应急踩踏事故应急预案1000字.docx

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1、 应急踩踏事故应急预案1000字 一、成立“预防幼儿拥挤踩踏”应急工作领导小组。 组长： 副组长： 组员：全体行政后勤及全部教职员工。 二、职责： 1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。 2、领导小组成员要识别简单消失踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为标准教育、安全教育、遵守秩序教育、增加幼儿的自我爱护意识。 3、领导小组成员要常常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进展安全检查，发觉隐患要马上整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于准时有效地疏散。 4、健

2、全幼儿园各项规章制度，专人负责。特殊是楼道安全值守准时到位。 5、行政值周和值周教师履行值周工作职责，坚守幼儿园，有事外出必需安排好值班人员，或请其他负责人代履行值周工作职责。 6、上放学特别时段安排值班人员值守楼梯等简单造成拥挤踩踏的事故地段。 7、全部人员保持电话24小时畅通，班长备好幼儿家长通讯录，便利随时联系家长。 三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。 1、各班要常常对幼儿进展文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等担心全事故的发生，对有这样现象的幼儿要赐予批判教育，使其改正错误行为。 2、制止有意打闹等不良现象，防止拥堵现象的发生。 3、在上课期间，教室门都要完全翻开，一旦发生

3、拥挤踩踏或者火灾、地震等问题，便于幼儿准时有效地疏散。 4、发生踩踏等安全事故时，所在教师要准时组织疏导，防止事故进一步扩大。 5、同时依据伤情拨打120急救电话，组织送往天马镇医院等最近的医院进展抢救处理。 6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提示幼儿安全的重要性。 7、在消失紧急状况的时候，在场的教师和值班人员要留意根据应急疏散指示、标志和图示进展合理正确的疏散学生，并准时向领导报告。 应急踩踏事故应急预案1000字 为确保发生学生遇到踩踏时各项应急工作高效、有序地进展，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，依据市政府和教体局有关文件精神，结合我校工作

4、实际，特制定本预案。 一、组织机构与职责 （一）成立领导小组 组长： 副组长： 成员： 小组成员将分别担当应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特别状况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级行政（副组长）代为履行职责。 校长是应急预案的总指挥，依据事故等级启动应急预案和公布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、相互协作的运行原则，实行一切必要手段，组织各方面力气全面进展抢救工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议实行紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案

5、，并提出要求支援的详细事宜，协作上级部门做好各项工作。 当学校在救援时用到医疗抢救等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应当成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是供应救援所需的学校信息，协作其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成全都意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最终决策。 （二）贯彻预防为主的方针 领导小组成员在突发事故前要做好以下工作： 1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。 2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急

6、预案的内容；加强对教师师德标准教育，增加责任意识和法制意识。 3、德育部门要识别简单消失踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为标准教育、安全教育、守秩序教育、增加学生的自我爱护意识。 4、后勤部门要常常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进展安全检查，发觉隐患要马上整改；要确保走廊、楼道的畅通，照明设备正常。 5、健全学校各项规章制度。凡使用学校场馆，组织300人以上的大型活动都要经主管校长同意，主管校长要落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。 6、后勤部门确保校车在校，司机值班，校医室常备肯定应急医疗物资；德育部门确保医生值班。 7、

7、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必需告知另外的值日行政，或请其他行政代为履行值日工作职责。 8、办公室印制全校教师通讯录，年级组印制年级班主任通讯录，并定期核对电话号码，全部行政、年级主任、班主任、值班人员确保24小时内通讯录中能有一个电话畅通。年级组收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到校医室电脑储存，交一份复印件到学生宿舍。班主任要在身边常备家长通讯录。 （三）启用应急预案的状况 1、重伤2人以上； 2、死亡1人以上。 二、应急响应过程 （一）接警与通知 事故发生后，在场人员（包括行政、教师、职工、临工、学生）必需马上将所发生的事故的状况报告校长，校长必需把握的状况有：事故发

8、生的时间与地点、种类、强度、危害；在根本把握事故状况后，首先通知德育副校长和值日行政，然后通知各工作组组长马上启动应急预案。值日行政和德育部门领导必需马上赶赴现场组织抢救。 校长还要将事故有关状况上报教体局和医疗机构，通报应当包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已实行和预备实行的应急行动。 （二）现场应急抢救、现场爱护 组长： 副组长： 成员：组织活动的干部和教师、班主任。 1、在场人员应首先检查学生受伤状况。假如有学生受伤，依据先重后轻的原则马上对受伤学生进展应急抢救处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，立刻

