幼儿教师外出听课学习心得.doc

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1、 幼儿教师外出听课学习心得 3月25日，我很荣幸地到荣成市试验小学参与语文优质课听课学习。一天的时间一共听了7节课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。 今日主要听了以下几节课： 上午第一节是荣成试验小学张美华教师讲的五年级下册的卖火柴的小女孩这篇课文是一片同学们很感兴趣的童话故事，张教师始终围绕”严寒，饥饿，可怜“这三个词语来分析课文，从词语到句子再到情感的体会，主线很清楚，在分析课文的同时让学生在不知不觉中把握许多语言训练点。例如：多音字，自主圈出表示动作的词语，张教师的课真的是无比的精彩，耐人寻味。 上午其次节和第四节听了两节

2、习作课。其次节是威海市环翠区码头小学杨丽红教师讲的三年级的我的奇思妙想，第四节是荣成市世纪小学张晓玲教师讲的五年级的习作课我的抱负。 奇思妙想习作课我认为有两个亮点： 一是嬉戏导入，屏幕上消失两个箱子，一个箱子是“在哪里”另一个箱子是“干什么”例如：在大树上，跳舞。在水底，看小人书。在臭水沟里，洗澡。这些看似不行能的事情通过努力也会实现，最终一句是：“3.4班的孩子在课堂上学些作文，导入我的奇思妙想。同学们特别感兴趣，在嬉戏中，不知不觉中欢乐地进入课堂状态。 二是中间播放的奇妙画笔画蜗牛的动态视频，学生和教师都从未见过这样新颖的东西，狠狠地吸引住了孩子们的心，同学们看完频后，能够深刻了解奇妙画

3、笔的功能，对接下来的想象写作做了很好的铺垫。、 上午第三节课听得是威海市经济技术开发区姜红教师讲的四年级的狼牙山五壮士。始终围绕：“仇恨”这个词语，配上气概雄伟的音乐，抓住语言、神态、动作三种描写手法体会狼牙山五壮士的爱国情怀。最终留下时间给学生进展课堂小练笔。又说，有想，有练习，整堂课和生动，很充实。 下午第一节课听得是威海其次试验小学田丽萍教师讲的二年级爱迪生救妈妈。田教师的课堂设计特别奇妙，让二年级的孩子随识字，各个环节连接的特别严密合理，有问，有答，有写，还有回忆和总结，并且特别注意对每一位学生的评价。连接的自然流畅，让孩子们在不知不觉中读懂了课文，明确了课文的主要内容，熟悉了很多绳子

4、，理解了词语的意思，还能用词语说一句话。真是让人赞不绝口呀!总之，听了各位教师的课，我充分熟悉每一次外出学习对于我都是一种反思和鼓励，让我在观赏别人精彩的同时发觉了自己的许多缺乏，在以后的教学中，肯定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材，依据学生的实际状况设计出合理的教学流程;课后仔细反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。 幼儿教师外出听课学习心得2 刚刚过去的一周是紧急的，也是惊喜的，紧急是由于有压力，惊喜是由于经过这一次的熬炼，我又成长了，收获了。不仅如此，从每位教师的公开课中，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓舞着我，让我更加努力。听完了这周的课，我有一

5、个很大的感受，那就是每位教师都是最棒的，每位教师都是第一名，由于每位教师身上都有着不同的闪光点 先拿贾怡教师讲的小班安康我会穿衣服来说吧，她用得意的表情，多变的声音，让每一位幼儿都宁静下来，像小花猫一样，仔细听教师讲课;王倩教师给大家带来的数学课是一个惊喜，由于大家都知道数学是一门难讲的枯燥的学科，王倩教师不仅用实物让孩子去动手，去操作，还用好玩的“找朋友”的嬉戏让孩子们动起来，孩子们在玩中学，在学中玩，布满了乐趣，孩子们始终兴趣盎然;李芳教师的语言课小袋鼠，活动设计嬉戏丰富，吸引小朋友的眼球，小朋友情愿跟教师互动，快乐学儿歌，快乐学识字;赵翠珍教师的小企鹅用自制企鹅模型，让幼儿观看，极大地满

6、意了孩子们的奇怪心，还培育了孩子们的观看力量，“小火车”的嬉戏也特别好玩，适合小班小朋友;孙伟教师的米皮皮的敲长长课堂气氛好，活动设计好，有故事，有嬉戏，有参加，有问题，有表演，孩子们仔细听故事，快乐玩嬉戏，开心来表演，争抢答问题，孩子们喜爱这堂课，我也喜爱这堂课;郭娜教师用真实的声音和图片，让孩子们全面地了解了特别功能的车，课堂中教师还擅长抛出问题，让幼儿思索问题，解决问题，充分发散了孩子的思维，提高了孩子解决问题的力量，好玩的情景剧让幼儿参加进来，稳固了学习效果，展现了学习成果;李丽教师让一堂音乐课“动”了起来，孩子们纷纷仿照小动物走路，不仅知道了小动物走路的姿态，还轻而易举地学会了走路这

