幼师实习小我工作总结.docx

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1、 幼师实习小我工作总结 万事开首 难，刚进园实习初期，让我认为 了很年夜 的艰难 。毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各别 的孩子，我认为 毫无头绪。不知道究竟该从哪里入手，看着指导先生 (班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各类 运动 ，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被沾染 着。我努力地去学习，测验测验 自力 带孩子。经由 几回 失败的攻击 之后，我的重要 心理才渐渐退去。在实习历程 中，让我懂得 了面对不合 的幼儿要用不合 的方法 ，每个孩子都有自己奇怪 的内心世界。而作为他们的先生 ，要想真正走进孩子的内心世界不消 心去创造 他，捕获 他们的闪光点是不行

2、的。每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想赞助 他们改正 缺点，不仅要关切照看幼儿，还要与幼儿家长沟通交换 。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交换 幼儿在园及在家表示 。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习历程 中所获得的最珍贵 的器械 。 在xx幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周运动 的生活老例 时间表。在实习期间，由于xx幼儿园缺少配班先生 ，我都是在做配班先生 的工作。但我严格依照 时间表，协作所在班主班先生 仔细做好一日老例 工作。 首先，保教工作。 在保育工作中，使我第一次亲切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极协作保育阿姨的工作。户外运动 ，我提示幼儿留意平安 ，

3、不追赶打闹。进餐时，赞助 保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿安静 进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不克不及 自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知 他们安静 入睡，不克不及 说话。尽自己最年夜 的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充满 爱心与童趣的气氛，在嬉戏中赓续 增长学问。 其次，教育 工作。 面对上课，作为实现先生 。心里真的有些惊慌 ，生怕自己讲欠好 影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣。我从熟识教材开端 ，由于只有一个月的时间，指导先生 给我部署了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去预备，直到获得 直到先生 的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，照样 那

4、么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回复，又没有整顿好教室 规律 。第一次正式上课没有成功 。不过 又一次的授课 中，我总结阅历教训，就比第一次提高 很多 。随后渐渐的进入了先生 的较色。 再次，家长工作。 作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育 工作中一项特别 重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥当处置惩处 ，友善的谢绝 。幼儿在园表示 要告知 家长，取得家长信任。 经由 这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格 的幼儿教师实属不易。不只 要具有深厚的教授教化 阅历，还要有优越 的职业道德。幼儿教师不仅要有

5、急躁、爱心、细心、更要有责任心。 总之，教师是一个名贵而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的缺乏，社会的赓续 提高 ，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必需 要有过硬的专业学问和技能 ，力量 在幼教之路上制造 属于我的精彩 人生。 幼师实习小我 (二) 我是刚来学校不久的一名新先生 ，在这辛苦而又劳碌的半一年里，使我自己成长了很多 ，在和同学们的相处中，让我感受感染 到了学校的暖和和同学们的热忱和拥护，我认为 特别 的荣幸。 2022年，对我而言是一个新的开端 和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个年夜 的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育 学先生 ，再加上我又是一名新先生

6、，曾经有肯定的迷茫感，但同时这也是一件功德 ，促使我用更多的时间去学习讨论新的课题，探究新的幼儿市场成长 的变更 ，以便能够更好的来传授 学生。 回想 自己在中二这半年来的教授教化 工作，在老教师的指导和赞助 下，在与其他教师的交换 和争论中，教授教化 照样 对比成功 的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期马上停顿 ，现在我对本学期的教授教化 工作做以下总结： 一、仔细备课：不只 备教材备教法并且 备学生，依据 内容及学生的实际，了解教材的构造 ，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如;了解学生原有的学问的质量，他们的兴趣、需要、方法 、习惯，学习新学问可能会有哪些艰难 ，实行 相应

7、的预防方法;解决如何把已把握的教材传授 给学生，包孕如何组织教材、如何支配 每节课的运动 。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的预备。 二、教室 上的状况。组织好教室 教授教化 ，存眷 全体学 生，留意信息反应，特殊留意调动学生的积极性，增加 师生交换 ，充分 表达学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在教室 上先生 讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分 斟酌 每一个条理 的学生学习需求和学习力量，让各个条理 的学生都获得 提高。教室 上讲练结合 ，部署好课后作业，作业少而精，减轻学生的包袱 。 做好课后工作。仔细批改

8、作业，剖析 并记录 学生的作业状况，将他们在作业历程 涌现 的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况实时 改良 教授教化 方法 ，做到有放有失。 三、平常在教授教化 上，有疑必问，在各个章节的学习 上都积极征求其他先生 的意见，学习他们的方法 。积极介入 听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他先生 来听课，征求他们的意见，改良 工作。培育多种兴趣喜好 ，到图书馆或上网博览群书，赓续 扩宽学问面，为教授教化 内容注入新奇血液。 四、积极推动素养教育 。幼儿教育 学是一门专业的 幼师理论课程。为此，我在教授教化 工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能 和成长 智力、力量结合 起来，在学问层面上注入了思想情感教育 的因素，施展 学生的立异 意识和立异 力量。平常还培育学生的自由表达力量，在本学期泼 幼师实习小我 工作总结