幼儿教师节活动方案.docx

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1、 幼儿教师节活动方案 活动目标： 1、让孩子知道9月10日是教师节。培育幼儿从小敬重教师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝愿。 3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 活动预备： 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿供应相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌教师本事大。 4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。 活动时间：20xx年9月10日上午 活动过程： 一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，绽开谈话活动。 二、第一节活动课 1、用儿教师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫教师本事大，

2、我们一起说一边。教师本事大教师教师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。 2、说一说你身边最熟识的教师，长的什么样。 我们班有几位教师？谁能说一说咱们中三班的教师都长的什么样？（请个别幼儿说） 最新幼儿教师节活动方案2 一、活动名称 礼仪之花在幼儿园绽放 二、活动目标 在第x个教师节降临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿敬重教师，并经过实际行动表达对教师的敬意，体验到敬重教师的愉悦感受。号召全体教师在第x个教师节明确爱心与职责，在感受到幼儿的尊敬之情的同时，思索教师的爱心与职责。 三、活动时间 20xx月x日x月x日 四、活动过程 第一阶段：以班级为单位，

3、在自我班级进行活动，为活动前期预备。在孩子入园时播放教师节儿歌营造气氛。 1、说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝愿送给亲爱的教师 2、画一画：自我动手，制作贺卡送给教师（小中班孩子），自我动手画画自我自我的教师一个瞬间（学前班和大班孩子）。 3、唱一唱：礼仪儿歌教师节 备注：从活动开头就要有拍照，一是作为其次天的PPT，二是做为环创局部的资料或以后留为活动资料。 其次阶段：开场音乐我爱米兰 1、园长发言 2、幼儿编演舞蹈教师节 3、幼儿发言（中、大、学前各选一名小朋友，配上教师一日工作的照片PPT展现，背景音乐我爱教师的目光） 4、家长发言（事先选好3位家长，每人发言时间约

4、5分钟） 5、教师发言（1位教师共享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出来等） 6、大班家长和大班幼儿的团体舞蹈快乐转转转（见附件） 7、幼儿诗朗读：赞师恩或感谢您，教师（背景音乐：梦之雪，诗歌见附表） 8、现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自我班的教师，并和教师一齐将礼物粘在礼仪环境环境板上 9、幼儿合唱教师，您好 最新幼儿教师节活动方案3 一、活动主题 花满校园语成蹊。 二、活动目标 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是教师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、教师的亲切。 3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的敬重。 三、活动时间 9月

5、5日9月16日 四、活动地点 月明苑幼儿园 五、活动内容 一、第一阶段（9月5日-9月8）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。 二、其次阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动我心目的教师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段（9月10日-9月16日）：教师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 最新幼儿教师节活动方案4 20xx年的9月10日，我们迎来了第x个教师节。组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学进展具有非常重要的意义。这个教师节也是x幼

6、儿园创园后迎来的第x个教师节，有着特别的意义。活动本着全园师生家长共同参加的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动气氛，更好的突出活动主题和资料，增加活动的感染力和影响力。 一、活动主题 花满学校语成蹊 二、活动目标 1、幼儿经过参与活动明白9月10日是教师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、教师的亲切。 3、幼儿能够在教师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对教师的敬重。 三、活动时间 9月x日9月x日 四、活动地点 x幼儿园 五、活动资料 第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。 其次阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师

7、留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动我心目的教师，布置主题墙饰板块。 第三阶段：教师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 最新幼儿教师节活动方案5 活动目标 1.知道教师节是教师们的节日，初步了解教师的工作。 2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。 3.初步产生喜爱教师、爱教师的情感。 活动预备 电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。 如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。 活动过程 导入局部 谈话导入，引起幼儿参加活动的愿望。 教师：今日，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 学习局部 1、引导幼儿了解教师的工作、体

8、会教师的辛苦。 教师带着幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。 教师：照片里有谁?教师们在做什么?你喜爱教师吗，为什么? 依据图片上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。 教师给幼儿简洁总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。 教师：教师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本事，是教师;有时候解决小朋友之间的冲突，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。 教师出示教师们特别劳碌的照片。 教师：你们看，教师们这是在干嘛? 小结：教师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、清扫卫生等。教师们特别辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园安康、欢乐地成长。 2、介绍

9、教师节，学唱歌曲。 教师：宝宝们跟教师学了这么多的本事，知不知道每年的9月10日是什么节日呢? (教师节，是教师们的节日。) 今日，教师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧! 教师带着幼儿观赏一遍歌曲。 教师边拍手边念一遍歌词。 教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢? 教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。 教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧! 教师带着幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。 完毕局部 幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。 温馨提示 引导幼儿在教师节这天向全部的教师致以节日问候。 活动延长 课间相互说一说自己最喜爱的教师。