庆六一儿童节创意活动方案.docx
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1、 庆六一儿童节创意活动方案庆六一儿童节创意活动方案1 “六一”儿童节立刻就到了,怎么能让孩子过一个有新意又不落俗套的节日呢?往年的“六一”儿童节都是每班编排节目,在编排节目中,教师们要费很大的劲,才能把节目编排好,等节日过完,孩子们和教师们都累的筋疲力尽,在孩子身上没看到节日给孩子们带来的欢乐。在这我想只要是孩子们的节日,就要随孩子们的创意,组织孩子做孩子们想做的事情,这样才能让孩子们快乐、让他们得到欢乐!结合我园现有的土地资源、民间嬉戏特制订我园的庆“六一”创意活动方案如下: 参加人员:教师、家长、幼儿共同参加 活动口号:我安康、我欢乐,欢乐属于我! 【活动目标】 1、通过活动熬炼幼儿手部肌
2、肉的进展,让孩子在园土资源中寻求欢乐。 2、能积极地参加到活动中来,体验合作与交往的欢乐。 3、通过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解,培育家长和幼儿共同参加活动的情感。 4、真正感受“六一儿童节”的欢乐。 【活动预备】 1、通知家长提前为孩子预备一份神奇而有意义的礼物,活动当天带到幼儿园。 2、气球、铁楸、水、土、活动场地。 3、教师提前和幼儿装饰、布置教室,迎接节日的到来。 4、提前把嬉戏教会幼儿。 【活动程序】 8:008:20园长致致辞 8:308:55幼儿早操展现 9:0010:00各班级到指定的区域进展活动: 1、捏泥巴(利用我园的园土资源,活动采纳无命题形式,家长可依据孩子的意
3、愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成12件完整的”作品,把作品收集在一起,将全部作品进展展现)。 2、玩民间泥巴嬉戏(1、摔泥凹凹,也叫摔瓦窝,就是把泥捏成碗的外形,往地上拍,碗底洞破了,对方就拿泥来补,直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的外形,家长、幼儿和墙壁保持肯定的位置,对准墙壁,把手中做好的泥巴,用劲朝墙壁上一摔,看能不能在墙壁上粘住)。 10:1010:50家长、幼儿民间嬉戏互动 炒黄豆大班、中班:自由形式(两人相对而立,两家长一组,两幼儿一组,幼儿站在家长的一边,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手,儿歌念到最终一句时,两人举起一侧的手臂来共
4、同做过翻转身体180度,复原姿态,嬉戏反复进展,儿歌:炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!) 地雷爆炸大班、中班(嬉戏前先用猜拳决出一个为追赶者,其余幼儿为逃跑者,逃跑者可以四散跑,追赶者只要能捉到一个人就算成功,逃跑者爱护自己的方法就是,快被捉住时,可以马上蹲下,说“地雷”追赶者就必需停顿追他另找目标追赶。而“地雷”只能原地不动的蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被拯救,连续做逃跑者,被捉住者为其次轮嬉戏的追赶者。) 抬轿子小班、托班:竞赛形式(3人一组,爸爸、妈妈当轿夫,幼儿当新娘,当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕后蹲下,扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两
5、手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上,“轿夫”立起,听到口令开头行走,大家一边走一边说儿歌,到达目的地,每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖,儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进展 抓老鼠小班、托班(请幼儿做老鼠,分散在圆圈外,家长拉成圆圈,做捕老鼠的笼子,嬉戏开头做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子,一听到发口令的教师喊“咔嚓”,做老鼠笼的家长立刻蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子,嬉戏重新开头) 10:5011:10家长赠送礼物 家长相互赠送幼儿节日礼物,鼓舞幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝愿。 11:2011:
6、30教师给幼儿发节日小礼品 庆六一儿童节创意活动方案2 为了让马上降临的“六一”儿童节活动更加贴近孩子,让孩子们的节日过得欢乐而有意义,特制定此活动方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动,使幼儿在积极的参加中体验运动、文明、合作、参加的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节,使孩子真正成为节日的仆人。 二、活动主题和活动宣传口号 1、活动主题:安康、文明、合作、参加 2、宣传口号:安康的身体是欢乐的源泉;文明的举止是合作交往的根本;动手参加是熬炼自我的表现。 三、活动预备 1、布置具有欢快气氛的环境(班级环境及全园环境),张贴宣传标语。 2、召开家长委员会,向每一位家长
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- 关 键 词:
- 六一儿童节 创意 活动 方案
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