7、首儿歌，更让我感慨的是，李丽教师还邀请全部听课教师一起参加到活动中来，与孩子们一起载歌载舞。 听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着很多缺乏，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到：1.多用表情和语气来吸引小朋友;2.多设计嬉戏让幼儿在玩中学;3.多使用一些让幼儿大开眼界的教具，如,实物、图片、声音、视频等;4.给孩子充分的表达时机，让孩子表演;5.仔细备好每一节课，特殊要备孩子;6.课堂中注意培育幼儿良好的习惯，做到课堂“活而有度”。 幼儿教师是孩子的朋友，是幼儿的引导者、帮忙者、合，而不是拘束者，我愿把自己也变成孩子，走进孩子的内心世界，同孩子一起玩

8、，一起学，一起成长。把自己儿童化，把活动嬉戏化，激发孩子的动力，让孩子情愿学，主动学，举一反三，学以致用。 愿孩子们越来越聪慧，永久欢乐、安康! 幼儿教师外出听课学习心得3 一个幼儿教师要有安康和良好的教育技能。安康不仅只有身体的安康，而且也要有心理的安康。教育技能要有较强的教学力量，良好的师德。刘园长从“一个目标，两个意识，三个原则，四个观念，五个问题”对我们进展一一讲解。树立“一个目标”自己要明确立一个目标从语言，科学，艺术等等下手，进展学习教学，促进幼儿心身安康成长，给孩子一个欢乐的童年。用自己的根底学问，专业技能，来启迪开发孩子的思维和动手力量。我觉得幼儿教师要有较强的事业心，责任心，

9、合作精神与沟通力量。增加“两个意识”，有句话说的好“活到老，学到老”，学问是无止境的，何况当今是学问时代，自己更要确立终身学习的精神。看看自己学校的几位姐姐，阿姨吧!学学他们的精神吧，也学学他们那种不服输的精神!在自己岗位上要爱岗敬业懂得奉献，以孩子为中心，以幼儿为主体。而且要有创新精神，教育也要与时俱进嘛!现在中心开得两会也在关注教育，教育中长期规划纲要，也提到了教育，学前教育也颇受关注，自己马上作为一名幼儿教师，也要真正关注政治。遵循“三个原则”，爱岗敬业，以人为本，创新，正是这三点!树立“四个观念”。 1、人才观，当今世界真正需要人才，对社会有用的人才。自己经常想自己是不是社会所需呢?我

10、觉得拥有一技之长的人，是不会被社会所淘汰的，但品德更是评价人的第一标准，而我自己更要做德才兼备的人! 2、治理观，学会治理自己，也要恰当的去治理他人。 3、教育观，教育面前，人人公平，敬重每个人受教育的权利，敬重孩子，信任每个孩子是最棒的! 4、进展观，教育也要用进展的眼光去对待，与时具进。自己以前对于政治不是太关怀，但现在马上踏入幼儿园的自己，也要多多关怀关注政治。 5、把握五个技能，学会观看与评估幼儿的技能;自己要做好家长的工作，记住家长的电话，熟记孩子的名字;学会组织幼儿的技能，我觉得幼儿园一日活动都是教育;创设与利用环境的技能，我觉得幼儿园室内装饰和布置，需要良好的专业技巧，为幼儿打造

11、一个良好的学习环境;学会培育幼儿常规的技能，在生活中是妈妈，嬉戏中是伙伴，学习中是教师。真的刘园长的阅历真是太丰富了!对于她的学习历程，工作历程，又是那么的胜利和艳羡! 幼儿教师外出听课学习心得4 4月22日，我和我园邱艳华、张文文、邱瑞敏、刘俊英4名教师一起参与了滨州市公开课听课活动。今日是最终一天听课，我们一共听了九节课，其中综合课4节、体育1节、音乐2节、科学2节。每位教师的教学方法、构思等都各有所长，给我们耳目一新的感觉。上午五节课后，幼教科科长郝素文对本次活动进展了简洁的总结，他首先对全部上课的教师赐予了充分的确定和表扬，然后叙述了滨州市今后三年的幼教规划，并对幼教事业这几年的变化赐

12、予了高度评价，认为教师的上课阅历和水平已经分不出哪是乡镇哪是市里了。 通过这次听课学习，我受益匪浅。我认为几位执教教师在以下几个方面为我们做到了极好的表率： 一、 以嬉戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松开心的获得学问 在幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园教育应以嬉戏为根本活动。在本次听课过程中，几位执教教师均比拟重视嬉戏教学法。博兴的曹林教师在毛毛虫变蝴蝶这节活动课中，自始至终以嬉戏为主，完毕活动更是别出心裁，教师和小朋友们一起爬进蚕茧里(帐篷)，又变成了一只只翩翩飘舞的蝴蝶从蚕茧里飞了出来。师生都穿着美丽的蝴蝶衣服，道具预备非常充分且特别精巧，将整节课推向了高潮。看到这里，听课教师不由送出阵阵