9、通知组长赶赴现场，组长在赶赴现场的同时通知抢救组成员快速到现场。校医到达后，立刻接替在场行政、教师对受伤学生进展抢救处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长立刻通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。在急救车到达前，校医负责受伤学生抢救处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立即向急救人员报告状况，派班主任和校医随车参加救治。 2、班主任准时通知家长事故状况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。 3、组织事发觉场人员调查大事发生的过程，用分

10、隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格爱护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等缘由需要移动现场物件时，必需做好标记、拍照，具体记录和绘制事故现场图，并妥当保存现场重要痕迹、物证等。 （三）联络、教育 组长： 成员：班主任 1、接到校长通知启动预案后，安全处在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故缘由、性质的初步推断；事故抢救处理的状况和实行的措施；需要有关部门和单位帮助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教体局。属校方责任保险事故还要准时报知保险公司。之后随时将事

11、故应急处理状况报上级主管部门。 2、德育主任、班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生心情，要求各类人员肯定不能以个人名义向外集中消息，以免引起不必要的混乱；对心情反响较大者安排心理教师进展辅导；如有新闻媒体要求采访，必需经过校长或上级部门同意，由小组统一对外公布消息。未经同意，任何单位和个人不得承受采访，以避开报道失实。 （四）家长接待和后勤支援 组长： 成员：班主任 1、组长依据校长通知启动本组工作。 2、探望、救济、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育处主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，依据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任帮助处理死亡学生的善后工作，安排住院学生家长

12、的食宿。 3、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，把握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外损害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。 4、事故处理结尾阶段，德育主任起草协议书。协议书要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。 5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。依据教育部学生损害事故的处理方法有关条款规定，在事故处理过程中，受损害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处

13、理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵害学校、学校教师或者其他工作人员权益的，应当报告公安机关依法处理。 （五）事故调查 组长： 成员：上级指派的领导、大事涉及的部门领导。 1、协作上级部门进展事故处理及调查工作。调查事故缘由，整理事故记录，形成书面报告。 2、并向教体局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，公布假消息的，不听从应急救援指挥的人员进展处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 3、总结阅历教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。 应急踩踏事故应急预案1000字 为确保师生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，依

14、据本校实际状况，特制定预防学生楼梯踩踏事故应急预案： 一、组织机构及其职责 学校防止楼梯拥挤踩踏大事应急处置领导小组： 组长： 副组长： 成员：各班主任 组长工作职责：准时听取事故状况汇报，马上召集领导小组成员讨论、制定处置对策，准时向上级报告状况，负责整个事故的应急处置工作。 副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。 成员工作职责： 1负责维护事故现场治安秩序； 2负责事故应急救援的交通保障工作； 3负责将事故在第一时间呈报上级有关部门； 4组织参加事故的现场处置和调查工作。 二、防范预备及措施 1进一步加强学生的安全教育，提高学生的防

15、患意识。 各班级要依据各班的详细状况，利用晨会、班会课等时间对学生进展 文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压，把握在遇到危急状况下能自护自救的根本常识。 2实行切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。 （1）明确各部门及教师楼道安全防范的职责 向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持肯定的距离，且须靠右行；对值周、值日教师的工作加强督查落实。值日教师按要求准时到岗，仔细到位，随时留意学生课间活动的安全。 学生参与集会、做操及学校组织的集体活动时，必需由班主任或课任教师带队根据规定路线行走。 （2）制定学生疏散预案 教师对学生上下楼梯有意打闹等不良现象应赐予制止，防止拥挤堵

16、塞现象的发生。 上课期间，教室前后门都要翻开，一旦发生紧急状况发生拥挤踩踏，便于准时组织疏散。 三、现场处置及救援措施 （1）学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，在场教师要准时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。 （2）一旦发生踩踏，在场教师要立刻报告学校领导，领导接报后，马上组织教师对后面拥挤的学生进展疏散。 （3）对受伤学生进展逐个了解状况，一般伤情，学校应马上把受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严峻受伤者，学校要马上拨打“120”恳求救助，将重伤学生送到指定医院救治。 四、事故报告、要求及现场爱护 （一）报告程序要求： 1事故发生后，有关人员拨打“120”急救电话外，必需马上向学校报告，再由学校在第一时间报市教育局。 2任何隐瞒不报、谎报、有意延迟不报或有意破坏事故现场的，按国家有关规定对有关负责人和直接责任人赐予行政处分。 （二）事故现场爱护 事故发生时，在组织抢救工作的同时，要严格爱护事故现场，妥当保存现场重要痕迹、物证。