幼儿教师学期的工作总结5篇.doc
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1、 幼儿教师学期的工作总结5篇 夏天是彩色的,多彩的夏装,五颜六色的花朵,茂密的大树,夏天是好玩的,电闪雷鸣,雨中玩耍,在这漂亮的季节,将要完毕这个学期的工作,回忆上学期中班的工作状况。有些欣慰,有些圆满,大体总结如下。 一、班级状况 大班年龄段现有男生:15人。女生:15人在完毕可大班的学习生涯中,他们都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥,大局部幼儿表达力量特别好。愿意与人沟通,最根本的生活能以能自理,大局部幼儿身体素养及根本良好,情愿参加各种体育嬉戏,喜爱教师喜爱上幼儿园,但由于各种差异及家庭环境的不同用普遍存在一些问题,个别幼儿园自制力较差。上课不用心,对小朋友不团结,爱与人打架等现象,据这
2、些状况我们中班两位教师特殊定了一对一的因材施教等多钟意义,有新奇的活动方案让其改正不良习惯收到了好的效果。 二、活动教育 1、在教师不断地嬉戏和故事中,让幼儿从最常规的东西学起,做到一个懂礼貌东团结尊教师的好孩子。 2、在标准握笔姿态中,懂得了自己长大了,并同时每月请家长来园和孩子一起学习,一起嬉戏建立良好的家园关系。 3、在每月会让幼儿讲一个小故事丰富词汇,拓展幼儿想象力,创新了与时俱进的脚步,更增加幼儿的语言表达力量和思维进展。 4、每月会唱4首不同的儿歌的同时既陶冶了幼儿情操有培育了对音乐的喜爱和对祖国的情感。 5、每月不同的绘画作品中,让幼儿不断地创新和大胆做画中,让幼儿不断地创新和大
3、胆的作画中教师看到了盼望,看到了将来。 6、每月不同的体育嬉戏,让幼儿增加体质从嬉戏中懂得道理进展自我。 三、安全教育 在安全教育这一点,有着缺乏,但是我们会更加努力做好这一点。告知幼儿别人东西我不要,自己的东西保管好因人差异也有不同虽通过的道理赐予改正,但效果不很抱负在以后的工作中这是重点四;家园共育在家园互动这一方面,我觉得特别抱负,我们能与家长准时的沟通告知家长幼儿每天的表现和学习状况等等在这漂亮的季节我们又将来新的一个学期,特将本学期工作总结如上,连续发扬好的优点改正缺点让新的学期更丰富多彩,让我们的工作更精彩。 幼儿教师学期的工作总结2 在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的
4、飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中,自由的制造、大胆的想象,他们自信、独立,慢慢变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会相互帮忙,相互共享,自理力量也有明显提高孩子们都活泼、热忱,整个班级呈现出较好的学习气氛。 看着这些每天在长大的孩子们,欣慰、骄傲布满了我们的心怀,回想过去的一年,有许很多多辛勤的付出,但收获却。为了更好地吸取阅历,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作总结如下: 一、保教结合,促进幼儿安康进展 我们的教育是全面进展的教育,增加幼儿体质,进展幼儿根本动作,培育幼儿对体育活动的兴趣是素养教育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如:袋鼠跳、小
5、蚂蚁、跳格子等,供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并借鉴“三浴”试验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进展熬炼。 同时,还培育了幼儿不怕困难,顽强英勇等良好心理品质。并且,在实施教育的过程中,注意保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间,组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画竞赛,组织幼儿秋游,培育幼儿喜爱家乡的情感,教育幼儿爱班,爱同伴,并针对安全教育,开展一系列活动,如;丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增加了幼儿自我爱护意识,提高自救自我爱护的力量。 二、培育幼儿自理力量,促进幼儿自身进展 陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应当让
6、他们自己做,凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理力量,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能,但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。 于是,我们实行寓教于乐的方式,让幼儿在嬉戏中学习,如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”,熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力量。在嬉戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也把握了肯定的技能。再次,我们还积极向家长介绍培育幼儿生活自理力量的重要性和详细方法,得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识
7、,使之渐渐形成自动化的习惯。 三、创设与素养教育相适应的环境,促进幼儿全面和谐的进展 环境有着教育人的作用,在强化环境的教育作用时,我班创设了创作区、,谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等,并定时更换材料,引导幼儿增加玩法,美化材料,提高练习难度,使幼儿对区角活动布满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围,我们尝试进展平行班互动,与其他班级幼儿玩具共享,这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参加活动的主动性、积极性,促进了幼儿制造力和共性的进展,培育幼儿良好的社会交往和合作力量。 四、在艺术教育中培育幼儿的制造性。 本班以舞蹈艺术教育为特色,它有助于引导幼儿熟悉世界,培育
8、高雅的气质,进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。 1)在音乐活动中我们为幼儿供应的探究、制造的时机,大胆放手让幼儿参加创遍动作。如,在学习舞蹈步伐时,教师的一句启发语言:谁来跳一跳,说说你跳的与教师的有什么不同,你的小脚丫在说什么,它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识,使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索,勇于创新,真正成为学习的仆人。 2)激发制造动机,适时引导。制造动机是制造思维的动力,因此,教师要细心设计每项活动,使其富好玩味性,吸引幼儿学习,激发幼儿积极、主动的参加活动。如,在观赏秋日私语活动中先让幼儿想象你观察了什么。 你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩
9、小树叶,观看叶子飘落的样子,引导幼儿创编动作,这样,边听音乐,边歌边舞,孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着,气氛特别活泼,幼儿的制造性得到了充分的发挥,音高、节奏、速度、力度,音乐素养和力量得到了提高。 五、教研工作 我班两位教师能仔细参与学园及年段的教研活动,学园的教研课题探究培育幼儿艺术表现力的途径,本班两位教师仔细学习有关书籍和文章,针对本班幼儿特点,设计了叶子飘舞等活动参与学园的教研观摩,均深受好评。协作柯教师的让幼儿在音乐活动中获得开心的情感的课题进展讨论注意观看了解,不断的反思,依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。在教育教学过程中,我们供应的材料,给幼儿自由的空间。 六、家长工
10、作 我班家长敬重、信任教师,以积极正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。教师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同,要求也不同。为了统一熟悉,统一教育,我班创办了家长园地专栏,鼓舞家长多写育儿阅历的文章,多沟通。 我班家长撰写的文章不仅多篇获奖,而且常常登载在园刊七彩桥中。为使家长更快更好地猎取新的教育信息,我班(园)开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动,家长全部出席,积极参与 七、存在缺乏 1、本班幼儿根本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成(如:吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)。 2、大局部幼儿大方、活泼,但个别幼儿倾听习惯较差,显得特别好动,不能
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