13、掌声。博兴试验幼儿园的宋婷教师则执教了综合活动课小蝌蚪变青蛙，整节课以嬉戏为主，气氛相当活泼，幼儿参加积极性高，学习效果特别好。 二、教学创意新奇独特，多媒体课件丰富多彩 九名教师课堂道具预备得细心而充分，尤其是多媒体课件制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引住了，高度调动了幼儿的积极性。如博兴幼儿园赵春雷教师执教的啪啦啪啦-砰一课，她依据故事情节进展了制造性调整：把仆人公小鼹鼠在地下的行程制作成了幻灯片，以讲故事的形式，教幼儿熟悉了小鼹鼠行程中遇到的各种植物、动物和矿物资源。整个活动利用多媒体帮助教学，其多维互动的形式，使幼儿便于把握故事内容，并进而了解了地下的植物、动物和矿物资源。又如一

14、棉幼儿园董林教师的肢体律动这节音乐活动课，以各种影像资料为主，将“欢快城堡-自由宫-信号谷”等精致的影像贯穿于整个活动中，并配以美丽的音乐、极富感染力的语言，教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。孩子和教师协作得如此默契，孩子们在欢乐中学到了学问，是那么自然那么快乐! 总之，这几位教师值得我们学习的地方许多，在今后的日常教学中，我们应当像他们学习，要勤于动手动脑，细心设计富有创意和童趣的活动，并为幼儿预备充分的道具，尽量让孩子在轻松开心的嬉戏中学习学问技能。我会把这次学到的东西运用于自己以后的教学工作中，并和教师们一起共享，使自己在工作上不断进步! 幼儿教师外出听课学习

15、心得5 四月，又是一个春意浓浓的季节，在这美妙的季节里，昭通市教育局打算举办首届幼儿教师公开课竞赛。在园领导的关怀下，我得到了这次珍贵的外出听课学习时机。 四月十四日，我怀着感动的心情，在园业务副园长余阳琼教师的带着下，到昭通听课一周。这一周的时间，在历史长河中、只是一刹那，而在我的人生旅途中却又是一个难忘点。我亲眼目睹了全市各幼教战线上的精英、展现自己的风采，一共听了25节课，这些课的内容涉及到幼儿园各个领域的教学，每节课的构思、教学方法都各有所长。通过这次观摩学习，我在以下几个方面感受较深： 一、幼儿教学应当以幼儿为主体，教师为主导。 如：育苗幼儿园的邓云教师上的那节看图叙述故事“天鹅蛋”

16、，教师是这样教学的，首先让幼儿参加集体嬉戏找“天鹅蛋”，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片挨次，自由叙述图片内容，教师只是稍加引导，最终教师再有表情的叙述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素养教育，充分的表达了幼儿的主体性和教师的主导性。 二、幼儿园的教学，应当以嬉戏为主，让幼儿在玩的过程中，轻松开心的获得学问。 如：本次活动中的两节嬉戏课，教师的组织有序，效果好，特殊是云天化幼儿园的那节室内体能训练“小脚丫的休息日”，一出场教师就带着幼儿玩嬉戏。首先、在“请你跟我这

17、样做”的嬉戏中，带着幼儿活动身体各个部位;其次、在“跟小动物学本事”的嬉戏中，随音乐中各种小动物的叫声，带着幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能;第三、在“比比谁的方法多”的嬉戏中，鼓励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如：挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等;第四、又以嬉戏“到大头人王国去玩”，比一比，谁能得到脚丫礼物。要求幼儿运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。整节课都以嬉戏的形式进展，气氛活泼，幼儿积极性高，效果较好。 三、教学方法肯定要敏捷多样。 如：本次活动中，有两位教师同时选择了一项内容进展教学，她们选择的内容都是仿编儿歌“小蜡笔”，但是不同的

18、教师、不同的教学方法，教学效果是截然不同的。水富的那位教师在上课时，根本上是在一个筐内仿照，而云天化的那位教师，则是在让幼儿仿照的过程中，充分调动每个幼儿阅历进展扩展想象，同一样东西，用多种词语把它形容出来，这样敏捷性就大得多，效果也比拟好。 第四、课的综合，应当是多而不能乱，应当突出一条主线。 本次活动，要求是以综合课为主，有的教师为了综合得多，什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显得很零乱。但是有的教师，在一节课当中，为了实现一个总目标，合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中，虽然容入多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的效果。 第五、对于幼儿教学来

19、说，一节课的胜利，课堂气氛也是关键的。 要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，预备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。 如：这次活动中，育苗幼儿园的那节熟悉“水”和镇雄幼儿园的那节综合课“我叫轻轻”教师的预备充分、选材好，课的前后连接过度都比拟恰当，但教师授课时就显得严厉些，课堂气氛不太活泼，因此影响了她们的教学效果。而这次活动中，但凡获奖的几节课，它们的课堂气氛都比拟活泼，整堂课根本上表达了三个轻松：一是教师教学起来轻松、二是幼儿学习起来轻松、三是听课的人听起来觉得轻松，感觉是一种享受。 总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比拟多。我就不逐一列举了，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步! 幼儿教师外出听课学习心得