幼师社会实践心得体会范文（3篇）.docx

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1、 幼师社会实践心得体会范文（3篇） 始终想做教师的我最终有时机在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们时机，让我们可以尽情地发挥自己的特长。 不知道是不是时机来的太巧还是我们的运气，竟然我可以在新开的托班开头实习，固然这也是考验我们急躁与熬炼我们力量的时候，由于我们带的班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然承受了这项任务。 由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕教师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老教师带我们，再加一个生活教师。这样我们这个班级就有4位教师组成，托班固然要阅历丰富的教师带班啊，从中我们也可以学习不少阅历。 我们这个班级目

2、前有20个小朋友，他们每天来园根本在8点到8点半，然后开头吃点心，上课，户外活动，下午午睡醒来后就开头吃午餐，然后上艺术课，4点左右开头小朋友离园。对我来说，现在已经根本熟识了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟识了我们，还叫我们教师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我原来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要布满爱心，自己要有急躁，教师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新力量。我们要学习的也许多

3、，比方怎么布置每个月的主题，班级特色是什么？怎么为小孩制造良好的学习，消遣，生活环境。一系列的问题，都是我们要把握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是假如他们时间久了，渐渐习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他教师一样学会备课，备课是教师应当做的最根本的事情，我们也要不断学习教师的备课阅历。有了充分的预备，才能让小孩学到丰富的学问。 总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就肯定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子布满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的教师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积存阅历！ 幼师

4、社会实践心得体会2 带着兴奋感动的心情，我开头了幼师实习，在实习中离我感受到了做好一名保育员的工作是很辛苦很困难的。这次的实习让我受益匪浅，收获了许多书本上所学不到的学问，更好的把理论学问结合到实际运用中去，增长了我的见识，也积存了肯定的社会阅历，为毕业后踏上社会奠定了坚实牢靠的根底。 万事开头难，我刚开头实习的时候，感到很吃力，没有任何工作阅历的我，在面临生疏的环境和生疏的人群，以及性格差异的小孩子，让我有点不知所措，不知道从哪开头我的保育工作，幸好有指导教师的帮忙，我跟着指导教师学习，吸取阅历，并尝试着独立带小孩子，有了肯定的阅历后，紧急害怕的心理才渐渐消逝了，我也渐渐的融入到实习工作中去

5、了。 开头保育员实习的时候，我遇到问题就会虚心请教指导教师和同事，在工作空闲之时就积极帮助指导教师和同事们的工作。在户外活动的时候最需要留意的就是小孩子的安全问题，依据天气，给孩子们添加或削减衣物。在饭前要催促孩子们洗手，留意卫生。孩子们午睡的时候，我们要常常巡察，帮小孩们盖好被子，这些都是一个合格的保育员必需会做的事情。所以要求我们要特殊的细心急躁的去照看小孩子，提高孩子们的生活自理力量，让孩子们更加的宠爱幼儿园，让孩子们在欢乐的气氛中学习。 要成为一名优秀的保育员，除了要有稳固的教学学问，还要有亲和力，会和孩子们沟通沟通，还要能随机应变，答复出小孩子提出来的各种怪异的问题，我跟着指导教师学

6、习着，积存阅历，提高自己的水平，我知道学问要靠自己去努力学习的，所以只有靠自己的不断努力，才能做到更好。在这短暂的实习时间里，我真的是体会了当一名合格的保育员是多么的辛苦，日子虽然过的劳累，但是每天都很充实，特殊是跟孩子们在一起的时候，特殊的快乐，仿佛感觉到自己也是个孩子般。 保育员实习让我成长了，也成熟了，这次实习对我这个初出茅庐的大学生来说是一次很难忘的经受，在实习中我收获了太多的学问，是一次受益终生的实习经受。 幼师社会实践心得体会3 幼儿教育是一个人一生中最早承受到的正规教育，搞好幼儿教育，对孩子从小培育崇高地品德和良好地素养具有重要的作用，好的幼儿教育，可以促使他（她）们将来顺当读完

7、小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，幼儿教育是人生教育的“头”，这个头如何开好具关重要，它有时可以打算一个人的人生以后走什么样的道路，打算一个人以后的品德如何。这是我对一个人成长中最深的感受。 因此我认为，幼儿教育也是一个人全部教育阶段中最重要的一个阶段。 我很荣幸，获得了在河源市紫金县金摇篮幼儿园暑期补习班一个月的实践时机。 时间飞逝，转瞬间一个月过去了，我的暑期幼儿教师实践也就完毕了。回首这一个月，一切历历在目。时间过的好快，从事幼儿教师一个月，这当中的酸甜苦辣有许多，也让我了解了幼儿教师的辛苦！ 就当自己和正式的幼儿教师交谈的时候，她们总会很惊诧地和自己说，大学本科生来做这样的

8、事实在是太大材小用了，而我每次总是微笑对之。由于从来在我意识观念里，我不以为什么工作是低贱的，我不以为什么辛苦的工作是我自己所不值得去做的，我始终认为“吃得苦中苦，方为人上人”，我始终认为“万丈高楼平地起”。我信任，自己在每一秒所做的努力都会在下一秒起到积极的作用，所以我仔细对待每一秒。因此，我并不觉得，一个大学生从事于幼儿教育是一件大材小用的事情。 着手实践的前几天是培训，树立肯定的幼教思想。 幼儿的安全问题是每一个幼儿教师最关注的问题，现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我们对于幼儿的安全问题要时时关注，一刻都不能离开他们。有时，我在想

