庄上小学六中队班主任工作总结.docx

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1、 庄上小学六（2）中队班主任工作总结 庄上小学六（2）中队班主任工作总结 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人担当小学六年级二班的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生很倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造气氛，促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合小学生守则、小学生行为标准和校规制订出适合

2、本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。 2、开展班级活动，引导安康进展 作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜

3、能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的力量，班上形成了你追我赶的学习气氛。 二、以德育为主，重视养成教育。 常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其

4、行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水.诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。 本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、

5、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。 养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。 4、加强学生文明礼貌教育，帮忙学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部

6、学生”治理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育。 三、培育学生良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下： （1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，上课铃一响，我就先到教室里去，在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容

7、，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。 （2）抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象消失，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也

8、不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。 （3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 （4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。 四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工

9、作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 这个学年的班主任工作，我也积存了一些阅历，这些阅历是我将来治理班级的财宝。固然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作

10、做得更好! 篇2:庄上小学三（2）班班主任工作总结 庄上小学三（2）班班主任工作总结 班主任工作总结 班主任工作做得好与不好，直接关系到整个班级学生的行为养成，共性进展，前途走向。本学期11月份开头，我接任了三（2）班的班主任。工作主要以加强学生安全教育，思想品德教育，抱负前途教育以及抓住学生共性特长教育为重点绽开，努力创立和谐，团结，向上的优秀班集体，引导学生在良好的学习气氛中奋勉图强，努力进取，安康成长，健壮成长。现将半个学期来做的主要班主任工作总结如下： 一、根据原制定的班级各项规章制度治理学生，促进学生养成良好的日常行为 鼓励学生奋勉图强，积极进取，确保学生有良好的学习环境，良好的心理

11、素养和身体素养及其安康的生活习惯，行为习惯，全心全意地把学习摆在首位，勤奋学习，努力猎取优异的成绩，促进自己不断成长。 二、把安全工作摆在班级工作的首位，加强学生的安全教育 安全工作重于泰山，安全工作是班级工作的重中之重。时刻把安全工作摆在首位，对学生加强安全教育，排解一切安全隐患，确保学生安全成长，安康成长，是我在抓班级工作中的重头工作。 1、充分利用班会课和科学课集中对学生进展交通安全和渗透，食品安全、卫生安全，防电、防火、防震、防溺水等安全教育。 2、学校操场正在修建，存在很大的安全隐患，时刻提示孩子要留意安全。 三、把加强学生思想品德教育放在班主任工作的重要位置，确保学生有积极安康的思

12、想正确成长 抓好班级思想品德教育工作，通过多种途径和方法对学生加强思想品德教育是引导学生安康成长，健壮成长的重要保证。学生具备良好的思想品德素养是全面提高学生综合素养的前提和保证。 1、午休供应学生阅读具有鼓励性，鼓舞性的教育书籍，让学生随时在一种具有鼓励性和鼓舞性的气氛中，提高思想觉悟，感悟人生的真谛，立志成才，敢于奋进，乐于进取，在有目标，有追求的生活和行动中积极奋进，安康成长。健壮成长。 2、10月底邀请家长和孩子一起听爱祖国，爱父母，爱教师的演讲，全班每个学生和家长看了都感动得泪流满面，感受很深。 3、利用一切有空的课余时间，逐一与学生进展单独沟通和沟通，教育和引导学生形成良好的思想素

13、养，养成良好的日常行为和养成安康的性格行为，引导学生有良好的思想品德正确进展和成长。 4、教育学生懂得并记住吃零食对身体的危害。 四、积极组织学生参与学校开展的各项活动，加强对特长生的教育。 本学期积极组织学生参与了科技节竞赛，积极组织学生参与七巧板、美化板等竞赛；指导学生参与自制贺卡竞赛，大力鼓舞学生进展特长，帮忙学生发挥好特长，促进学生全面进展。 五、仔细做好了班级卫生工作和班级财产治理工作 1、卫生工作：坚持每天两次卫生清扫，即中午必需清扫，下午放学必需清扫的卫生制度，确保教室和清洁区（走廊）的随时洁净和干净。 2、财产治理：教育学生爱惜班级财产，把集体财产当作是自己最爱的物品进展爱惜和

14、治理，肯定要尽心尽力治理好班级的各种财产，确保班级财产无损失。本学期班级财产的无重大损失。 六、重视发挥班干部的积极治理和带头作用 班干部是班级治理中不容无视的重要人物，加强对班干部的培育，充分发挥班干部在班级治理中的作用，是我在本学期的班主任工作中最典型的做法。 1、定期召开班干部会议，检查班干部的工作，并落实班干部在不同时间段的详细工作，让班干部知道自己的位置，知道如何去做好班干部工作。 2、常常与班干部探讨班级治理，了解班级每个学生的思想动向及行为表现，准时订正不恰当的治理方法，准时指导学生的思想和行为。 3、但凡班级的重大事情都要与班干部商议处理。 4、充分发挥班干部的作用，引导班干部

15、去治理学生。 5、敬重班干部的权利，时时到处为班干部着想，让班干部感觉到班主任对自己的重视和关爱，从而更好地发挥班干部在班级治理中的作用。 6、虚心承受和接受班干部的合理建议，让班干部感觉到自己在班主任心目中的地位，从而愿意帮助班主任更好地做好班级治理工作。 7、每周根据班干部的记载对学生进展操劳打分，充分发挥班干部在学生操行治理中的主要作用。 七、做好家校联系及其家访工作 学生的成才离不开家庭和学校的共同教育，为了能够让学生成才，我在本学期的班主任工作中，注意加强与家长的联系和积极主动与家长探讨学生的教育成长问题，增加了家校合力教育学生成长的效果。 八、加强与各任课教师的团结协作 只有团结一心，才能形成合力，才能够到达心往一处想，劲往一处使。齐心协力抓好班级治理，提高班级教育教学质量。所以我在班主任工作中，重视分散力气，加强与各任课教师的团结协作工作。 总之，班主任工作是学校工作的重点，做好了班主任工作，就等于做好了学校的重点工作。班主任是学生的领路人，只有班主任把学生的路领好了，学生才能够安康成长，才能够成才。所以在今后的班主任工作中，我将一如既往，埋头苦干，肯定要把学生带好路，肯定要引导学生安康成长，健壮成长，努力把学生培育成为高素养，高力量的社会主义建立人才。