庆祝端午节趣味活动方案.docx
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1、 庆祝端午节趣味活动方案 一、活动目的: 1、端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 2、通过端午节来思念屈原,纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探究制造精神。 3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好时机,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。 二、进行一次有关端午节的主题班会。 (1)同学相互沟通所知道的端午学问。 (2)以小组为单位,搜集进展古诗文的沟通或赏析。 (3)讲解有关屈原的故事和诗歌,对屈原产生
2、崇敬之情。 (4)为学生讲解端午节的来历、风俗。 (5)在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。 三、和家长共同动手制做香囊,体验劳动和共享的乐趣。 (1)同学们将制作好的香囊送给家人,表达对家人的爱,让孩子学会感恩,感谢他们平日为同学们的辛苦。 (2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、教师一起共享,培育孩子之间、师生之间的友情。 (3)能够背诵有关端午的诗词名句,或介绍屈原的故事。 四、班主任仔细组织,查找相关资料,利用班会课对学生进展宣传教育。作好记录。 1、各班也可自行设计活动内
3、容。做好资料收集。 2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,推动创立全国文明城市工作扎实开展,切实做好“我们的节日端午”主题活动,打算在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。 以回忆端午渊源为契机,以突出传统习俗为特征,以增加民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终,引导小学生在活动中承受爱国主义教育,增进爱国主义情感,提高中华民族的分散力和向心力。让广阔学生在亲身感受中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午,在感受传统文化气氛的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增加爱国主义情感。
4、庆祝端午节趣味活动方案 篇2 一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题,以端午节主题系列活动为载体,不断深化“中国梦”学习教育,深化社会主义核心价值体系宣传和教育,引导学生珍惜幸福生活,增进喜爱祖国、喜爱人民、喜爱中华民族的情感。 二、活动时间 20xx年6月18日至6月20日 三、活动内容 1、办一期有关端午节的黑板报,普及宣传端午学问。 2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗,普及日常卫生保健学问。组织学生进展校园大扫除,整理个人卫生,增加学生的环保意识和生态文明意识。 3、开展文明餐桌行动,提倡学生勤俭节省,文明用餐。 四、活动
5、要求 充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,细心设计贴近学生的活动工程,增加学生参加活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,表达人文关心,提倡文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。 庆祝端午节趣味活动方案 篇3 在20xx年5月30日上午9:00-11:00点,西部峰景物业预备组织小区业主开展“端午节包粽子活动”,参赛家庭60组(每组1个家庭),共分4轮竞赛,每轮15组。活动分为2个环节: (1)、包粽子最多、最好评比环节; (2)、抽奖环节; (3)、凡参加包粽子业主均有纪念奖品相送。 一、主题: 以“粽子传爱心”为主题绽开活动
6、二、时间: 20xx年5月30日9:0011:00 三、参与人员: 西部峰景物业、各楼积极报名参与的业主 四、地点: 西部峰景小广场 五、详细方案: 1、活动安排:8:30分开头在西部峰景小广场集合并做预备 参赛家庭60组,共分4轮竞赛。每轮15组。 2、评比标准: (1)、同一时间内数量最多; (2)、粽子个数规整大小匀称; (3)、有无漏米现象; (4)、捆绑松紧度是否适宜; (5)、形状是否美观; 3、抽奖环节,将参赛序号投入奖箱,依次抽奖; 4、凡参加包粽子业主均有纪念品相送; 六、场地布置: 1、挂条幅 2、活动场地围挡 3、现场布置桌椅 4、预备充分的粽叶和糯米 5、现场播放音乐、
7、话筒、音响 庆祝端午节趣味活动方案 篇4 活动目标: 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的熟悉,以此增加幼儿爱家乡,爱祖国的情感。 活动流程: 一、主持人讲话,激发幼儿参加活动的积极性。 主持人:明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?(端午节)支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢? 小结:在这一天里,中国家家吃粽子,许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。 主
