我要成为一名“新”教师.docx

《我要成为一名“新”教师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我要成为一名“新”教师.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 我要成为一名“新”教师我要成为一名“新”教师 我参与工作已14年了，我已经交过两轮学生了，老教材和新教材我都接触过，新课改我也熟识过，我心里经常以老教师来自居，如今，“高效课堂”的春风吹遍了神州大地，我又不得不从头再来，我要成为一名“新”教师。2023年的期末，校长召开会议，我们高桥开头进入“高效课堂”，并把孔亚卓，杜茂营和我我们三人定为试验教师，这实在令我感动不已。由于我乐于承受挑战，我情愿承受新事物，我的感动可用“快乐、骄傲、惶恐、奋进”八字概述。 快乐这是课堂教学改革扎实推动的新举措，这充分表达了学校领导对课改的高度重视，校领导对教师队伍建立的重视，和校领导敢于开拓进取的新思想、新思路

2、。所以，我快乐，我为之高唱赞歌！ 骄傲课改教师的名称使我沉醉，这意味着我又有了一个新名字，“高效课堂”的课改教师，我能成为这一群体一员，自觉荣耀、骄傲。 惶恐我从教14年每天都在仔细而又充实中度过，虽取得过成绩，但也曾经有过圆满，可如今却参加了能为学生全面进展探求教育新模式的队伍，岂不惶恐？ 奋进与其惶恐，无颜面对课改名师称号，为何不振作精神完善自我，在教育教学中成为强者，不以水平低而自悲，不以年岁大而颓废，学习学习再学习，努力努力再努力，完善完善再完善。我要成为一名“新“教师，奋进，奋进，再奋进。 课堂教学改革任重而道远，漫漫之路还需我们不断求索。我们做为学校课改的领头雁，在学习杜郎口教学阅历的过程中，逐步去形成属于我们的教学模式。在课改的进程中，依据自己学生的实际状况，真正处理好教学任务和有限时间之间的冲突，只要我们把课堂放开，把自主还给学生，让学生真正感到在欢乐中学习，在学习中成长。变苦学为乐学，变乐学为会学。只要我们坚决信念，树立士气，敢于向自己挑战，发扬敢破敢立的杜郎口精神，我们的课堂教学改革，就肯定能够结出丰硕的果实。