幼小班教案通用300字范文.docx

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1、 幼小班教案通用300字范文（10篇）幼小班教案通用300字范文1 1.学习抱球跑的动作。 2.能听到信号向指定方向跑，增加跑的力量。 3.对球类运动感兴趣，愿意参与有嬉戏。 幼小班教案通用300字范文2 1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。 2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。 师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球) 师：皮球的玩法有许多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢 幼小班教案通用300字范文3 1.请幼儿自由玩球 师：现在我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪慧的脑袋想出更多不一样的玩法，记得留意安全哦! 2.教师小结(请3名幼儿示范) 师：刚刚

2、我看到小朋友都特殊棒，想到了许多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢? 幼小班教案通用300字范文4 目标： 1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。 2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征对称。 3、体验装扮蝴蝶的乐趣。 预备： 蝴蝶标本（课件）；五种图形图片，大小不等（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装扮蝴蝶的翅膀人手一对；固体胶；音乐磁带 过程： 幼小班教案通用300字范文5 1.教师讲解玩法。 2.幼儿第一次嬉戏，请幼儿追逐球，教师鼓舞幼儿大胆参加嬉戏，提示幼儿留意安全。 3.幼儿其次、三次嬉戏，幼儿超过球，将球挡住。 4.教师小结：表扬大胆参加嬉戏的幼儿，鼓舞幼儿下次活动能把

3、球滚的远，追的快。 5.嬉戏“送大皮球回家”。 6.教师带着幼儿将大皮球放进篓子里。 幼小班教案通用300字范文6 1、你觉得蝴蝶美吗？什么地方最美？为什么会这么美呢？ 2、幼儿观看蝴蝶课件，引导幼儿发觉花纹的对称。 （用蝴蝶的口吻提问）：“我的花纹是什么外形的？” “是什么颜色的？” “我的左边和右边一样吗？左边有几个？右边有几个？” 3、师生共同小结： 原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀！ 幼小班教案通用300字范文7 1、引起幼儿装扮的兴趣。 “你们想不想变成漂亮的蝴蝶呀？”“唐教师为你们预备了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想方法来把

4、花纹变出来，你也会变成漂亮的蝴蝶的！”“我们来看看桌子上有什么呀？” 2、提出装扮要求，提示幼儿留意花纹的对称。 “你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀，不过千万别忘了左边的有几个花纹，右边也要有几个花纹，要对称，要不然就不是漂亮的蝴蝶了！” 3、幼儿装扮蝴蝶翅膀，教师巡回观看幼儿。 幼小班教案通用300字范文8 ?教学目标】：培育幼儿在家交际与幼儿沟通力量，擅长结交朋友，能利用假日团结小朋友，在家长带着下和小朋友一起玩耍、嬉戏，不孤独、孤独，融入幼儿群体。 ?教学模式】：室外活动 ?教学器材】：儿童用手机玩具 ?教学歌曲】：找朋友儿歌。 ?教学过程】： 一、主动与本小区小朋友或同班幼儿通话： 1

5、.拿手机拨一个本小区或同班小朋友的手机号码; 2.手机接通后，先和小朋友打个招呼，相互问候; 3.开头联系活动内容： 我：喂，某某，你上午有空吗? 幼：我有空。 我：我想邀请你到小区广场玩拍皮球，可以吗? 幼：可以啊。都有什么人? 我：还有甲朋友、乙朋友。 幼：好的。我和爸爸、妈妈说一些，立刻就来。 我：好的。广场见。 幼：广场见。 二、幼儿与幼儿练习通话： 1.将全班幼儿平均分成两组，每组选1人组成一个通话组合，各拿一个手机; 2.通话开头。幼儿相互问候，开头联系活动内容。 3.播放找朋友儿歌。 三、教学指导： 1.指导幼儿接听手机，会和别人联系; 2.指导幼儿通话时，会讲邀请小朋友出去玩、

6、在哪玩、玩什么等话。 3.通话完毕会相互告辞，会说：“再见“。 四、小结评比： 1.依据幼儿通话状况，指出缺乏; 2.表扬通话时，语言流利，口齿清晰，表达完整的幼儿，号召其他幼儿向他们学习。 五、附小手机儿歌：找啊找，找到一个小朋友，出去玩，多欢乐;你和我是好朋友。 幼小班教案通用300字范文9 ?活动目标】 1.知道药品的作用，不随便动药品、不乱吃药。 2.懂得在自己生病时要协作治疗乖乖吃药。 3.有初步的自我爱护意识。 ?活动预备】 1.课件：调皮的嘟嘟龙。 2.小医院材料和药品：听诊器、药箱、水杯、美林退烧药 ?活动过程】 一、调皮的丁丁 1.观看课件：丁丁怎么了? 师：今日，爸爸妈妈都

7、没在家，丁丁可快乐了，他在干什么呢?(请幼儿依据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了，发生了什么事情?(丁丁翻开了药瓶，胡乱吃药，肚子疼) 2.教师出示局部药品 师：这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗? 3.教师小结 师：药品是在生病时治病用的，小朋友千万不行以自己乱动、乱吃药，有些药是甜甜的，但不能当饮料喝。 二、结合嬉戏，了解生病后应当怎么办 1.谈话：我生病了。 师：小朋友，当你生病的时候应当怎样做?(要准时告知家长，协作医生进展检查，乖乖吃药治疗) 2.角色嬉戏：小医院。 师(教师扮演医生)：小朋友，请你说一说哪里不舒适，请回去按时服药，记得在妈妈的帮忙下吃药，自己不行以乱动药品。

8、 三、结合儿歌，增加自我爱护意识。 师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶，桌边放，宝宝伸手要拿药。妈妈观察把头摇，不能任凭去吃药。 活动延长与建议： 1.结合区域活动提示幼儿不能任凭吃药。 2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方，并常常提示孩子药品不是食品，不行以乱动、更不能乱吃。 幼小班教案通用300字范文10 一、 活动目标 1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简洁拉花如手环，项链等等。 2、 情愿参加制作活动并体验拉花颜色的漂亮。 二、 活动预备 1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、 范例若干 三、 活动过程 1、 模特秀the wagic key，激发幼

9、儿的兴趣。 师：小朋友你们看看邵教师是不是很美丽啊，请小朋友来说说哪里美丽好不好? 幼：头上/手上/腰. 2、 出示拉花，幼儿观看 (1)一种颜色制成的拉花 (2)两种颜色制成的拉花 (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列 师：这三种哪一种看呀，为什么呀? 幼：它有好多颜色，而且排列得很美丽。 3、 教师讲解示范拉花 师：这节课，教师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要留意套第四个环时，可不行以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。 4、 提出要求和规章 (1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。 (2)必需将不同颜色的纸进展有规律地排列。 5、 幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。 6、 作品观赏。 7、 家长与幼儿进展模特秀。