8、持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。 二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”。 1、端午节由来的短片。 2、人们裹粽子的短片。 3、人们赛龙舟的短片。 4、学念儿歌五月五。 三、活动完毕,主持人总结 庆祝端午节趣味活动方案 篇5 一、活动背景: 1、庆祝中国端午节的到来,让大家深刻体会到中国传统节日的气息。 2、通过开展美食露一手等活动,体验自己劳动的乐趣,加强教师间的沟通与合作,放松身心。 二、活动主题: 美食荟萃齐共享暖暖温情过端午 三、活动时间: 20xx年6月19日(周五)下午4:00开头 四、活动地点:一(1)教室(一、四年级) 一(2)教室(二、五年级) 三(1)教室(
9、三、六年级) 五、活动对象: 全体教职工 六、活动内容及流程: 1、高手在民间 教师秀一秀个人的私房菜,活动前预备好美食参与活动,每位教师预备一道拿手菜肴,为菜肴命名,做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。(如需提前制作,年级组预备好电磁炉等用具,每人将菜装在盘中,盘子自备) 2、秀秀我的美食 以年级组为单位进展菜肴的展现。年级组教师依次进展品尝,每个年级组推举2道“最受欢送的私房菜”。 3、享受美食 以年级组为单位,团团围坐,进展组内美食的品尝,共同感受节日的浓浓气息,欢快度端午。 庆祝端午节趣味活动方案 篇6 为进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,传承中华民族优秀文化传统让广阔中学学生更
10、好地了解、认同和宠爱传统节日,进而内化为对民族文化的认同感和骄傲感。我校打算在全校范围内开展“育中华传统美德,扬爱国爱校之心”端午节主题教育活动。 一、活动主题 “育中华传统美德,扬爱国爱校之心” 二、活动时间 20xx年5月26日6月1日 三、活动内容 1、由团委组织发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日,教师负责) 2、举办端午节传统主题班会。为纪念爱国主义诗人屈原,传承爱国主义精神,庆祝中华民族传统佳节,各班级在端午节前开展主题班会,营造传统节日教育的整体气氛。(活动期间内,班主任负责) 开展一次关爱困难儿童、关爱困难教职工的座谈会。参与座谈会的有等6位教职工代
11、表和等30位学生代表。参会的学校领导有:校长、工会主席、德育处 会议时间:20xx年5月28日晚7点半 会议议程:校长讲话、主席问卷调查、向学生代表和教师代表分发粽子和纪念品 活动预备:粽子36袋、笔记本60本签字笔30支。 庆祝端午节趣味活动方案 篇7 一、活动目标 1、在熟识包粽子过程的根底上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进展表演。 2、能依据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。 二、活动预备 1、音乐。 2、幼儿观看过包粽子,了解包粽子的过程。 三、活动过程 1、观赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。 观赏音乐,感受音乐旋律。 指导语:听了这段音乐有什么感觉
12、?你想干什么? 随着音乐自由地表现包粽子的过程。 指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。 2、迁移包粽子阅历,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米? 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。 听音乐自由匹配动作。 沟通随音乐表演时的阅历与问题,争论解决问题的方法。(引导幼儿依据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。) 听音乐,完整进展表演。 庆祝端午节趣味活动方案 篇8 活动目标: 1、初步了解端午节的传奇以及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。 3、激发幼儿对民族传
13、统文化的兴趣。 活动预备: 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程: 1、出示粽子,引出“端午节”的传奇。 提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由争论,;来说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子,这是为了什么? 介绍端午节来历的传奇。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。 在端午节,人们会进展哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、教师介绍其他的有关的
14、风俗习惯。 小结:端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子,感受节日的气氛。 庆祝端午节趣味活动方案 篇9 一、活动时间 端午节假期内。 二、活动地点 xx酒店六楼。 三、活动主题 万水千山“粽”是情。 四、活动对象 端午节期间的会员、散客、家庭、亲朋好友。 五、促销活动组合 1、客房部活动期间实行“订房送礼蓝优待卷”的经营策略,毎现金开房1间送38元礼盒优待券。 2、餐饮部以万水千山“粽”是情的主题开展如下促销活动。 (1)活动期间6楼菜金享受九折优待。单桌消费xxx元以上送新派菜一款。 (2)西餐厅推出这些优待:节假日期间来餐厅就餐者三人以上(含三位)免一位;活动期间,特色下午茶享受两位免
