我劳动我快乐主题班会内容7篇.doc

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1、 我劳动我快乐主题班会内容7篇 活动目标： 1、懂得学会敬重别人的劳动成果。 2、学会换位思索，体验不同职业的辛苦。 3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 活动预备： Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。 活动过程： 一、活动导入 教师出示大萝卜图片，导入主题。 教师：小朋友看，这是什么蔬菜？你知道这是谁的劳动成果吗？ 二、根本局部 1、倾听故事小象的萝卜地，感受辛苦劳动成果被破坏的心情。 教师：勤劳的小象做了哪些事情？ 教师：看着自己的劳动成果被破坏，小象是什么样的心情？ 教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的

2、难过情感。 教师小结：收获劳动成果，需要付出许多辛勤的汗水，所以我们要学会敬重、爱惜别人的劳动成果。 2、幼儿观看动画，懂得敬重、爱惜别人的劳动成果。 师幼共同争论应当怎样对待别人的劳动成果。 幼儿看动画，启发思索： 教师：宝宝在家有没有敬重妈妈的劳动成果？他是怎么做的？ 教师：后来，宝宝为什么体会到要敬重妈妈的劳动成果呢？ 幼儿结合已有生活阅历，相互争论如何敬重环卫工人、清洁员、效劳员、教师等不同职业的劳动成果。 师幼共同小结：敬重是相互的，我们要学会理解他人的辛苦，无论何时何地都应当敬重他人的劳动成果。 4、教师出示图片，引导幼儿理解图片内容。 1）、师幼共同观看两张图片内容。 2）、引导

3、幼儿推断对错并思索缘由。 3）、请个别幼儿表达观点，教师进展指导。 5、教师组织幼儿玩我会整理的嬉戏，学会换位思索。 1）、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。 2）、幼儿整理好之后，教师将幼儿整理的书本弄乱。 3）、请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。 4）、对个别不理解的幼儿进展心理辅导。 三、完毕局部 诵读弟子规，感受经典熏陶。 分凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 活动延长： 教师搜集关于环卫工人、饭店效劳人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦，并知道如何敬重别人的劳动成果。在幼儿园开展劳动活动时，组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。 区角活动：在区域角给幼儿供应道具，让幼

4、儿扮演不同职业的人民，从中体验劳动的辛苦，以及懂得敬重别人的劳动成果。 领域渗透：在语言领域活动中，让幼儿描述不同职业的辛苦。 我劳动我欢乐主题班会内容篇2 活动目标： 1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。 2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。 活动预备： 人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。 活动过程： 一、情境导入。 教师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得洁净又美丽吧！ 二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室 1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点

5、，打湿小毛巾，最终拧拧干。 2、教师分组请小动物们清扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。 教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。 三、劳动其次步：户外晒晒小抹布 1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。 四、劳动第三步：评评哪里最洁净 1、狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最洁净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。 五、劳动完毕语。 小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳

6、动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！ 我劳动我欢乐主题班会内容篇3 一、活动目标 尝试参与一些社会公益劳动，体验过去荣耀的心情，激发幼儿对劳动的喜爱。 二、重点与难点 仔细参与一些力所能及的公益劳动，体会劳动荣耀的心情情感。 三、材料预备及环境创设 1选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或四周的一些小超市。 2让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。 四、设计思路 大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有鄙视成人劳动的感情根底。参与公益活动，共享劳动成果，以及在成人的确定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动荣耀的心情，激发幼儿对劳动的喜爱。 究

7、竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排解担心全因素，使活动到达预期的效果。 五、活动流程 （一）感知生活 1、去娃娃餐厅用早餐，观看效劳员的工作。 2、去超市购物，观看工作人员的工作状况。 （二）集体争论：工作人员是怎样为顾客效劳的。 说明 教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己效劳的。 （三）参与劳动。 说明 1、将全班幼儿分成若干小组，分别参与餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简洁的货物等等。 、将成人颁于小组内，细致观看准时赐予幼儿帮忙和指导。 （四）沟通情感。 说明 集体沟通：你今日在哪里劳动、你为顾客做了什么在沟通中，体验为别人效劳的乐趣，激发劳动荣耀的情感

8、。 我劳动我欢乐主题班会内容篇4 活动目的： 1 使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念。 2培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能。 3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动预备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程： 出旗仪式 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开头 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌 活动内容 1在劳动最荣耀乐曲声中，主持人走上讲台。 2 主持人：劳动最荣耀主题队会现在开头！请听歌曲教师窗前有一盆米兰。 3 全班同学听录音。 4 主持人：我们的教师白天工作了一天

