幼儿班教师观摩课活动总结.docx

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1、 幼儿班教师观摩课活动总结 幼儿班教师观摩课活动总结 幼儿班教师观摩课活动总结 阳光明媚的六月正是教学黄金时段，我校幼儿园教师围绕“改善小学化教学模式，提高幼教课堂效果”这一主题开展了青年教师课堂观摩活动，要求全园几位教师行课堂教学展现。在此次活动中，全体教师能端正态度、仔细预备，依据班内幼儿实际状况选择课题，利用各种教学手段丰富自己的课堂。和以往的公开课相比，在这次观摩课中表达了以下两个特色。 一、课堂中时时表达一个“熟”： 1、教师对幼儿状况熟识，针对不同性格的幼儿能赐予不同程度的提问、沟通、指导，留意细节。 2、教师授课心态成熟教态自然大方，与孩子互动亲切自然，克制紧急心理。3、课堂流程

2、自然，各个教学环节之间转换奇妙，又能恰当融合，以一条主线贯穿整个活动，整合自如。 二、在课堂中时时能出“新”： 此次活动，教具制作成为一个精致亮点，每位教师在自己的课中都运用了大量教具，而且这些教具都是运用废旧物品制作而成，外型美观，功能齐全，吸引了孩子的眼球。 1、教学手段新奇，嬉戏环节设计别致，激发了孩子们的学习热忱，课堂气氛热闹，每节课都有突出的高潮。 2、教师积极主动学习新学问，许多教师利用网络采集教学信息、教学方法，把新理念、新方法融入到自己的课堂中。 通过课后评课、沟通，我园教师清晰熟悉到自己的缺乏之处：一、教师诵读力量有待提高。 二、课堂上多媒体手段运用有限。 三、改善小学化教学

3、思想还需要一步加强。 教师们纷纷表示，要把缺乏之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。 欧肯河学校201*年6月 扩展阅读：温宿县依希来木齐乡中心小学观摩课总结 温宿县依希来木齐乡中心小学“双语”学前教师观摩课 活动总结 各级学校，教学点，幼儿园： 为了适应“双语”学前教育进展需要，促进我乡学前教师队伍的整体素养，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，推动新课改，提高幼儿园与学前班课堂教学质量，我校校委会与党支部打算将于201*年11月29日11月30日组织开展了全乡幼儿园教师与学前班教师观摩课活动。本次活动总结如下： 依希来木齐乡中心小学为期两天的全乡幼儿园教师

4、与学前班观摩课活动圆满完毕了。听课期间，全体教师本着取长补短的虚心态度积极踊跃的参与了本次活动。课堂上，授课教师的激情精彩的讲解；课堂下，评课时教师们才智与才智的碰撞让全部的教师都收获满满。 一、教师的仔细与负责 不管走进那一堂观摩课的教室，教师都特别仔细地预备了很多教具。课堂上，每个环节紧紧相扣，过渡自然。每一个环节顺当进展的背后，教师不知道设计了多少次，付出了多少思索。为了上好一节课，课堂上的每句话都在反复琢磨，每个环节都经过细心设计。中心“双语”幼儿园大（二）班教师热孜万古丽的数学熟悉10在组织形式上多种多样，有集体教学、分组教学、个别指导等。幼儿积极主动，喜爱学习，喜爱动手，操作力量强

5、，擅长解决问题。教师检查的不是学学问的成果，而是孩子获得的阅历，通过有目的的观看幼儿的操作思路，引导幼儿积极主动地去感知、操作、探究、发觉，鼓舞幼儿积极思索。本节课得到全乡学前教师的全都好评。其实这和排则来提教师平常的仔细与负责是分不开的。孩子们的常规不是一两天就能培育出来的。 二转换身份，抓住幼儿的兴趣点。 在课堂中，教师转换身份，有主导者变为引导者，以嬉戏贯穿课程终始，幼儿变为主体，在玩中学，学中玩。这也符合了现行大纲的要求。中心“双语”幼儿园中（二）班教师阿依古再丽把中班小朋友带入了故事中，为学习后面的学问点打下了良好的根底。中心“双语”幼儿园实习教师毕贝在蒙氏操作中选用了小朋友最喜爱的

6、去超市活动把小朋友的兴趣一下子紧紧抓住了，孩子们玩的不亦乐乎。 三年青教师的成长与进步 这次全乡观幼儿园教师与学前班教师摩课把一些时机给了年青教师，虽然在授课当中，有些细节还是不尽人意，但最大的感受是她们都进步了，阅历是随着时间渐渐累积的。信任在不久以后，一个个有阅历的优秀教师会渐渐产生了，全乡幼儿园教师与学前班教师师资队伍会更优秀。 本次全乡幼儿园教师与学前班教师观摩课活动给大家的总体感受有以下几点：（1）授课教师教态活泼、亲切、自然，体态语言生动，亲和力强，课堂活泼，幼儿学习态度积极，心情良好，在阅历、力量等方面获得了相应的提高。 （2）教师在选材上都仔细的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性

7、的选择活动的内容。 （3）目标与过程协调统一。活动的过程能为目标效劳。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在欢乐的学习气氛中大胆地表达、操作、自信的表演。 （4）教具的细心预备与恰当运用。两天观摩课活动都依据活动的需要预备了教具（学具），课件的制作更是令人耳目一新。 （5）活动组织有序，层次清楚，重点突出。教师能以亲和的态度和敏捷的活动形式建构安全、公平的学习环境。能充分发挥幼儿的主动性、参加性和操作性。 本次活动已获得了以下成果： 共产生了一节优质课：中心“双语”幼儿园大（二）班教师热孜万古丽的教育活动数学熟悉10，中心“双语”幼儿园中（二）班教师阿依古再丽的儿歌小

8、动物走路。通过这次观摩课学习，丰富了全乡幼儿园教师与学前班教师的教学阅历和教学方法，给今后的工作带来了很大的启发和帮忙。在今后的工作中更要不断去学习、去实践，吸取她们的好阅历，完善自己的缺乏，更好地完成以后的教学工作。 附件（1）： 依希来木齐乡中心小学各村及学校学前与（幼儿园）参与观摩课活动教师成绩汇总表： 附件（2）： 依希来木齐乡中心小学各村及学校学前与（幼儿园）参与观摩课活动教师实际成绩汇总表 依希来木齐乡中心小学201*年12月2日 温宿县依希来木齐乡中心小学“双语”学前教师观摩课 活动总结 依希来木齐乡中心小学201*年12月2日 友情提示：本文中关于幼儿班教师观摩课活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿班教师观摩课活动总结：该篇文章建议您自主创作。