15、一位优待。凡来西餐厅就餐者每桌赠送餐劵一张。 (3)将于x月x日举办其次次活动。餐厅现场由西厨饼房厨师长亲自演示制作粽子、届时参与的客人可以在“xx餐厅”亲自体验制做粽子的乐趣。 (4)xx端午粽xx元/个,xx元/篮。 4、促销活动时间:2023年x月x日-x月x日。 晚餐:18:30-21:00之间xx元/位。 地点:XX酒店一楼西餐厅。 六、经费预算及广告筹划 电视宣传及滚动式播放,估计xxx元;宣传资料。单页500张费用xxx元;各报纸,报刊等;xx全部的手机尾数带6、8、9用户以及会员地毯式短信掩盖。估计发10000条,估计xxx元。 庆祝端午节趣味活动方案 篇10 一、指导思想 为
16、了传承我国的传统文化,让学生感受浓浓乡情和融融亲情,增加学生与中华民族历史与文化的亲和力,增加爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思考和实践中,培育学生良好的人文素养与科学素养,感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培育学生创新精神,合作意识,熬炼阅读理解与表达沟通等根本力量,以及运用现代技术搜集和处理信息的力量。 二、活动时间 20xx年6月14日下午其次节课 三、参与人员: 一六年级学生 四、活动内容 通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式,走进端午节,感受端午文化。 1.“秀秀我的小巧手”:一二年级缝制香囊、做五丝等; 2.“端午节学问知多少”:三年级学生做手抄报以“走近端午”
17、为主题,重点反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。 3.走进屈原诗词:四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。 4.“我跟教师学一技”:五六年级学生重点学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 活动完毕后,综合实践活动教师6月8日之前(一二年级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱,字体四号微软雅黑。活动期间,一、二、四、五年级进展拍照,每班选两张照片,由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。 庆祝端午节趣味活动方案 篇11 (一)活动要求: 1.引导幼儿模拟构造龙舟,学习构造物体的根本特征与某些微小局部
18、的建构方法。 2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品,与同伴共同共享胜利的喜悦。 (二)活动预备: 1.预备花片、积塑、各种玩具。 2.组织幼儿参观龙舟的画展。 (三)活动过程: 1.结合端午节的划龙舟竞赛,引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的根本特征(幼儿也可自由争论)。 2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特殊是龙头的建构。 3.幼儿分组制作龙舟,采纳各种已学的技能进展拼插;教师重点引导幼儿拼插龙头,指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的形状。 5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周,并让幼
19、儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 活动反应: 1、幼儿对建构活动有深厚兴趣,他们喜爱各种构造材料,尤其是花片、积塑;在拼插物体造型时,在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高。 2、幼儿在拼插龙舟时,特殊是龙舟的龙头拼插的比拟难,所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如:用纸张画出龙头来,然后贴在积塑上等等。也有一局部幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。 庆祝端午节趣味活动方案 篇12 一、活动目的: 活泼节日气氛,光大民族文化。为学生创设一个人与人沟通的平台,让学生体验爱,表达爱,从而培育学生的爱心和感恩的心。 二、活动过程:
20、1、家庭活动:学生回家首先向家长学习用艾蒿煮端午鸡蛋的方法。端午这天早起为全家人煮好端午鸡蛋,并把它端上餐桌。说一句感谢父母的话。 2、班级活动:开学前再煮好两个端午鸡蛋,带到学校来,一个送给自己最需要感谢的人,并用书面或口头向他表达感谢和节日祝愿。一个用来参与碰鸡蛋竞赛,竞赛方法是:班内同学,每两人一组,互碰鸡蛋。以碰裂别人鸡蛋,而自己的完好无损为胜。几轮竞赛之后,评比出碰碎别人鸡蛋最多的三名优胜者。 3、社会活动:通过与别人沟通或上网查资料等方式,了解屈原的故事、了解端午节的由来和习俗,并说出我们宫里端午节的三个习俗。 3、学校活动:学生写一篇与上述端午节活动有关的日记,字数在300100
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