始终深深的庆幸：给孩子选择了公立幼儿园，选择了东湖贝贝星幼儿园

18、。是您们给了我的孩子欢乐的时间，教会了他许多做人的道理 对您们的感谢之情无以言表。作为孩子的家长，我更关注是孩子的身体素养、道德品质、行为习惯、学习兴趣。我在这里还要感谢园领导，是你们人性化的理念，现代化的治理，才能带出这么强的师资队伍，带出这么多自身素养好、业务精、负责任、擅长沟通的好教师。教学思路清楚，教学方法新奇使孩子们开阔了视野从多方面吸取了学问。感谢您们为孩子做出的无私奉献! 最终，我诚心祝福东湖贝贝星幼儿园今后更加精彩!祝福教师们身体安康!工作顺当!也盼望幼儿园越办越红火，永久都是孩子们童年的乐园! x年xx月xx日 如何写幼儿大班幼小连接工作总结通用四 大班幼儿奇怪、好问，乐于动

19、手尝试，喜爱探究大自然的神秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们慢慢失去了亲近大自然的时机。在生活中，许多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参与劳动。以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清晰种植的过程了。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观看、实践操作、沟通共享中，把握种植的要领及科学的观看、记录方法，既可以满意幼儿的探究欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的欢乐。你们如何利用种植区开展好玩的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下规划。 相宜植物生长的四周环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。 1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的根本条件。

20、 2、熬炼幼儿能单独种植，把握正确的种植方法，并积极参加争论，大胆发表自己的见解。 3、使幼儿感受种子生长的奇妙，体验种植劳动带来的欢乐。 4、满意幼儿的探究欲望，激发起幼儿的责任感。 活动一：激发幼儿的兴趣进展种植前的猜测 1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。 教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得奇妙吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到肯定程度会怎样呢？（教师积极鼓舞幼儿进展答复，并准时的赐予表扬） 2、调动幼儿已有的阅历，和幼儿一起争论种植的方法。 （1）引导幼儿相互争论，叙述种子的种植过程。 教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？

21、 （2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及阅历，明确种植方法，以类似的阅历方法培育植株。 3、幼儿分组相宜的场所进展种植活动，教师进展重点指导。 活动二：探究种植的条件 将若干株一样的植株分别种在 a：水量适中与干旱 b：见光与阴暗 c：室温与低温条件下，分组观看不同条件下的植株生长状况，照片记录生长状况。 活动三：结果展现与品尝劳动果实 让幼儿分组汇报在不怜悯况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。 1.照片的形式展现自己小组的结果。 2.全班争论哪种条件下相宜植株的生长发育。 3.小组争论为什么各组一样的条件下不同的植株生长的不同。 4.幼儿叙述劳动的过程及感受 5.享用劳动果实。 如

22、何写幼儿大班幼小连接工作总结通用五 1. 你是一个活泼得意的小朋友，你的字写得真好，你的舞姿真美丽。遇到困难你能主动请教师或同伴帮助，你能积极帮忙教师做好值日工作：放椅子挂毛巾等，上课你能仔细听讲，还能积极举手发言。立刻就要上小学了，教师盼望你连续努力，争取更上一层楼! 2. 你是个聪慧能干的小朋友，成天爱问“为什么”。喜爱动脑筋爱思索。在幼儿园你回答下列问题总是与众不同。上课的时候你能仔细听教师讲课，积极举手发言。但是你有时不能坚持完成任务，立刻就要上小学了，假如你能严格要求自己，教师信任你肯定是一个更棒的孩子! 3. 你是个活泼得意的小姑娘，你的字写得真好!你的舞跳得真美!这学期你的进步很

23、大：上课能仔细听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜爱一边学习一边讲话。立刻就要上小学了，假如在以后学习中你能严格要求自己，你肯定会更精彩的。 4. 你是个文雅，得意的小朋友，你的小手真能干，画得画真美丽，剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了，你做事情仔细负责，你的作业又对又好，立刻就要上小学了，假如以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。 5. 你是一个聪慧能干的小朋友。喜爱唱歌跳舞，情愿在大家面前表现自己。你特殊喜爱绘画，教师在课堂上教的本事，你很快就学会了。你还愿意帮忙别人，积极帮忙教师做事情，你是小朋友的好典范，教