9、只要我好好来观看孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了！但有时又会感觉，始终看着他们会很累，一刻都不能松懈，但是想到孩子们的安全问题，他们能够开快乐心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！ 通过观看，发觉幼儿在参与幼儿暑期补习班的前十来天，能很轻松地就学会了许多我和搭班教师所教的学问，这让我这个带班的实习教师觉得心里很甜，一种小小的成就感在我的心里回荡。 我知道这只是开头的，幼儿都新奇的事物总是布满着奇怪，当他们对此熟识后，就会慢慢锐减原有的兴趣。 在接下来的那些天，幼儿的表现慢慢让我产生一种力不从心的感觉。就当自己每次都预备好教具，准备给幼儿好好上课的时候，竟发觉幼儿适应环境之后，

10、就不大喜爱听我的课了，间或特殊吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活泼的。 这曾使我特别的苦恼。思索了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班教师的探讨，我明白幼儿喜爱自己答复，不需要教师总是插嘴说话，再者通过看了许多教师的课，使我学会了许多上课的方法。 我知道，无论做什么事，都会遇到或多或少的困难。我信任，在面对挫折和困难时，人们更赞许的不是结果是否如人意，而是如始至终你时候全力以赴了，你是否真的专心了。我信任，只要始终专心的去对待，肯定可以学到许多东西。 有人认为“了解幼儿不应唱在嘴上，它是一种实实在在的在肯定理念支撑下的教育、教学行为。”要想真正了解幼儿，需要教师全身

11、心的投入，需要将敬重幼儿的观念真正落到实处。而作为幼儿教师的我们可以从以下几方面去努力： 1、感受幼儿在活动中的言行举止。 2、倾听来自每个幼儿的“声音”。 3、蹲下来与孩子公平对话。 4、与贴近孩子生活的重要人取得联系。 5、记录幼儿的成长点滴。 “关注孩子的关注，惊异孩子的惊异。” 把孩子放在心上，随时随地解读他们，就像读自己的心仪的一本书一样，不时地重温，每次都有意想不到的心得和收获。 的确，通过一个月的实践学习，我学到了许多，就如怎样搞好幼儿教育这一方面，虽然不是很深入独到，但是也是我在很多教师的.工作实践体会以及结合自己的感受而总结出来的一些愚见。 我认为，搞好幼儿教育关键是要依据幼

12、儿的特征“对症下药”。幼儿就像春天的花朵，天真烂漫，活泼得意，纯真无瑕，分辩是非力量差，同时有极强的奇怪心及承受力量和仿照力量。所以对幼儿施教绝不能采纳简洁、粗暴的方法，而应擅长引导，想方设法激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动学习。因此我们可以尝试做好以下几方面的工作： 首先，做为教师要放下架子，擅长和孩子们交朋友，平常少用命令的口气，多用商议的语言，比方可以说“来，教师跟你们一起看看这究竟是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。由于孩子胆小，假如做为教师常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。记得，在幼儿园的一

13、天，突然有个幼儿拿着小包糖果跑过来和我说：“古教师，这是我带给你吃的！”刹那，我好快乐，由于这说明孩子们和我没有距离！每天早上孩子们来幼儿园时都在门外躲着，来个突然消失，我并未觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜爱在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量协作他们！由于我发觉这样他们会很快乐！ 其次，做为幼儿教师，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便而行，由于幼儿有极强的奇怪心和仿照力量，同时分辩是非力量差，在家里，大人们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以在孩子们看来教师的话永久是对的，教师做的永久都是好事，孰不知，教师在孩子们的心中无形已经树立了宏

14、大的形象，你的一言一行都成为孩子们仿照学习的典范，所以在孩子们面前言谈举止要文明得体，更重要的是要言而有信。 再次，在平常的教学中，要想方设法擅长引导，激发孩子们的学习兴趣。我们都知道，孩子们生性好动、贪玩，只要他们感兴趣的事，才真正仔细去学，仔细去做，否则再怎么强迫他们，他们都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上是最行不通的。因此，在平常的教学过程中，要擅长引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，而平常我们可以利用自己的学问，发挥自己的想象，结合教学内容，编一些好玩的小故事，或做一个好玩的嬉戏等，这些都可以激发孩子们的学习兴趣。 另外，做为一名幼儿教育工，要有极大的忍耐力，要有足够

15、的急躁，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，常常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就淘气起来，说什么也不听了，经常让教师升起一股又一股的无名火。固然，这时做为教师是不能发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温顺的说一声“你再这样，教师真的生气了”，然后还是急躁地引导，说服他们。 通过一个月的实践使我熟悉，一个胜利的教师往往是从从事幼儿教育开头的。 由于，从事幼儿教育，要学会专心去与孩子们沟通，即要急躁细致，又要敏捷多样，和孩子们做好朋友，它比其他阶段的教育更辛苦，更重要。 一个月的实践完毕了，有苦有甜，但是每一天都很充实。即使每天都在要为怎样可以使孩子更加快乐而费心，做许多东西，弄到手酸，但是他们的一句快乐就能让我很确定的，很坚信的，很快乐的把自己的这份社会实践做好，让我受益匪浅！