9、，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为学生，我们应当怎样爱护教师呢？ 5 主持人：大家说得都很好。假设今日我们的妈妈也来参与这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！ 6 持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品帮奶奶浇花 主持人：大家报以热闹的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳动最有味道。 7学生表演舞蹈。 8主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？ 学生上台讲故事。 9主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 10（投影仪出示名人名言） 11（齐读）劳

10、动是幸福之文。富兰克林 我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。高尔基 劳动制造世界。马克思 12主持人：接下来我们进展劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规章。 组织委员： （1）听从裁判，要求在规定时间内完成工程。以计时的秒数为序排出前三名。 （2）遵守竞赛时间。 （3）遵守赛场纪律。 文体委员：（举起第一个竞赛工程牌） 快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟 裁判评定，宣布第一名名单。 13接下来按同样的步骤进展“钉钮扣和理书包柜的竞赛。 14主持人：通过竞赛，可以看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。他们既帮忙了爸爸，妈妈，同时自己又学会了很多

11、本事。动作不娴熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中承受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 15 齐唱歌曲劳动最荣耀，活动完毕。 退旗仪式 一、呼号。（辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻预备着！ 二、退旗。 三、宣布活动完毕。 我劳动我欢乐主题班会内容篇5 一、活动目的： 1、经过活动让学生熟悉到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢快，从小培育爱劳动的习惯。 3、教育学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 二、活动形式： 讲故事等。 三、活动预备： 有关课件等。 四、活动过程： (一)：名言警句 主持人甲乙：尊敬的教师，亲爱的同学们，今日我们团聚

12、一堂，召开“我劳动，我欢快”主题班会。同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会效劳，学会劳动，学会制造，都来做勤劳的好学生吧! 主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”确实，仅有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。 主持人乙：劳动荣耀，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。 1.没有坚韧的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 3.假如你能胜利地选择劳动，并把自我的全部

13、精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 4.劳动是财宝之父，土地是财宝之母。 5.劳动是人类存在的根底和手段，是一个人在体格、才智和道德上臻于完善的源泉。 6.马克思说：劳动制造了世界。 7.童弟周说：天才是劳动换来的。 8.劳动永久是人类生活的根底，是制造人类文化幸福的根底。 11.学习是劳动，是布满思想的劳动。 13.劳动，不仅仅意味着实际本领和技巧，并且首先意味着智力的进展，意味着思维和语言的修养。 14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我效劳中，你能够找到自我的幸福。 (二)：听故事小白兔和小灰兔 我劳动我欢乐主题班会内容篇6 活动目的： 1.使学生懂得做一些力所能及的

14、家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增加劳动观念。 活动过程： 一、导言： 同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗？常常做吗？ 2.能够做哪些力所能及的家务劳动？ 举例说明 三、讲故事 1.详细内容：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊快乐，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 争论：（1）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？ 2.详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快

15、给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 争论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 四、推断： 1小明帮忙爸爸抱柴。（ ） 2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） 4刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。（ ） 5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 通过刚刚的学习，同学们有什么感受？ 五、竞赛 整理书包竞赛 六、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 我劳动我欢乐主题班会内容篇7 “五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动制造了美妙生活，喜爱劳动的

16、人内心欢乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“爱劳动爱制造爱生活”为主题，推举同学们开展以下四项实践活动：节日学问我了解;家务劳动我参与;植物栽培我体验;劳动人物我访问。详细活动内容如下： 活动时间：5月1日5月31日 活动对象：全校师生 活动内容及详细安排： 一、节日学问我了解 在家人的帮忙下，了解国际劳动节的学问，可以是劳动节的来源、历史大事、纪念意义，也可以是劳动榜样的事迹等。通过学习，增长学问，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的力量。 班主任利用5月7日班会课开展劳动节主题教育，进展全班沟通，学习劳动者事迹。(大队部统一拍照) 二、家务劳动我参与 在家人的指导下，做力所能及的家务活，如

17、扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今日我当家”。盼望同学们通过参与家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛苦，培育感恩之情和独立自主的心。 教师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展现(结合家长会主题板报)。 三、植物栽培我体验 很多植物适合于春末夏初栽培。让我们栽培一株花草，种植一棵蔬菜，有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地用这样的方式关注生活，关注大自然，丰富审美情感，熬炼动手力量。 烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，写好观看日记，期末学校科学教师会开展种植成果评比。 四、劳动人物我访问 大队部引领下，开展小记者访问、调查身边的劳动者寻访活动，了解他们平常的工作状况，感受他们在平凡的岗位中悄悄无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会敬重、关爱身边的一般劳动者，以积极的心态面对生活。 以上几项活动，可以任选工程完成。同时，请家长朋友们积极制造条件，支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，共同记录、共享孩子的收获。