24、师的好助手。立刻就要上小学了，教师盼望在新的学习中你能连续努力，争取更上一层楼! 6. 你是一个天真得意的小朋友。这学期绘画数学操作作业比以前都有进步了。上课你能仔细听讲，积极举手发言，还会主动帮忙教师和小朋友。你喜爱劳动，关怀集体。立刻就要上小学了，教师盼望你今后回答下列问题时，要多想想，想好了再说，可以吗? 7. 你是个能歌善舞的小姑娘。跟着音乐你创编的舞蹈动作多么美丽，你特殊关怀别人，总是把好的玩具留给别人玩。你的字写得真好!你的画画得真美!立刻就要上小学了，假如你能上课时能积极举手发言，那就更棒了!教师信任你肯定能做到! 8. 你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平常做

25、事仔细，有较好的劳动习惯，思维灵敏，有自己的想法和见解;你擅长观看，喜爱问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关怀帮忙同伴，深得同伴的喜爱。但教师也发觉你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。盼望进入小学后能多加强体育方面的熬炼。 9. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生。加油哦!珍宝! 10. 你是一个比拟内向的小朋友，喜爱一个人宁静地折

26、纸绘画。你喜爱帮忙别人，懂得谦让。上课能仔细听讲，有时还能积极举手回答下列问题。你做事情特别有条理。但是你的胆子比拟小，不能主动与别人沟通，立刻就要上小学了，教师盼望你能英勇些，好吗? 11. 你是一个活泼开朗得意的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对教师有礼貌。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生! 12. 你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本

27、事，动作进展协调。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的兴趣。盼望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。 13. 你是一个有爱心的孩子，平常能主动关怀班级体，乐于帮忙别人。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。盼望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。 14. 你是一个独立又有主见的孩子。平常擅长观看，爱动脑筋，好学好问，是个

28、有上进心的孩子，在幼儿园对教师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜爱，你喜爱音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜爱在同伴中呈现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用教师操劳，是个全面进展的孩子。盼望到小学后，能不断努力，做个小班长。 15. 你是一共性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关怀帮忙同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜爱。上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有肯定的距离，所以导致在计算方面有了肯定的差距。盼望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面进展的孩子。 如何写幼儿大班幼小连接工作总

29、结通用六 1. 你是个能歌善舞的小朋友，有较强的上进心，上课共性用心，回答下列问题很专心，你的小手很能干了，每一天不仅仅能做好自我在事情还主动为班级搞卫生，你还很有爱心，从不欺侮小朋友，小朋友都愿意和你做嬉戏。就要上小学了，期望你在新的一年连续努力，争取更上一层楼! 2. 你天真活泼聪慧得意，你很愿意接近同伴，常喜爱与教师沟通，你的上进心很强，学习专心性也很高，很愿意为班级做事，你上课能仔细听讲时，还能专心开动脑筋并踊跃发言，思维很活泼;你愿意参与幼儿园组织的各项活动。就要上小学了，教师期望你以后连续努力，争取更大的进步。 3. 你是一个聪慧懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能

30、遵守纪律，专心举手发言。能和小朋友一齐合作嬉戏。还能主动帮助教师为大家效劳：发点心叠被子等。但是，你不喜爱主动与别人沟通自我的见解，立即就要上小学了，教师期望你能大胆得去展现自我，表现自我。 4. 你是一个得意文雅的小女孩，有上进心，平常能与同伴友好相处，你能清晰地表达自我的思想，能宁静地倾听他人的谈话，喜爱从事力所能及的劳动，专心主动地作好值日生，做事仔细，对美术活动也较有兴趣，快上小学了，教师期望你遇到困难时要英勇的应对，学会自我处理问题的潜力。 5. 你是个懂事细心爱学习的小姑娘。这学期教师常常能看到你举起小手，有事你能主动和教师沟通。你爱劳动，争做小组长，较前活泼，还有你的舞姿也很美。

31、你的生活习惯还好，只是午睡时不简单入睡，这会影响你下午的学习，教师期望你在小学好好学习，成为三好学生。 6. 你是个天真活泼的小女孩，比以前情愿和教师说话，变大方了。这学期你的各方面都有了进步：操作潜力也有了提高;唱歌画画等都有了进步，教师还想给你提一点小小的推举，就是你上课有时能用心听讲，有时留意力不太集中，是吗?你就要上小学了，教师信任你会越来越棒的! 7. 俊豪珍宝：你是个活泼得意的小男孩，各方面表现都比拟精彩。敬重教师，对人有礼貌，能专心参与各项活动，大胆举手回答下列问题，富有怜悯心，能主动关怀帮助别人，教师小伙伴都很喜爱你。假如你能在上课时更用心的听讲，教师信任你会学到更多的本事，表

32、现得更精彩!好吗? 8. 天爱珍宝：你是一个比拟内向，但又非常得意的孩子，你喜爱跳舞，平常也能和小朋友友好相处;你也喜爱画画，有较强的想象力和颜色的感悟潜力;你喜爱参与探究活动，能较清晰地表达自我的想法和感受，教师期望你上课能更用心些，那你表现必需会更精彩。天爱珍宝，加油吧! 9. 你是个懂事有主见有共性的小女孩，每次活动你总能专心参与，课堂上你能仔细思索，专心举手发言。我就是不观赏你不喜爱主动和教师沟通，有事让别人向教师报告的习惯，或者自我在一边静静地哭。期望在今后你能有独立解决问题的潜力，更有主见些。立即要上小学了，快乐吗? 10. 你是个做事仔细负责的好孩子，和以前一样爱学习守纪律爱同伴

33、，小朋友都喜爱和你做嬉戏，课堂上教师看到你大胆举手发言，英勇地表达自我的意见，较前大方。你的画画得可棒了，用色共性大胆艳丽，就要上小学了，教师期望你个全面进展的好学生。还有，别忘了要多熬炼身体哦! 11. 龙龙，见到你的名字教师眼前就出现出你得意淘气的身影，活泼好动的你对什么事都觉得新奇，总喜爱说一说动一动，喜爱看书，喜爱跟小朋友讲你知道的新奇事。可你知道吗?教师最喜爱你仔细听故事的模样，喜爱你认真画画的样貌，喜爱你宁静进餐的身影。期望在新的一年里龙龙能 12. 你不仅仅聪慧得意，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课专心思索，思维灵敏，能在探究中

34、提出问题，教师真为你快乐。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫下棋等。你也很喜爱看图书。期望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦! 13. 你是个活泼得意懂事的小女孩。你的舞姿越来越美，很多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上常常能举手发言。有事能和教师沟通，较以前大方，自信。你能帮教师做许多事如：小组长饭前发点心盆等，职责心很强。期望你在一年级更加仔细学习，做个全面进展的三好生。好吗? 14. 昊彦珍宝：你是个聪慧又有共性的珍宝。活泼好动，对任何事物总有用不完的奇怪心，总想说一说动一动，你专心参与每次活动，思维活泼，总能冒出很多“奇思妙想“。但是你知道吗?你比刚来的时候进步多了，教师期望你在新的一年里能增加自我约束力，做个全面进展的好孩子。好吗? 15. 康康珍宝：你是个聪慧懂事的小男孩，记得你刚来幼儿园时，还哭鼻子，大方呢，可此刻每一天来园时能主动向教师问好，你还喜爱唱歌画画等活动，遇到事情能主动与教师沟通，愿意自我的事情自我做，还情愿帮助别人。新的一年里，教师期望你连续努力，做个全面进展的好孩子!好吗?